《2022高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第2單元 基因的本質(zhì)與表達(dá) 第1講 DNA是主要的遺傳物質(zhì)課后提能演練 新人教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第2單元 基因的本質(zhì)與表達(dá) 第1講 DNA是主要的遺傳物質(zhì)課后提能演練 新人教版必修2（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第2單元 基因的本質(zhì)與表達(dá) 第1講 DNA是主要的遺傳物質(zhì)課后提能演練 新人教版必修2 一、單項選擇題 1．下列關(guān)于DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是(　　) A．所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA B．真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，少部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA C．動物、植物、真菌的遺傳物質(zhì)是DNA，除此以外的其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA D．真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA 【答案】B　 【解析】DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)是針對自然界中各種生物而言的，即凡有DNA的生物其遺傳物質(zhì)均為DNA(包括

2、一切細(xì)胞生物及DNA病毒)，只有無DNA的RNA病毒，其遺傳物質(zhì)才為RNA。 2．(2017年河南南陽月考)下列關(guān)于科學(xué)家探究“DNA是遺傳物質(zhì)”實驗的敘述，正確的是(　　) A．用含35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，子代噬菌體中也有35S標(biāo)記 B．給兩組小鼠分別注射R型活細(xì)菌、加熱殺死的S型細(xì)菌，小鼠均不死亡 C．用含32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，離心后上清液中具有較強(qiáng)的放射性 D．艾弗里等肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗、赫爾希與蔡斯噬菌體侵染細(xì)菌實驗的技術(shù)相同 【答案】B　 【解析】35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，噬菌體侵染細(xì)菌時只有DNA進(jìn)入細(xì)菌，蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外，且合成子代噬菌體所需的

3、原料均來自細(xì)菌，因此用含35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌時，子代噬菌體中不含35S；R型細(xì)菌無毒性，加熱殺死的S型菌已經(jīng)失去侵染能力，因此分別給兩組小鼠注射R型活細(xì)菌、加熱殺死的S型細(xì)菌，小鼠均不死亡；32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA，噬菌體侵染細(xì)菌時，DNA進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)部，并隨著細(xì)菌離心到沉淀物中，因此沉淀物中含有較強(qiáng)的放射性；艾弗里等肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗是將S型菌的物質(zhì)一一提純，單獨觀察它們的作用，而赫爾希與蔡斯噬菌體侵染細(xì)菌實驗采用了放射性同位素標(biāo)記法和離心法。 3．下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中，說法正確的是(　　) A．肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗是根據(jù)小鼠是否死亡來說明R型肺

4、炎雙球菌中有無轉(zhuǎn)化因子的 B．肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗中，轉(zhuǎn)化得到的S型肺炎雙球菌體內(nèi)存在R型肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì) C．實驗前用來培養(yǎng)噬菌體的大腸桿菌和噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中被侵染的大腸桿菌都是標(biāo)記好的大腸桿菌 D．實驗不能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，但都可以說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) 【答案】B　 【解析】肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗是根據(jù)小鼠體內(nèi)是否出現(xiàn)S型細(xì)菌來說明S型肺炎雙球菌中有無轉(zhuǎn)化因子的，最終通過小鼠是否死亡來判斷，A錯誤；肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗中，轉(zhuǎn)化得到的S型肺炎雙球菌體內(nèi)存在R型肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)，B正確；實驗前用來培養(yǎng)噬菌體的大腸桿菌是已經(jīng)被標(biāo)記的大腸桿菌，而噬菌體侵染

5、細(xì)菌的實驗中被侵染的大腸桿菌不是被標(biāo)記的大腸桿菌，C錯誤；肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌的實驗都不能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，其中肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗可以說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，而噬菌體侵染細(xì)菌的實驗不能說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，D錯誤。 4．如圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的基本步驟，下列有關(guān)說法正確的是(　　) A．過程①→④和格里菲思的體內(nèi)實驗中的轉(zhuǎn)化組相同 B．本實驗的因變量是有無表面粗糙的S型菌落出現(xiàn) C．②→③→④是艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗的操作過程 D．本實驗?zāi)茏C明DNA是遺傳物質(zhì)，不能證明DNA是主要遺傳物質(zhì) 【答案】D　 【解析】過程①→④和格里菲思的體內(nèi)實驗中

