《《尊敬老師》主題班會(huì)教案內(nèi)容2021》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《尊敬老師》主題班會(huì)教案內(nèi)容2021（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《尊敬老師》主題班會(huì)教案內(nèi)容2021 《尊敬老師》主題班會(huì)教案內(nèi)容2021 尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。這里給大家分享一些關(guān)于《尊敬老師》班會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。 《尊敬老師》班會(huì)1 通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生了解尊師的內(nèi)涵，把對(duì)老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的動(dòng)力，做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生。 活動(dòng)重點(diǎn)：使學(xué)生明白怎樣感恩老師 活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片、彩紙 活動(dòng)過(guò)程： 一、點(diǎn)名 二、主題活動(dòng) （一）老師先請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首歌曲，大家看老師的手語(yǔ)，并猜猜歌曲中說(shuō)的“你”是什么人。 （播放

2、《長(zhǎng)大后我就成了你》） “教師，多么神圣的職業(yè)！老師，多么榮耀的稱呼！他像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮了別人；像園丁，辛勤地培育祖國(guó)的花朵；像春蠶，默默地奉獻(xiàn)著自己。”那么，今天我們的主題班會(huì)就是《感恩老師》。 （二）下面，我們來(lái)看幾張圖片。 （教師出示圖片） “老師教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，還教我們做人的道理。在我們遇到困難的時(shí)候，盡力幫我們解決問(wèn)題；為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費(fèi)盡心思，為我們的成長(zhǎng)灑下辛勤的汗水。”那么，和老師共處的這么多日子里，有沒有什么事讓你印象深刻？請(qǐng)說(shuō)出來(lái)和大家分享。 （讓學(xué)生站起來(lái)說(shuō)說(shuō)以前老師幫助過(guò)自己的事） （三）老師

3、們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S許許多多，他們的確很辛苦！現(xiàn)在，請(qǐng)李立帆同學(xué)朗誦詩(shī)歌《老師，您辛苦了》片段 。 （四）我們特校的老師不僅擔(dān)負(fù)著教書育人的責(zé)任，還要輪流參與值班負(fù)責(zé)學(xué)生的生活。那么，我們?cè)撛鯓痈卸髂?？首先，我們要尊敬老師，?duì)老師有禮貌，有許多名人在這方面做得很好，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。下面，我們一起閱讀兩篇尊師的小故事。 （《程門立雪》《朱德給老師讓座》） 第二，我們要認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)；還要積極參加勞動(dòng)，幫助值班老師和弱小同學(xué)。下面，請(qǐng)欣賞情景表演，看看他們做得是對(duì)還是錯(cuò)。 1、課堂上，老師正在黑板上寫字，有的同學(xué)打瞌睡；有的同學(xué)說(shuō)話。

4、 2、在路上，遇見老師，有的同學(xué)就當(dāng)作沒看見；有的同學(xué)不敢和老師打招呼；有的同學(xué)有禮貌地向老師問(wèn)好。 3、值班老師正忙于打掃衛(wèi)生，有的同學(xué)不愿幫忙；有的同學(xué)自愿去幫老師。 4、啟智部的兩位小學(xué)生正在打架，聾部的兩個(gè)高年級(jí)學(xué)生看見了，對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育。 5、在餐廳，值班老師正忙于給啟智學(xué)生打飯，聾部的高年級(jí)學(xué)生去幫忙。 （五）現(xiàn)在，我們來(lái)制作卡片，并寫上一句你對(duì)老師感恩的話。 （讓學(xué)生自己用彩紙制作卡片） （六）最后，讓我們?cè)谝皇住陡卸鞯男摹分?，結(jié)束這次主題班會(huì)吧！ （老師和全體學(xué)生一起用手語(yǔ)表演） 《尊敬老師》班會(huì)2

