《2019-2020學(xué)年高中語文 第四單元 10 包身工課時(shí)作業(yè) 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年高中語文 第四單元 10 包身工課時(shí)作業(yè) 新人教版必修1（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、10 包身工 一、基礎(chǔ)鞏固 閱讀下面的文字，完成第1～3題。 　　　　，在習(xí)慣了刷屏瀏覽點(diǎn)點(diǎn)戳戳的生活之后，很多人都感慨“書太難讀”，似乎以前啃艱澀的大部頭小說卻　　　　的日子一去不復(fù)返了。 閱讀，絕不僅僅是一個(gè)信息獲取的過程，更關(guān)乎人的精神趣味。正如一句名言，“未經(jīng)反省的人生不值得過”，未經(jīng)篩選的信息同樣不值得讀。而這，恐怕就是讀屏與讀書的區(qū)別所在。換而言之，雖然數(shù)字化浪潮帶來了閱讀場(chǎng)景的深刻改變，但通過讀書沉淀思想進(jìn)而形成系統(tǒng)思維的人生成長(zhǎng)規(guī)律不會(huì)變。曾經(jīng)，電視的到來引發(fā)了人們對(duì)“沙發(fā)土豆”的深刻擔(dān)憂，而身處“讀屏?xí)r代”，比蜷縮在沙發(fā)上帶來的“肢體萎縮”更危險(xiǎn)的，無疑是“大腦萎

2、縮”：思維在　　　　中變得僵化，在眾聲喧嘩中變得無知。習(xí)慣了“數(shù)字閱讀”的跳躍、零碎和　　　　，(　　　　)。 數(shù)字化浪潮中，“會(huì)閱讀”是一種能力。對(duì)于讀過萬卷書的一代人來說，再去強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，或許是一種諷刺。但事實(shí)證明，我們不得不重新去認(rèn)識(shí)和討論閱讀的意義。當(dāng)然，我并不是一個(gè)反對(duì)科技進(jìn)步的保守派，我非常愿意看到科技推動(dòng)進(jìn)步力量的成長(zhǎng)，但這并不妨礙我們對(duì)科技的副作用保持警惕?！澳荛喿x”和“會(huì)閱讀”是兩個(gè)概念，我們的生活讓前者保持了趣味性，而能塑造和培養(yǎng)我們的思維和精神的后者，卻推動(dòng)了文明的進(jìn)階。 1.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.毋庸諱言　甘之如飴　光怪陸離

3、　浮光掠影 B.毋庸置疑　安之若素　光怪陸離　走馬觀花 C.毋庸置疑　甘之如飴　斑駁陸離　浮光掠影 D.毋庸諱言　安之若素　斑駁陸離　走馬觀花 【答案】A　 【解析】毋庸諱言：用不著隱諱，可以直說的內(nèi)容。毋庸置疑：用不著懷疑。安之若素：(遇到不順利的情況或反?，F(xiàn)象)像平常一樣對(duì)待，毫不在意。甘之如飴：感到像糖一樣甜，形容甘愿承受艱難、痛苦。光怪陸離：形容現(xiàn)象奇異，色彩繁雜。斑駁陸離：形容色彩繁雜。走馬觀花：比喻粗略地觀察事物。浮光掠影：像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝，形容印象不深刻。 2.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.我們應(yīng)回歸數(shù)字化閱讀的本

4、質(zhì)屬性，并對(duì)其進(jìn)行辨析，從而使自己不至于在網(wǎng)絡(luò)信息的汪洋大海中迷失 B.我們年輕人，更應(yīng)該堅(jiān)持認(rèn)真閱讀，堅(jiān)持經(jīng)典閱讀，從而使自己的知識(shí)更有系統(tǒng)和深度 C.我們應(yīng)該樹立數(shù)字時(shí)代的“大閱讀觀”，注意給深思考、深閱讀留下空間 D.我們或許更需要回歸傳統(tǒng)閱讀的節(jié)奏、系統(tǒng)與靜心思考，找尋那些日漸退化的思維能力 【答案】D　 【解析】前文說“大腦萎縮”“思維在光怪陸離中變得僵化”，那么就需要“找尋那些日漸退化的思維能力”。 3.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.前者讓我們對(duì)生活保持趣味性，而后者卻能打造我們的思維和精神，推動(dòng)文明的進(jìn)階。 B.前者保持了生活對(duì)我們來

5、說的趣味性，而后者卻能塑造我們的思維和精神，推動(dòng)文明的進(jìn)步。 C.前者讓我們的生活保持趣味性，而后者卻能塑造我們的思維和精神，推動(dòng)文明的進(jìn)階。 D.前者讓我們的生活保持了趣味性，而后者卻能在我們的思維和精神進(jìn)行塑造的過程中，推動(dòng)文明的進(jìn)步。 【答案】C　 【解析】A.“打造”與“思維和精神”搭配不當(dāng)。B.“生活對(duì)我們來說的趣味性”表意混亂。D.介詞殘缺，“在……進(jìn)行塑造的過程中”改為“在對(duì)……進(jìn)行塑造的過程中”。 二、課內(nèi)閱讀 閱讀下面的文字，完成后面的問題。 看著這種飼養(yǎng)小姑娘營(yíng)利的制度，我禁不住想起孩子時(shí)候看到過的船戶養(yǎng)墨鴨捕魚的事了。和烏鴉很相像的那種怪樣子的墨鴨，整排地停