6、的轉(zhuǎn)化組不相同，A錯誤；本實驗的因變量是有無表面光滑的S型菌落的出現(xiàn)，B錯誤；①→②→③→④是艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗的操作過程，C錯誤；本實驗?zāi)茏C明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，但不能證明DNA是主要遺傳物質(zhì)，D正確。 5．利用兩種類型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實驗。各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理，再培養(yǎng)一段時間后注射到不同小鼠體內(nèi)。下列說法不正確的是(　　) A．通過E、F對照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì) B．F組可以分離出S型和R型兩種肺炎雙球菌 C．F組產(chǎn)生的S型肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果 D．不能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、C、D、E四組 【答案】D　 【解析】A

7、中是加熱殺死的S型細(xì)菌，失去感染能力，不能使小鼠死亡；B中是S型細(xì)菌，能使小鼠死亡；C中是S型細(xì)菌＋R型細(xì)菌的DNA，能使小鼠死亡；D中是R型細(xì)菌，不能使小鼠死亡；E中是R型細(xì)菌＋S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)，不能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，不能使小鼠死亡；F中是R型細(xì)菌＋S型細(xì)菌的DNA，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，能使小鼠死亡。E組沒有出現(xiàn)S型細(xì)菌，F(xiàn)組出現(xiàn)轉(zhuǎn)化的S型細(xì)菌，所以通過E、F對照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)，A正確；將加熱殺死的S型細(xì)菌的DNA與R型細(xì)菌混合，S型細(xì)菌的DNA能將部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，所以F組可以分離出S型和R型兩種肺炎雙球菌，B正確；將加熱殺死的S型細(xì)菌的DN

8、A與R型細(xì)菌混合，S型細(xì)菌的DNA能與R型細(xì)菌的DNA進(jìn)行重新組合，進(jìn)而將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，C正確；能導(dǎo)致小鼠死亡的是B、C和F組，不能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、D、E組，D錯誤。 6．(2017年山東德州高三期末)用放射性32P和35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)并分別侵染大腸桿菌，經(jīng)保溫、攪拌和離心后檢測離心管中物質(zhì)的放射性，甲管的上清液(a1)放射性遠(yuǎn)高于沉淀物(b1)；乙管中上清液(a2)放射性遠(yuǎn)低于沉淀物(b2)。下列分析錯誤的是(　　) A．甲管中a1的放射性來自32P，乙管中b2的放射性來自35S B．根據(jù)甲、乙兩管的實驗結(jié)果可推測DNA是遺傳物質(zhì) C．若攪拌不充分，甲

9、管的b1中可能出現(xiàn)較大的放射性 D．若保溫時間過長，乙管的a2中可能出現(xiàn)較大的放射性 【答案】A　 【解析】被32P和35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌后，由于噬菌體的蛋白質(zhì)外殼(被35S標(biāo)記)留在大腸桿菌外面，經(jīng)攪拌離心后分布于上清液中，導(dǎo)致甲管的上清液放射性遠(yuǎn)高于沉淀物；而噬菌體的DNA(被32P)進(jìn)入大腸桿菌的細(xì)胞中，離心后，隨大腸桿菌分布于沉淀物中，導(dǎo)致乙管的沉淀物的放射性遠(yuǎn)高于上清液，由此推斷甲管中a1的放射性來自35S，乙管中b2的放射性來自32P。 7．某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，進(jìn)行了以下4個實驗： ①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠 ②R型菌的D

10、NA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠 ③R型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠 ④S型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠 以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是(　　) A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、死亡 C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活 【答案】D　 【解析】①S型菌的DNA＋DNA酶，DNA被水解，失去了轉(zhuǎn)化作用，對后面加入的R型菌沒有轉(zhuǎn)化作用，R型菌無毒，注射入小鼠體內(nèi)，小鼠存活；②R型菌的DNA＋DNA酶，DNA被水解，不起作用，加入S型菌，有毒性，注射入小鼠體內(nèi)導(dǎo)致小鼠死亡；

11、③R型菌＋DNA酶，DNA酶對細(xì)菌不起作用，高溫加熱后冷卻，DNA酶變性失活，R型菌被殺死(R型菌的DNA有活性，冷卻后復(fù)性)，加入S型菌的DNA，沒有了R型活菌，不能轉(zhuǎn)化，也就相當(dāng)于把兩種DNA注射入小鼠體內(nèi)，兩種DNA沒有毒性，小鼠存活；④S型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠，和③類似，也是兩種DNA無毒，小鼠存活。 8．(2017年山西三區(qū)八校二模)T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗流程為同位素標(biāo)記噬菌體→噬菌體侵染大腸桿菌→攪拌→離心→檢測上清液和沉淀物的放射性，下列說法正確的是(　　) A．實驗中有兩次培養(yǎng)T2噬菌體的過程，可以說明病毒的生命活動離不開細(xì)胞

