《2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第一單元 中外小說(shuō) 1 林黛玉進(jìn)賈府習(xí)題 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第一單元 中外小說(shuō) 1 林黛玉進(jìn)賈府習(xí)題 新人教版必修3（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第一單元 外小說(shuō) 1　林黛玉進(jìn)賈府 一、課外閱讀 閱讀下面的文字,完成1～3題。 花骨朵兒 程憲濤 花骨朵兒推開(kāi)木欄門(mén)時(shí),藝人們多在院子里。花骨朵兒這時(shí)登場(chǎng),驚呆了所有的藝人。抽煙的忘了吐納,扯閑篇兒的忘了下文,背戲文的忘了詞兒。 花骨朵兒直奔大遼河,道,俺想跟戲班學(xué)藝。唱蹦蹦①男藝人居多,女藝人鳳毛麟角,稀奇得讓人遐想。大遼河尚未回應(yīng),花骨朵兒又忽然改口,道,俺不能去學(xué)藝!兩個(gè)極端的變化,愈勾起大遼河的興致。 大遼河問(wèn),咋比六月天變得還快?花骨朵兒說(shuō),俺是瞎婆婆撿來(lái)的,俺是她的拐杖,俺離開(kāi)了她,老人該咋辦?柴火沒(méi)有人打,水缸里沒(méi)有水,米袋子也癟了。大遼河接茬兒道,俺們

2、給打柴,留錢雇人挑水,給留下過(guò)冬口糧?；ü嵌鋬簾o(wú)路可退,只能“勉強(qiáng)”答應(yīng)。 跟班學(xué)藝講究“三穩(wěn)”:嘴穩(wěn),手穩(wěn),心穩(wěn)。在一段時(shí)間內(nèi),要品評(píng)要考察。大遼河省略了環(huán)節(jié),他看中了花骨朵兒的長(zhǎng)相。蹦蹦藝人行走江湖,有兩種東西吸引觀眾:一是技藝,說(shuō)、唱、扮、舞,還有絕活兒;二是外貌,要打人兒,藝人中常說(shuō)的“賣肉”。第二種藝人技藝差,常常被藝人看低三分。唱蹦蹦戲追求賣點(diǎn),百姓的口味各異,戲班根據(jù)市場(chǎng)調(diào)整。 藝人們起著哄嚷嚷,讓花骨朵兒唱段戲,意思是點(diǎn)撥驗(yàn)證。眾人早有預(yù)期,這是柜上擺設(shè)——中看不中用。但是,花骨朵兒首先說(shuō)道,俺唱得實(shí)在平平,俺想取長(zhǎng)補(bǔ)短。大遼河說(shuō),咋個(gè)意思?花骨朵兒說(shuō),你教俺耍手絹吧,彌補(bǔ)

3、唱戲的短處。大遼河細(xì)細(xì)咂摸,這也是一套路數(shù),道,俺就教你耍手絹。 舞手絹、扇子、大板子、手玉子,屬于蹦蹦戲藝人的絕活兒?；ü嵌鋬涸缒觌S父母逃荒,半路遇胡子②,與父母失散,幸得瞎婆婆救助,倆人相依為命生活,是吃得苦的孩子,每天早晚跟師父練功?；ü嵌鋬旱奈枧c眾不同,她一手拿綠色手絹,一手是粉色手絹,比一般手絹大一圈,一朵是綻放的蓮花,一片是伸展的荷葉,加之粉面如花兒,又配上一雙玉臂,簡(jiǎn)直是荷花綻放,吊足了一大批百姓的胃口。大遼河的目的達(dá)到了,很多百姓都是為看花骨朵兒。 大遼河說(shuō),尋思個(gè)事。花骨朵兒說(shuō),師父盡管開(kāi)口。師父說(shuō),美中不足呢,你小臂上有疤,用粉綾子扎上,臺(tái)下看不到,不會(huì)那么扎眼。 花

4、骨朵兒說(shuō),那是俺兩歲時(shí),手臂觸到了火盆上,留下的一條疤痕。當(dāng)時(shí)母親照看俺,父親在戶外劈柴,母親轉(zhuǎn)身的工夫,俺就碰到火盆。父親知道了,給了母親一撇子。用獾子油抹上,父母心疼俺,晚上睡不著覺(jué),母親常常自責(zé),父親常常嘆息。 大遼河說(shuō),又說(shuō)明啥事兒呢? 花骨朵兒說(shuō),知道這事的,只有四個(gè)人,父親、母親、師父、自 個(gè)兒。 大遼河道,你要讓更多人知道? 花骨朵兒點(diǎn)頭,嗯。 來(lái)搭班的梨樹(shù)藝人,百姓送藝名大斧頭,以表演下裝見(jiàn)長(zhǎng),當(dāng)晚和花骨朵兒一副架,未被技藝吸引,被容貌打動(dòng)。主動(dòng)約了花骨朵兒,要求留下唱一副架,意思是倆人要好。但是提出一個(gè)條件,不再暴露兩條胳膊。花骨朵兒決然拒絕,道,俺就要給臺(tái)下