6、在舷上，它們的腳是用繩子吊住了的，下水捕魚，起水的時(shí)候船戶就在它的頸子上輕輕地一擠！吐了再捕，捕了再吐，墨鴨整天地捕魚，賣魚得錢的卻是養(yǎng)墨鴨的船戶。但是，從我們孩子的眼里看來，船戶對(duì)墨鴨并沒有怎樣虐待，而現(xiàn)在，將這種關(guān)系轉(zhuǎn)移到人和人的中間，便連這一點(diǎn)施與的溫情也已經(jīng)不存在了！ 在這千萬被飼養(yǎng)者中間，沒有光，沒有熱，沒有溫情，沒有希望……沒有法律，沒有人道。這兒有的是20世紀(jì)的爛熟了的技術(shù)、機(jī)械、體制和對(duì)這種體制忠實(shí)服役的16世紀(jì)封建制度下的奴隸！ 黑夜，靜寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到來，是無法抗拒的。索洛警告美國(guó)人當(dāng)心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，當(dāng)心呻吟著的那些錠子上的冤魂！

7、 4．加點(diǎn)的“飼養(yǎng)”在文中的具體含義是什么？ ________________________________________________________________________ 【答案】“飼養(yǎng)”的本義是喂養(yǎng)動(dòng)物，用在這里，說明資本家將包身工當(dāng)作會(huì)講話的牲口，役使她們以牟取暴利。 5．談?wù)剬?duì)選文第1段中畫橫線的語句的理解。 ________________________________________________________________________ 【答案】資本家對(duì)包身工的殘忍役使，使作者聯(lián)想到了“船戶養(yǎng)墨鴨捕魚的事”。“墨鴨整天地捕魚，賣魚得錢的卻是養(yǎng)

8、墨鴨的船戶”；包身工沒日沒夜地拼命工作，牟取暴利的卻是資本家！這一類比尖銳地揭露了包身工所受的非人的待遇和包身工制度的野蠻殘酷。 6．選文第2段運(yùn)用了哪兩種修辭手法？它們起什么作用？ ________________________________________________________________________ 【答案】運(yùn)用了排比、對(duì)比的修辭手法，第一句以排山倒海的氣勢(shì)指斥包身工制度的罪惡。后一句中，“20世紀(jì)的爛熟了的技術(shù)、機(jī)械、體制”代表了人類技術(shù)文明的進(jìn)步，這同“16世紀(jì)封建制度下的奴隸”形成對(duì)比，兩種事物結(jié)合在包身工身上，揭露了包身工遭受的壓迫之深。 7．選文第

9、3段的句子充滿了作者強(qiáng)烈的情感，說說作者的感情是如何表達(dá)的？有什么樣的表達(dá)效果？ ________________________________________________________________________ 【答案】作者直抒胸臆，表現(xiàn)了作者想要摧毀包身工這一罪惡制度的強(qiáng)烈愿望。同時(shí)，也向肆無忌憚地壓榨中國(guó)勞動(dòng)人民的帝國(guó)主義和一切反動(dòng)統(tǒng)治者發(fā)出了警告：當(dāng)心呻吟著的那些錠子上的冤魂！這就使這篇側(cè)重于揭露黑暗的報(bào)告文學(xué)，顯出了一點(diǎn)亮色。 三、拓展閱讀 閱讀下面的文字，完成后面的問題。 材料一：字母詞指漢語中單獨(dú)由字母構(gòu)成，或者由字母、數(shù)字、符號(hào)、漢字混合構(gòu)成的詞。自20

10、世紀(jì)90年代以來，字母詞在漢語中得到廣泛使用，已成為漢語詞匯系統(tǒng)產(chǎn)生新詞的重要形式之一。 通過對(duì)1990－2014年《人民日?qǐng)?bào)》語料庫(kù)中字母詞使用情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，《現(xiàn)代漢語詞典》(第六版)所收錄的字母詞總數(shù)(244個(gè))約占25年里《人民日?qǐng)?bào)》使用的字母詞總數(shù)(約8 000個(gè))的3%，使用總詞次(110 748次)約占所有字母詞使用總詞次(近200 000詞次)的50%。 詞典收錄的244個(gè)字母詞中，高頻使用的字母詞(66個(gè))約占27%。其中字母詞GDP的使用頻次最高并一直呈上升趨勢(shì)，與此同時(shí)，GDP的漢譯詞“國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值”的使用頻次呈下降趨勢(shì)。這一變化趨勢(shì)體現(xiàn)出國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重視，也體現(xiàn)