12、 B．噬菌體侵染的是未被標(biāo)記的大腸桿菌，為保證侵染的效果可延長保溫的時間 C．離心的目的是讓T2噬菌體和大腸桿菌分離 D．用32P標(biāo)記的一組感染實驗，放射性主要分布在上清液中 【答案】A　 【解析】本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實驗。噬菌體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以培養(yǎng)噬菌體必須先培養(yǎng)對應(yīng)的細(xì)菌，說明病毒的生命活動離不開細(xì)胞，A正確；噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，侵染時間不能太長，因為如果時間太長會導(dǎo)致細(xì)菌內(nèi)子代噬菌體釋放出來，B錯誤；離心的目的是讓脫離了大腸桿菌表面的T2噬菌體顆粒與大腸桿菌分層，分別進(jìn)入上清液和沉淀物中，C錯誤；用32P標(biāo)記的一組感染實驗，放射性主要分布在沉淀物中，D錯誤。 9

13、．科學(xué)家從煙草花葉病毒(TMV)中分離出a、b兩個不同品系，它們感染植物產(chǎn)生的病斑形態(tài)不同。下列4組實驗中，不可能出現(xiàn)的結(jié)果是(　　) 實驗 編號 實驗過程 實驗結(jié)果 病斑類型 病斑中分離出的病毒類型 ① a型TMV感染植物 a型 a型 ② b型TMV感染植物 b型 b型 ③ 組合病毒(a型TMV的蛋白質(zhì)＋b型TMV的RNA)→感染植物 b型 a型 ④ 組合病毒(b型TMV的蛋白質(zhì)＋a型TMV的RNA)→感染植物 a型 a型 A.實驗① B．實驗② C．實驗③ D．實驗④ 【答案】C　 【解析】因為煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，所以決定病毒

14、類型和病斑類型的是RNA，而不是蛋白質(zhì)。③中的RNA是b型TMV的，分離出的病毒類型應(yīng)該是b型。 10．下圖是噬菌體侵染細(xì)菌實驗的部分實驗步驟示意圖，對此實驗的有關(guān)敘述正確的是(　　) A．本實驗所使用的被標(biāo)記的噬菌體是直接接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的 B．選用噬菌體作實驗材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和DNA C．采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開再分別檢測其放射性 D．實際操作中只能在上清液中檢測到放射性，下層沉淀物中不可能檢測到 【答案】B　 【解析】噬菌體是病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能在培養(yǎng)基上生存，應(yīng)該先用含有35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用被35S標(biāo)記

15、的細(xì)菌去培養(yǎng)噬菌體；選用噬菌體作實驗材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和DNA，便于分離；實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把蛋白質(zhì)外殼和細(xì)菌分開，再分別檢測其放射性；本實驗的結(jié)果是放射性主要集中在上清液中，沉淀物中有少量放射性。 11．假設(shè)32P、35S分別標(biāo)記了一個噬菌體中的DNA和蛋白質(zhì)，其中DNA由5 000個堿基對組成，腺嘌呤占全部堿基的30%。用這個噬菌體侵染不含標(biāo)記元素的大腸桿菌，共釋放出50個子代噬菌體。下列敘述正確的是(　　) A．子代噬菌體中可能含有32P、35S B．該過程至少需要1×105個鳥嘌呤脫氧核苷酸 C．含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1∶24

16、 D．噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等 【答案】C　 【解析】噬菌體增殖所需要的原料由細(xì)菌提供，模板由噬菌體DNA提供，所以子代噬菌體沒有35S，A、D錯誤。A＋C＝50%，若腺嘌呤占全部堿基的30%，C占有20%，G占有20%，復(fù)制成50個子代，需要(50－1)×5 000×2×20%＝9.8×104個鳥嘌呤脫氧核苷酸，B錯誤。含32P的子代DNA有2個，只含有31P的子代DNA有48個，C正確。 12．(2017年山東棗莊模擬)下圖甲是將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化，圖乙是利用同位素標(biāo)記技術(shù)完成噬菌體侵染細(xì)菌實驗的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述

17、不正確的是(　　) A．圖甲中AB對應(yīng)的時間段內(nèi)，小鼠體內(nèi)還沒形成大量的抗R型細(xì)菌的抗體 B．圖甲中，后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌由R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化并增殖而來 C．圖乙沉淀物中新形成的子代噬菌體完全沒有放射性 D．圖乙中若用32P標(biāo)記親代噬菌體，裂解后子代噬菌體中大部分具有放射性 【答案】D　 【解析】圖甲中AB對應(yīng)的時間段內(nèi)，R型活菌迅速增加，原因是小鼠體內(nèi)還沒形成大量的抗R型細(xì)菌的抗體；將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后，部分R型活菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌并分裂增殖；35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)，不參與子代噬菌體的形成，新形成的子代噬菌體完全沒有放射性；圖乙中若用32P標(biāo)記親代噬