5、 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解我國(guó)歷史上尊師重教的典故 2.知道我國(guó)教師節(jié)的由來(lái) 3.明白尊敬老師的重要性 4.學(xué)會(huì)從身邊的小事做起，尊敬老師，共同構(gòu)建和諧的師生關(guān)系 活動(dòng)過(guò)程： 一、欣賞歌曲《我愛我老師的目光》 二、介紹教師節(jié)的由來(lái)： 學(xué)生：我想大家對(duì)教師節(jié)再熟悉不過(guò)了，但是你們知道教師節(jié)是怎么來(lái)的嗎？ 下面我給大家介紹一下教師節(jié)的來(lái)歷。 教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)。 1932年，國(guó)民黨政府曾規(guī)定 6月6日為教師節(jié)，解放后廢除

6、了6月6日的教師節(jié)，改用“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒有單獨(dú)活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。 1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議決定，每年9月10日為教師節(jié)。定教師節(jié)為 9月10日，是考慮到新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象，師生要有新的感覺。新生入學(xué)伊始即開展尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時(shí)，9月份全國(guó)性節(jié)日少，便于各方面集中時(shí)間組織活動(dòng)和突出宣傳報(bào)道、促進(jìn)全國(guó)范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。 我們已經(jīng)了解了中國(guó)教師節(jié)的由來(lái)，接下來(lái)讓我們來(lái)了解下外國(guó)的教師節(jié)。 委內(nèi)瑞拉：每年1月15日。這天除慶祝大會(huì)外

7、，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。泰國(guó)：每年1月16日。這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獻(xiàn)花。 三、尊師重教的小故事3個(gè)： 1、學(xué)生：尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，無(wú)論是古人，還是偉人，都有很多尊敬老師的小故事，讓我來(lái)給大家講幾個(gè)這樣的小故事吧！ “程門立雪”這個(gè)故事，我想大家都知道！這個(gè)故事講述的是： 北宋時(shí)期，有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn)，到處尋師訪友，曾就學(xué)于著名學(xué)者程顥門下。程顥死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門下。楊時(shí)那時(shí)已四十多歲，學(xué)問(wèn)也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，深得

8、程頤的喜愛，被程頤視為得意門生。 一天，楊時(shí)和游酢一起向程頤請(qǐng)求學(xué)問(wèn)，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來(lái)。一會(huì)兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍得受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔住了。直到程頤一覺醒來(lái)，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個(gè)雪人！ 從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。 我想是楊時(shí)對(duì)老師敬重的態(tài)度，和完全忘我的精神感動(dòng)了老師，他也最終學(xué)到了更廣博的知識(shí)。 孔子是所有老師的鼻祖，那他的學(xué)生又是如何敬重他的呢？ 子

9、貢是孔子的學(xué)生，聰穎好學(xué)。 一次，魯國(guó)大夫叔孫武叔在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤。他當(dāng)即以房子為喻，說(shuō)老師的圍墻高十?dāng)?shù)丈，屋內(nèi)富麗堂皇，不是一般人看得到的；而自己不過(guò)只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽(yáng)和月亮，說(shuō)他光彩照人，不是常人所能超越的。 孔子死后，子貢悲痛萬(wàn)分，在孔子墓旁結(jié)廬而居，一直守墓6年。 而這不也應(yīng)了那句古話：“一日為師終生為父?！惫湃松星胰绱?，我們更應(yīng)該敬重我們的老師。 2、看看我們最偉大的領(lǐng)袖毛爺爺是如何尊師重教的。 1959年6月，毛澤東回到故鄉(xiāng)——韶山，他邀請(qǐng)自己讀私塾時(shí)的老師毛禹珠一起吃

10、飯。席間，毛澤東為老師敬酒，使毛禹珠不勝榮幸，感慨地說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東則說(shuō)：“尊老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該?！? 徐特立先生是我國(guó)杰出的革命教育家。1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。”他還號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。 毛爺爺用身體力行告訴我們，尊重老師是一輩子的事情，即使他當(dāng)了國(guó)家主席，老師永遠(yuǎn)是他的老師。 3、朱德尊敬老師的故事： 1957年初春，朱德同志在云南省政協(xié)政治學(xué)校禮堂和大家庭一起看戲。開演前，朱德同志正愉快地和周圍的觀眾交談。這時(shí)