5、看,這是俺的條件。倆人執(zhí)拗如牛。大斧頭次日早上,背上包裹悄然離班。 花骨朵兒含淚望著背影。大遼河跟上來(lái)說(shuō)道,難得的好小子,走了可惜了?；ü嵌鋬哼煅手f(shuō)道,俺更想爹娘了! 這一年冬季,戲班子從鐵嶺出發(fā),直到吉林長(zhǎng)白山里。某日,戲班子唱屯場(chǎng)時(shí),臺(tái)下聽(tīng)?wèi)虻姆驄D,一邊看花骨朵兒表演,一邊忍不住流淚。夫婦倆撲到臺(tái)前,道,閨女啊,終于找到你了! 原來(lái),花骨朵兒胳膊上的疤痕透露了身份信息。 花骨朵兒不再隨戲班子游走。與戲班子藝人分別時(shí),她告訴大遼河,俺流浪就是為找家。 (有刪改) 【注】①蹦蹦:源自東北的一種地方劇種。②胡子:東北民間對(duì)土匪的稱呼。 1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,

6、不正確的一項(xiàng)是(　　) A.小說(shuō)開(kāi)頭描寫(xiě)花骨朵兒初次與藝人見(jiàn)面情景,從側(cè)面展示花骨朵兒形象,為下文情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆,又易于激起讀者的閱讀興趣。 B.花骨朵兒前面跟大遼河說(shuō)“俺想跟戲班學(xué)藝”,后面又說(shuō)“俺不能去學(xué)藝”,這貌似矛盾的話,真實(shí)展示了花骨朵兒矛盾的內(nèi)心世界。 C.小說(shuō)描寫(xiě)主人公花骨朵兒的同時(shí),也寫(xiě)了梨樹(shù)藝人大斧頭,以及花骨朵兒拒絕大斧頭提出的條件,是為了突出愛(ài)情與親情相沖突的 主題。 D.雖然對(duì)花骨朵兒的父母著墨不多,但是讀者仍能感受到他們對(duì)女兒的愛(ài)和思念,而這主要是通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)和正面描寫(xiě)相結(jié)合表現(xiàn)出 來(lái)的。 解析:C　C項(xiàng),“是為了突出愛(ài)情與親情相沖突的主題”,對(duì)

7、小說(shuō)主旨理解有誤。 2.小說(shuō)中的花骨朵兒有哪些突出的性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 ? ? ? ? ? ? 解析:此題可根據(jù)文中的情節(jié)“一面想跟戲班找父母,一面又放不下瞎婆婆,對(duì)瞎婆婆心存感激”概括其“孝順,懂得感恩”的性格;根據(jù)“跟隨戲班流浪尋找父母;知道自己戲功平平,所以專攻耍手絹”等情節(jié)概括其“聰明,懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短”的性格;根據(jù)“拒絕大遼河和大斧頭,堅(jiān)持暴露手臂上的傷疤以尋找父母”等情節(jié)概括其“執(zhí)著,有主見(jiàn)”的性格。 答案:①孝順,懂得感恩。一面想跟戲班找父母,一面又放不下瞎婆婆,對(duì)瞎婆婆心存感激。②聰明,懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短;知道自己戲功平平,所以專攻耍手絹。③

8、執(zhí)著,有主見(jiàn)。拒絕大遼河和大斧頭,堅(jiān)持暴露手臂上的傷疤以尋找父母。 3.小說(shuō)以花骨朵兒“與戲班子藝人分別”結(jié)尾,這樣安排有什么作用?請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。 ? ? ? ? 解析:此題屬于“出乎意料之外,卻又在情理之中”式結(jié)尾,在情節(jié)上,揭示花骨朵兒學(xué)藝的目的,照應(yīng)了前文的相關(guān)內(nèi)容,使小說(shuō)結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn);在人物塑造上,由寫(xiě)花骨朵兒的外在美到突出她的內(nèi)在美,使人物形象更加鮮明;從主題的表達(dá)上,通過(guò)花骨朵兒執(zhí)著于親情,歌頌了孝順、感恩等美好的人性。 答案:①情節(jié)上,揭示花骨朵兒學(xué)藝的目的,照應(yīng)了前文的相關(guān)內(nèi)容,使小說(shuō)情節(jié)結(jié)構(gòu)更加完整。②人物上,由寫(xiě)花骨朵兒的外在美到突出