18、菌體，由于DNA的半保留復(fù)制，如果標(biāo)記親代一個噬菌體，則不管復(fù)制多少代，只有兩個子代噬菌體具有放射性。 二、非選擇題 13．(2017年山西太原期中)在研究生物遺傳物質(zhì)的過程中，人們做了很多的實驗進(jìn)行探究，包括著名的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”。 (1)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”，步驟如下。 請分析以下實驗并回答問題： A．將一部分S型細(xì)菌加熱殺死； B．制備符合要求的培養(yǎng)基，并分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上； C．將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況。(如圖) ①制備符合實驗要求的培養(yǎng)基時，除加入適當(dāng)比例的水和瓊脂外，還必須加入一定量

19、的無機(jī)鹽、氮源、有機(jī)碳源、生長因子等，并調(diào)整pH。 ②本實驗中的對照組是________。 ③本實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是S型細(xì)菌中的某種物質(zhì)(轉(zhuǎn)化因子)能使__________________。 ④從你現(xiàn)有的知識分析，“R型細(xì)菌變成S型細(xì)菌”這一變異屬于________，加熱殺死的S型細(xì)菌中的DNA仍有活性的原因可能是____________________________。 (2)艾弗里等人通過實驗證實了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過程中，起轉(zhuǎn)化作用的是DNA。請利用DNA酶(可降解DNA)作試劑，選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁?，設(shè)計實驗方案，驗證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”，并預(yù)測實驗結(jié)果，得出實

20、驗結(jié)論。 ①實驗設(shè)計方案： 第一步：從S型細(xì)菌中提取DNA。 第二步：制備符合要求的培養(yǎng)基，均分為三份，編號為A、B、C，分別作如下處理。 編號 A B C 處理 不加任何提取物 加入提取出的S型細(xì)菌的DNA ______ 第三步：將________分別接種到三組培養(yǎng)基上。 第四步：將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況。 ②預(yù)測實驗結(jié)果：_______________________________________________________。 ③得出實驗結(jié)論：S型細(xì)菌的DNA分子可以使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，DNA結(jié)構(gòu)要保持____

21、____才能完成此轉(zhuǎn)化過程。 【答案】(1)②1、2、3組?、跼型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌?、芑蛑亟M　DNA熱穩(wěn)定性較高　(2)①加入提取出的S型細(xì)菌的DNA和DNA酶　R型細(xì)菌?、贏、C組中均未出現(xiàn)S型細(xì)菌，只有B組培養(yǎng)基中出現(xiàn)S型細(xì)菌?、弁暾? 【解析】(1)通過對比可知，加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌混合在一起，可以轉(zhuǎn)化出活的S型細(xì)菌，說明S型細(xì)菌中有某種物質(zhì)能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌。(2)①第二步中要形成對照，主要體現(xiàn)S型細(xì)菌的DNA能發(fā)生轉(zhuǎn)化，而經(jīng)過DNA酶處理，使DNA水解無法發(fā)生轉(zhuǎn)化。②只有加入S型細(xì)菌的DNA，才能發(fā)生轉(zhuǎn)化成S型活菌的過程，而經(jīng)過DNA酶處理后的S型細(xì)菌的DNA，

22、因水解失去原有DNA的作用而無法發(fā)生轉(zhuǎn)化。③通過對照可知，只加入R型細(xì)菌不會產(chǎn)生S型細(xì)菌，加入S型細(xì)菌的DNA才能發(fā)生轉(zhuǎn)化產(chǎn)生S型細(xì)菌，而加入S型細(xì)菌的DNA和DNA酶后，不能產(chǎn)生S型細(xì)菌，從反面又證明使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA。 14．按照圖示1→2→3→4進(jìn)行實驗，本實驗驗證了朊病毒是蛋白質(zhì)侵染因子，它是一種只含蛋白質(zhì)而不含核酸的病原微生物，題中所用牛腦組織細(xì)胞為無任何標(biāo)記的活體細(xì)胞。 (1)本實驗采用的方法是____________。 (2)從理論上講，離心后上清液中________(填“能大量”或“幾乎不能”)檢測到32P，沉淀物中________(填“能大量”或