11、，一位年逾古稀的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來(lái)。朱德同志看見老人來(lái)了，急忙起身向前，立正敬禮。又急忙緊握老人的雙手，親切地叫“葉老師！”然后，朱德同志請(qǐng)老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下來(lái)。原來(lái)，這位老人叫葉成林，是朱德同志早年在陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官。 四、如何尊敬老師（提問(wèn)環(huán)節(jié)）： 不論是古代文人墨客、近代建功立業(yè)的偉人，老師是他們一輩子都敬重的人。那么我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋煟绾巫鹬乩蠋煹膭趧?dòng)？ 同學(xué)（舉手發(fā)言）：…… 主持人（提問(wèn)）： 那么，在老師精心準(zhǔn)備課堂上，我們應(yīng)該怎么學(xué)？ 同學(xué)（舉手發(fā)言）：…… 主持人（提

12、問(wèn)）： 我們應(yīng)該如何對(duì)待老師花大量時(shí)間精心批閱的作業(yè)？ 同學(xué)（舉手發(fā)言）：…… 主持人： 其實(shí)，尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起： 七人分別朗讀： 作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是是尊師； 見面微笑著問(wèn)聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師； 課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，這就是尊師； 積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭(zhēng)取佳績(jī)，這就是尊師； 孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛幼小，愛做好事，這就是尊師； 保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進(jìn)教室心滿意足，這即是尊師；

13、 熱愛祖國(guó)，熱愛人民，誓死抵抗不良書籍影像，這也是尊師。 主持人： 剛才我們講了很多尊師的小事情，其實(shí)，尊師就是“感恩在心，報(bào)恩在行”。感恩在心是看不見的，我們從“報(bào)恩在行”的實(shí)實(shí)在在的事情中，表現(xiàn)出我們心中的感激之情。 主持人（提問(wèn)）： 現(xiàn)在我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)老師對(duì)我們嚴(yán)要求時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？ 同學(xué)（舉手發(fā)言）：…… 主持人： 通過(guò)剛才大家的回答，看得出，同學(xué)們都能理解老師的良苦用心，都知道老師是為了我們的成長(zhǎng)，那么相信大家今后會(huì)更好地配合老師的工作的。 3、尊重老師最重要的是尊重老師的勞動(dòng)

14、； 你有過(guò)這些不尊重老師勞動(dòng)的行為嗎？ l 不交或不按時(shí)交作業(yè)！ l 抄襲作業(yè)或考試作弊！ l 早晚讀不大聲讀書！ l 上課不認(rèn)真聽課！ 如果大家以前有過(guò)這些行為，那么我想今天這節(jié)主題班會(huì)課后，你一定會(huì)悄悄改正了！ 主持人： 老師為我們付出了這么多，我們又該如何報(bào)答呢？下面請(qǐng)大家跟我一起朗讀這首小詩(shī)，來(lái)感謝老師。 同學(xué)們一起朗誦： 老師，我該拿什么報(bào)答您？ 我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整片大海； 我原想收集一片楓葉，您卻給我了整座楓林；

15、我原想拾起一片雪花，您卻給了我整個(gè)粉妝玉砌的世界； 我原想摘起一朵鮮花，您卻給了我整座花園…… 老師，讓我們用最美的鮮花贊揚(yáng)您，讓我用最優(yōu)美的詩(shī)歌贊揚(yáng)您！ 主持人（倡議）： 在此我提出5點(diǎn)倡議： 1、見到老師主動(dòng)問(wèn)好 2、上課認(rèn)真聽講，不擾亂紀(jì)律 3、盡自己最大的努力完成作業(yè) 4、認(rèn)真做好清潔，創(chuàng)造一個(gè)干凈美好的環(huán)境 5、虛心接受老師的意見，多與老師溝通 五、給老師寫一封信： （1）你的老師在哪些方面給你的印象最深？ （2）你的老師在哪一方面對(duì)你的影響

