《(秋)二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第五單元《貓和老鼠》教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(秋)二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第五單元《貓和老鼠》教案 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、(秋)二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第五單元《貓和老鼠》教案 新人教版 課題 欣賞《貓和老鼠》讀童謠《貓和老鼠》 教學(xué)進(jìn)度 1課時(shí) 主備課人 復(fù)備課人 教學(xué)目標(biāo) 1、 欣賞鋼琴獨(dú)奏曲《貓和老鼠》，感受音樂(lè)中“貓”和“老鼠”的不同形象。 2、 能分聲部按節(jié)奏正確的、有表情地讀童謠《貓和老鼠》并能用打擊樂(lè)器為童謠伴奏。 教學(xué)重、難點(diǎn) 分聲部按節(jié)奏正確的讀童謠《貓和老鼠》 學(xué)生課前準(zhǔn)備 音樂(lè)課本 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體、打擊樂(lè)器 學(xué)習(xí)方法 聽(tīng)賞法 學(xué)情分析 《貓和老鼠》是一首音樂(lè)形象鮮明、詼諧有趣的鋼琴獨(dú)奏曲。深受學(xué)生的喜愛(ài)，能夠很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 教學(xué)過(guò)程 二次

2、備課 聽(tīng)《玩具兵進(jìn)行曲》走進(jìn)教室 唱師生問(wèn)好。（用唱歌的形式來(lái)問(wèn)好） 12??34??5?-???1??5???1??5??54??32??1-?? 同學(xué)們??好，?您?好?您?好??老師?您??好。 發(fā)聲練習(xí)。 唱音階 1 2 3 4 5 6 7 ⅰ 2/4 1 2 3 4 ∣5 4 3 2 ∣1— 咪 嘛 咪 2/4 5 4 ∣3 2 ∣1— 嗯 （注意聲音的位置在眉心） 2/4 5 0 3 0 ∣1 0 5 0 ∣3 0 1 0 ∣ 咪 嘛 一、讀童謠

3、《貓和老鼠》 1、節(jié)奏練習(xí) 跟著教師反復(fù)拍打黑板上的節(jié)奏。 2、 根據(jù)二聲部出現(xiàn)貓和老鼠的叫聲，由教師啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編其他小動(dòng)物的叫聲。 3、 學(xué)生讀童謠，并用打擊樂(lè)器參與伴奏。 二、欣賞,《貓和老鼠》 1、欣賞動(dòng)畫(huà)片段《貓和老鼠》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2、播放音樂(lè)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)音樂(lè)片段是表現(xiàn)的貓哪個(gè)音樂(lè)片段是表現(xiàn)的老鼠。 3、教師介紹樂(lè)曲《貓和老鼠》 4、完整聆聽(tīng)《貓和老鼠》 三、教師小結(jié)下課。 作業(yè) 板書(shū)設(shè)計(jì) 2/4 X X X X ︳X O ︳ X .X X X ︳ X X ‖ 參考資料 教師用書(shū) 課后反思 組員： 袁媛 通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)于二聲部節(jié)奏有了一個(gè)明確的認(rèn)知，本堂也應(yīng)為打擊童謠《貓和老鼠》的節(jié)奏，走向了一個(gè)高潮。學(xué)生們都很喜歡本堂的教學(xué)內(nèi)容，真正的做到了在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)。 組員： 組員： 組員：