23、“幾乎不能”)檢測到32P，出現(xiàn)上述結(jié)果的原因是________________________________________________________________________。 (3)如果添加試管5，從試管2中提取朊病毒后先加入試管5，同時添加35S標(biāo)記的(NH4)SO4，連續(xù)培養(yǎng)一段時間后，再提取朊病毒加入試管3，培養(yǎng)適宜時間后離心，檢測放射性應(yīng)主要位于________中，少量位于________中，原因是_____________________________。 (4)一般病毒同朊病毒之間的最主要區(qū)別是：病毒侵入細(xì)胞是向宿主細(xì)胞提供__________(物質(zhì))，利用

24、宿主細(xì)胞的________進(jìn)行________________。 【答案】(1)同位素標(biāo)記法　(2)幾乎不能　幾乎不能　朊病毒不含核酸只含蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)中磷含量極低，故試管2中提取的朊病毒幾乎不含32P　(3)沉淀物　上清液　經(jīng)試管5中牛腦組織細(xì)胞培養(yǎng)出的朊病毒(蛋白質(zhì))被35S標(biāo)記，提取后加入試管3中，35S隨朊病毒侵入牛腦組織細(xì)胞中，因此放射性物質(zhì)主要位于沉淀物中。同時會有少量的朊病毒不能成功侵入牛腦組織細(xì)胞，離心后位于上清液中，因此上清液中含少量放射性物質(zhì)　(4)核酸　核苷酸和氨基酸(原料)　自身核酸的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成 【解析】朊病毒不能獨立生活，在活細(xì)胞內(nèi)才能增殖，所以要標(biāo)記朊病

25、毒需先培養(yǎng)帶標(biāo)記的宿主細(xì)胞——牛腦組織細(xì)胞，再讓朊病毒侵染帶標(biāo)記的牛腦組織細(xì)胞，完成對朊病毒的標(biāo)記。因為朊病毒沒有核酸，只有蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)中磷含量極低，所以試管2中提取的朊病毒幾乎不含32P；用35S標(biāo)記的朊病毒侵入牛腦組織細(xì)胞，少量朊病毒不能侵染成功，所以培養(yǎng)離心后，放射性物質(zhì)主要位于沉淀物中，上清液中含少量放射性物質(zhì)。朊病毒是一類非正常的病毒，它不含有通常病毒所含有的核酸，是一類能侵染動物并在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制的小分子無免疫性疏水蛋白質(zhì)，又稱蛋白質(zhì)侵染因子，這是它與其他病毒的不同之處。 15．下面是興趣小組為探究某種流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA設(shè)計的實驗步驟，請將其補(bǔ)充完整。 (1

26、)實驗?zāi)康模郝浴? (2)材料用具：顯微注射器，該流感病毒的核酸提取液，豬胚胎干細(xì)胞，DNA水解酶和RNA水解酶等。 (3)實驗步驟： 第一步：把該流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三組，________________________________________________________________________。 第二步：取等量的豬胚胎干細(xì)胞分成三組，用顯微注射技術(shù)分別把A、B、C三組處理過的核酸提取物注射到三組豬胚胎干細(xì)胞中。 第三步：將三組豬胚胎干細(xì)胞放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間，然后從培養(yǎng)好的豬胚胎干細(xì)胞中抽取樣品，檢測是否有該流感病毒產(chǎn)生。 (4

27、)請預(yù)測結(jié)果及結(jié)論： ①______________________________________________________________________。 ②______________________________________________________________________。 ③若A、B、C三組均出現(xiàn)該流感病毒，則該流感病毒的遺傳物質(zhì)既不是DNA也不是RNA。 【答案】(3)分別用等量的相同濃度的DNA水解酶、RNA水解酶處理A、B兩組核酸提取液，C組不做處理 (4)①若A、C兩組出現(xiàn)該流感病毒，B組沒有出現(xiàn)，則該流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA?、谌鬊、C兩組出現(xiàn)該流感病毒，A組沒有出現(xiàn)，則該流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA 【解析】病毒是由蛋白質(zhì)外殼和核酸組成的，核酸是遺傳物質(zhì)，核酸為DNA或RNA其中一種，根據(jù)題目要求探究的問題及給予的材料、試劑分析可知，實驗中分別利用DNA水解酶、RNA水解酶處理該病毒核酸提取液，然后再注射到豬胚胎干細(xì)胞中培養(yǎng)，由于酶具有專一性，可根據(jù)培養(yǎng)后是否檢測到該流感病毒來判斷其核酸類型。