16、最大？ （3）和老師說(shuō)說(shuō)心里話。 《尊敬老師》班會(huì)3 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力： 1、能夠認(rèn)識(shí)到尊敬師長(zhǎng)和禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，要繼承和發(fā)揚(yáng)。 2、生活中待人接物有禮貌。 情感態(tài)度： 1、懂得講文明有禮貌是做人的基本品德，是社會(huì)交往的需要，是尊重他人的表現(xiàn)。 2、尊敬師長(zhǎng)、待人以禮，愿意做一個(gè)有禮貌的人，對(duì)不講禮貌的行為感到羞恥。 二、教學(xué)方法： 過(guò)程與方法講故事、看圖片、頻頻，舉例子 資源故事：《程門立雪》 三、教學(xué)重點(diǎn)

17、 能夠在日常行為中做到尊敬師長(zhǎng)、待人以禮。 四、教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得禮貌待人的意義，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。 五、課型 新授課課時(shí)1課時(shí) 六、教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入：我們今天上課的主題是尊敬師長(zhǎng)、待人以禮。 大家都知道，我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，也是揚(yáng)名海外的禮儀之邦，文明禮貌是我國(guó)上下五千年的顯著里程碑。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，下面我們就一起來(lái)回顧一下這些故事。 活動(dòng)板塊一: 尊敬師長(zhǎng) 老師講《程門立雪》的故事： “程

18、門立雪”這個(gè)故事，說(shuō)的是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。 相傳，一日楊時(shí)、游酢，來(lái)到嵩陽(yáng)書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。程頤明知有兩個(gè)客人來(lái)了，他欲不言不動(dòng)，不予理睬。楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來(lái)。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、游，裝作一驚說(shuō)道：“啊！啊！賢輩早在此呼！”意思是說(shuō)你們兩個(gè)還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么時(shí)候，開始下起雪來(lái)。門外積雪，有一尺多深。 這個(gè)故事，就叫“程門立雪”。在宋代讀書人中流傳很廣，后來(lái)形容尊敬老師，誠(chéng)懇求教，人們就往往引用這個(gè)典故和這句成語(yǔ) 師：聽完古

19、今中外的尊師故事，我們?cè)俾?lián)系身邊的'事：在一輛擁擠的公交車上，一個(gè)孕婦艱難地上了車，一位中學(xué)生模樣的男孩對(duì)她叫了一聲“老師好！”卻并沒有給老師讓座，老師站得很累不停地在擦汗，而那位學(xué)生依然沒有反應(yīng)，只是胸前的“三好學(xué)生”佩章很刺眼。 師：從我們聽到的故事，你想到了些什么？ 師：你是如何去尊敬老師的？ 師：我們大家都說(shuō)了如何去做，概括而言，有兩個(gè)方面即行動(dòng)和語(yǔ)言，對(duì)于這兩個(gè)方面哪一個(gè)更重要？ 師：(引導(dǎo)學(xué)生展開辯論，語(yǔ)言是行動(dòng)的向?qū)В袆?dòng)是語(yǔ)言的實(shí)踐。引導(dǎo)學(xué)生舉事例。) 其實(shí)，這兩個(gè)方面都很重要的。 （簡(jiǎn)要概括學(xué)生的

20、發(fā)言。） 小結(jié)：兩個(gè)方面都重要，語(yǔ)言是行動(dòng)的向?qū)?，行?dòng)是語(yǔ)言的實(shí)踐，一方面我們應(yīng)該做到：見到老師和長(zhǎng)輩應(yīng)該主動(dòng)問(wèn)好，交談時(shí)，語(yǔ)氣要溫和，語(yǔ)調(diào)要平穩(wěn)，說(shuō)話時(shí)不要指手劃腳，從語(yǔ)言做起；另外，行動(dòng)上我們應(yīng)該首先尊重老師和長(zhǎng)輩的勞動(dòng)，我們好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)、在家主動(dòng)幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)等等，這些都是我們尊敬師長(zhǎng)的表現(xiàn)。 活動(dòng)板塊二：待人以禮 師：講文明，懂禮貌，不僅僅只是尊敬師長(zhǎng)，莎士比亞說(shuō)：“生活里沒有書籍，就像地球失去了陽(yáng)光。而我想說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人不知文明禮貌為何物時(shí)，就猶如鳥兒失去了翅膀，這個(gè)人空得一副身軀，卻缺少了一點(diǎn)內(nèi)在的東西。 在與他人交往