9、她的內(nèi)在美,使人物形象更加鮮明。③效果上,使情節(jié)再起波瀾,意料之外,卻又在情理之中,增強(qiáng)了小說(shuō)的可讀性。④主題上,通過(guò)花骨朵兒執(zhí)著于親情,歌頌了孝順、感恩等美好的人性。 二、語(yǔ)言運(yùn)用 4.下面是出自四大名著的4副對(duì)聯(lián),已經(jīng)打亂了順序,請(qǐng)根據(jù)要求把它們重新組合起來(lái)。要求:所組對(duì)聯(lián)須與名著內(nèi)容相關(guān),不得重復(fù)使用語(yǔ)句,只填序號(hào)。 ①釵于奩內(nèi)待時(shí)飛　②金斝飄香煮酒濃?、塾癖P(pán)堆積青梅滿　④踏破梁山捉宋江?、蓍L(zhǎng)生不老神仙府　⑥玉在櫝中求善價(jià)?、咛钇剿辞荜松w　⑧與天同壽道人家 (1)《三國(guó)演義》對(duì)聯(lián): 上聯(lián):　　　　下聯(lián):　　 　　? (2)《紅樓夢(mèng)》對(duì)聯(lián): 上聯(lián):　　

10、　　下聯(lián):　　　 　? 解析:對(duì)聯(lián)題需要注意以下幾點(diǎn):內(nèi)容相關(guān);形式對(duì)仗;講究平仄,仄起平收(上聯(lián)尾字押仄聲,下聯(lián)尾字押平聲);避免合掌(一聯(lián)中對(duì)仗,出句和對(duì)句完全同義或基本同義,稱為合掌。此為詩(shī)家大忌);⑦④,⑤⑧雖然也是對(duì)聯(lián),但與《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》內(nèi)容無(wú)關(guān)。 答案:(1)上聯(lián):③　下聯(lián):②　(2)上聯(lián):⑥　下聯(lián):① 5.新版《紅樓夢(mèng)》播出后,引發(fā)熱議。《中國(guó)青年報(bào)》社會(huì)調(diào)查中心進(jìn)行了一次調(diào)查,得出如下的部分?jǐn)?shù)據(jù)。請(qǐng)根據(jù)圖表反映的情況,補(bǔ)充下面文段中空缺的內(nèi)容,使上下文語(yǔ)意連貫。 [表一] 受訪者情況 更喜歡87版比例(%) 完整讀過(guò)原著 81.5

11、 讀過(guò)部分原著 62.0 沒(méi)讀過(guò)原著 39.3 [表二] 更喜歡87版原因 比例(%) 演員氣質(zhì)純粹,符合書(shū)中人物氣質(zhì) 85.5 演技精湛,角色活靈活現(xiàn) 52.9 尊重藝術(shù),一絲不茍的態(tài)度 47.1 音樂(lè)唯美,感人肺腑 40.7 通過(guò)[表一],可以得出調(diào)查的結(jié)論是　　　　 　　　　。綜合[表一]和[表二],可以看出,大眾對(duì)經(jīng)典名著存在這樣的心理:　　 　　　　　　　　 　　,因此名著影視作品要拍得成功,除了與　　　　　　　 、　　　　　　　　、　　　　　　等因素有關(guān)外,更重要的是　　　　　　　。? 解析:表文轉(zhuǎn)換題首先要認(rèn)真審讀圖表,

12、注意圖表的橫向、縱向各欄目,關(guān)注數(shù)據(jù)的變化,特別是百分?jǐn)?shù)大的數(shù)據(jù);其次要結(jié)合題干整合文字作答。 答案:讀過(guò)原著的人更喜歡87版《紅樓夢(mèng)》　珍惜、愛(ài)護(hù)和崇尚　演員演技　創(chuàng)作態(tài)度　藝術(shù)手段　要忠實(shí)于原著 6.下面是一則應(yīng)用文的一部分,在標(biāo)點(diǎn)、字形、語(yǔ)法和語(yǔ)言得體方面都存在問(wèn)題,請(qǐng)找出其中的四處并修改。 《中國(guó)天氣網(wǎng)》天氣新聞?wù)鞲鍐⑹? 《中國(guó)天氣網(wǎng)》內(nèi)容涵蓋豐富,其中《天氣新聞》欄目尤其受到各界廣泛關(guān)注。天氣新聞在報(bào)道突發(fā)天氣事件和提高防災(zāi)減災(zāi)常識(shí)方面起到重要作用。自本網(wǎng)2008年7月正式上線以來(lái),每天都需要發(fā)布大量全國(guó)各地重大天氣新聞。由于網(wǎng)站影響不斷擴(kuò)大,公眾對(duì)各地天氣新聞的時(shí)效性和內(nèi)容