21、中，每個(gè)人都希望別人尊重自己，對(duì)待自己有禮貌。怎樣才能得到別人的尊重呢？要得到別人的尊重，首先我們得尊重他人、禮貌待人。 那什么是待人以禮？ 待人以禮，是指在待人接物時(shí)的言談舉止合乎必要的禮節(jié)和規(guī)矩，體現(xiàn)了對(duì)別人的尊重和友善。 與人交往必備的素養(yǎng): 語(yǔ)言文明、態(tài)度親和 、舉止端莊 1、語(yǔ)言文明“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”。禮貌用語(yǔ)要求說(shuō)話和氣，不強(qiáng)詞奪理，不惡語(yǔ)傷人；談吐文雅，不說(shuō)臟話；與人交談時(shí)，要謙遜、尊重對(duì)方，多用商量的口吻說(shuō)話，不要盛氣凌人，也不要說(shuō)大話。 下面我們先來(lái)看兩段不同的說(shuō)話方式，對(duì)比一下，不同的語(yǔ)氣，你用什么

22、不同的感受，你平時(shí)是用什么樣的語(yǔ)氣和方式跟同學(xué)交流的？ 日常禮貌用語(yǔ)：面語(yǔ)、感謝語(yǔ)、致歉語(yǔ)諒、很抱歉、告別語(yǔ)； 2、態(tài)度親和,能使我們?cè)鎏斫煌镊攘?如果我們態(tài)度真誠(chéng)、待人和氣,就會(huì)給對(duì)方一種親切感、受尊重感,會(huì)拉近彼此之間的距離,對(duì)方自然也會(huì)以同樣的方式回應(yīng)我們。 圖片: “微笑的魅力”情景再現(xiàn)：餐廳服務(wù)員如何面對(duì)不講理的客人？ 3、舉止端莊，是我們要培養(yǎng)的良好行為方式。它能反映我們高雅的氣質(zhì)，反映我們的道德素養(yǎng)和文明程度。我們要做到內(nèi)在真心誠(chéng)意、外在彬彬有禮，就能廣受歡迎、廣交朋友。 師：小結(jié)：尊重他人，禮貌待人，是與人友好交往的

23、條件。社會(huì)越發(fā)展，對(duì)我們每個(gè)人禮儀方面的要求越高。尊重他人，以禮相待是社會(huì)交往的需要，是做好工作、辦好事情、生活愉快的前提。 搜禮大行動(dòng)： 反思一下自己在與人交往中的行為舉止有哪些值得肯定的地方,有哪些需要改進(jìn)的? 七、結(jié)束語(yǔ) 一個(gè)友好的眼神，一個(gè)舒心的微笑，一個(gè)得體的舉止，我們并沒有因此而失去什么，卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受。謹(jǐn)以此語(yǔ)與大家共勉：禮貌是一件漂亮而得體的衣服，穿上它會(huì)使你更加美麗。讓我們用禮貌裝扮我們的生活，那時(shí)，我們的生活會(huì)更加美好。 《尊敬老師》主題班會(huì)教案內(nèi)容20__(請(qǐng)自填)相關(guān)文章： ★ 《中秋節(jié)》為主的主題班會(huì)教案內(nèi)容 ★ 《中小學(xué)學(xué)生守則》主題班會(huì)教案內(nèi)容 ★ 《最美家風(fēng)揚(yáng)校風(fēng)》主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案內(nèi)容 ★ 《重陽(yáng)》主題班會(huì)教案20__(請(qǐng)自填) ★ 《自尊講衛(wèi)生》主題班會(huì)教案內(nèi)容 ★ 《祖國(guó)在我心中》主題班會(huì)課教案內(nèi)容 ★ 《祖國(guó)在我心中》主題班會(huì)稿教案內(nèi)容 ★ 教師個(gè)人年度總結(jié)20__(請(qǐng)自填) ★ 教師實(shí)訓(xùn)總結(jié)5篇 ★ 教師本年度工作總結(jié) 15 / 15