13、的豐富性要求不斷提高,而本網(wǎng)編輯人數(shù)有限,現(xiàn)特向各省、市、區(qū)級(jí)氣象局征稿,請(qǐng)務(wù)必踴躍投稿。 ? ? ? ? ? 解析:①“啟示”含有啟發(fā)指示之意,應(yīng)改為“啟事”或“公告”。②“中國(guó)天氣網(wǎng)”為網(wǎng)站名稱,不需要加書(shū)名號(hào)。③“提高防災(zāi)減災(zāi)常識(shí)”中“提高”與“常識(shí)”不搭配。④“自本網(wǎng)2008……重大天氣新聞”中語(yǔ)序不當(dāng)導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺。⑤“請(qǐng)務(wù)必踴躍投稿”中“務(wù)必”帶有命令語(yǔ)氣,過(guò)于強(qiáng)硬,不妥。 答案:①將標(biāo)題中的“啟示”改為“啟事”或“公告”。②兩處“中國(guó)天氣網(wǎng)”都應(yīng)該去掉書(shū)名號(hào)。③將“提高”改為“普及”。④將“自本網(wǎng)”中的“本網(wǎng)”移至“每天”前(或?qū)ⅰ白员揪W(wǎng)”改為“

14、本網(wǎng)自”)。⑤將“務(wù)必”刪掉。 7.下圖是辦理跨省異地就醫(yī)結(jié)算手續(xù)的流程示意圖,請(qǐng)把這一流程寫(xiě)成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語(yǔ)言連貫,不超過(guò)100個(gè)字。 ? ? ? ? ? ? ? ? 解析:解答這道題,應(yīng)注重分析示意圖中各事情發(fā)展的先后順序以及相關(guān)節(jié)點(diǎn)具有的特點(diǎn)等。這是一幅參保人員異地就醫(yī)結(jié)算的流程圖,按照事情發(fā)展的順序,從參保省的角度看,是參保人員先到參保地經(jīng)辦機(jī)構(gòu)辦理備案,然后備案信息會(huì)依次上傳到參保省平臺(tái)、部平臺(tái);從就醫(yī)省的角度看,如果參保者持社?？ó惖厝朐褐委?在其出院時(shí)醫(yī)療信息會(huì)通過(guò)就醫(yī)省平臺(tái)、部平臺(tái)傳到參保

15、地,參保者按規(guī)定進(jìn)行結(jié)算即可。 答案:參保地經(jīng)辦機(jī)構(gòu)將參保人員的信息備案后傳至參保省平臺(tái),再由省平臺(tái)傳至部平臺(tái),形成全國(guó)聯(lián)網(wǎng);患者持社?？ó惖厝朐褐委?出院時(shí)其醫(yī)療費(fèi)用信息經(jīng)由就醫(yī)省平臺(tái)、部平臺(tái)傳回參保地,然后按規(guī)定結(jié)算。 三、片段寫(xiě)作 8.曹雪芹在《林黛玉進(jìn)賈府》中運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)成功刻畫(huà)了多個(gè)人物,請(qǐng)你運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)寫(xiě)一個(gè)人物,注意語(yǔ)言生動(dòng),200字左右。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 寫(xiě)作提示:應(yīng)注意抓住人物特點(diǎn),突出人物的某一個(gè)細(xì)節(jié),或是外貌的,或是動(dòng)作的,或是語(yǔ)言的;同時(shí)注意運(yùn)用多種

16、修辭手法達(dá)到語(yǔ)言生動(dòng)的效果。 答案:(示例)門(mén)外的樓梯隱約傳來(lái)了一絲絲響動(dòng),那么輕,那么微弱、緩慢,那聲音慢慢地靠近,到了門(mén)口,突然停下。 過(guò)了好一會(huì)兒,才慢慢地聽(tīng)到一絲輕微的金屬碰撞聲,一個(gè)物體慢慢地插入鎖孔,又是一聲輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)聲。門(mén),悄然打開(kāi)了,“輕點(diǎn),孩子睡著了”,這是母親的聲音。 我能感受到她正踮著腳尖向我走來(lái)。 沒(méi)有聲音,我卻能感受得到,那個(gè)輕輕的腳步,正一步步地溫暖我的心?！坝瞩吡吮蛔?” 母親輕輕地拉過(guò)被子,慢慢地移到我的身上,又抽身慢慢地 離去…… 自始至終,家中的燈沒(méi)有亮一下,也沒(méi)有發(fā)出什么很大的聲音,只有父母那踮起的腳尖,一步步踩在我的心頭。 拉過(guò)被子蒙住頭,我強(qiáng)忍著不哭出聲,淚水卻一行一行地滑落。這一晚,我不知道自己哭了多久,我只知道枕巾濕了一大片。 - 5 -