11、出在詞匯系統(tǒng)接納這一經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域術(shù)語的博弈時(shí)，字母詞形式所表現(xiàn)出的表達(dá)優(yōu)勢(shì)。類似的字母詞還有A股、CPI、IPO等。還有一類高頻字母詞的使用頻率與當(dāng)時(shí)的社會(huì)熱點(diǎn)有關(guān)，波動(dòng)較大。如WTO一詞在2001和2002年使用頻次特別高，與2001年底中國(guó)正式加入WTO這一事件息息相關(guān)。而字母詞APEC、PM2.5的使用頻次，與2001年APEC會(huì)議在上海召開、近年來懸浮于空氣中的細(xì)顆粒物的社會(huì)熱點(diǎn)話題密不可分。還有些高頻詞如卡拉OK、VCD、IP電話等，雖然25年總使用頻次很高，但是正處于年度使用頻次變化的下降期，進(jìn)而可能進(jìn)入低頻期。 25年里總使用頻次小于50的字母詞被劃入“低頻字母詞”，占收錄字母詞總

12、詞條的40%。從語言學(xué)視角分析，導(dǎo)致低頻的原因有：第一，接受度不如其漢譯詞，如AI(人工智能)、DC(數(shù)碼相機(jī))等；第二，只在口語交際中使用占優(yōu)勢(shì)，如K歌等；第三，只在非大眾傳播媒介，如專業(yè)領(lǐng)域交際中使用占優(yōu)勢(shì)，如SSD(固態(tài)硬盤)、HDMI(高清晰度多媒體接口)等。 綜上所述，在漢語系統(tǒng)中，真正高頻穩(wěn)定使用的字母詞總數(shù)并不多，使用總詞次卻很多，并通過反復(fù)使用而漸漸為人們所熟知。 (摘編自王秋萍《關(guān)于“字母詞使用情況”的調(diào)查報(bào)告》) 材料二：近來百名學(xué)者投訴《現(xiàn)代漢語詞典》(第六版)正式收錄外來字母詞涉嫌違法，引起了較大爭(zhēng)議。 這些學(xué)者認(rèn)為《現(xiàn)代漢語詞典》違法，是因?yàn)檎Z言文字法規(guī)定：“

13、漢語言出版物應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。”但這一規(guī)定當(dāng)時(shí)主要針對(duì)的是漢語方言和不規(guī)范漢字(包括繁體字和異體字)。字母詞是漢語發(fā)展中出現(xiàn)的新現(xiàn)象——2001年中國(guó)加入WTO后，字母詞才大量進(jìn)入漢語。而《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》是2000年公布的，對(duì)字母詞的使用并未作出規(guī)定。“法無禁止即可為”，因此，不存在《現(xiàn)代漢語詞典》因收錄字母詞而違法的問題。 當(dāng)然，由于漢語發(fā)展了，漢語言文字使用中出現(xiàn)了新情況，相關(guān)法律應(yīng)該對(duì)此作出規(guī)定。筆者認(rèn)為，語言文字法應(yīng)該盡快修改，對(duì)字母詞的使用等相關(guān)問題作出規(guī)定。 (摘編自鄒玉華《字母詞入詞典，既不違法又不違理》) 材料三：《現(xiàn)代漢語詞典》收

14、錄的字母詞從最初的39條增至244條，表明字母詞在實(shí)際生活中使用范圍擴(kuò)展得相當(dāng)快。我們也幾乎處處都會(huì)碰到字母詞。像X光、B超、QQ這些詞，都已深入人們的生活。但也確有一些字母詞，存在生造冷僻、使用不當(dāng)?shù)痊F(xiàn)象。近日見報(bào)上一則標(biāo)題：“教師節(jié)幼兒園老師不收紅包，只收小朋友DIY賀卡?！备蓡嵋欢ㄒ谩癉IY”替代“自做”？直講“智商”挺好懂，又何必定要玄乎成“IQ”呢？有些生造的字母詞，更是一種人為的時(shí)髦。如分明是中國(guó)自己的籃球聯(lián)賽，卻要用英文稱作“CBA”，豈不見“中超”“乒超”這種實(shí)在的稱呼也挺好嘛。此外，還有許多只在特定場(chǎng)合使用、專業(yè)人士才能懂的字母詞，像股票市場(chǎng)中的行話、藥品說明書上用詞、通信

15、傳播術(shù)語等等，現(xiàn)在常廣泛使用在媒體上。這樣濫用的結(jié)果，不僅很多人看不懂，而且易招人反感。可見字母詞一濫，就難免走向反面。 (摘編自李景瑞《必須高度重視凈化語言生態(tài)》) 8．下列針對(duì)上述材料的理解，最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(　　) A．三則材料都結(jié)合字母詞在漢語中得到廣泛使用的實(shí)際情況進(jìn)行分析，而且對(duì)詞典收錄字母詞一事都明確地表明了自己的態(tài)度。 B．三則材料分別側(cè)重于字母詞使用情況、合法性、負(fù)面影響這三個(gè)角度，但都圍繞著“如何對(duì)待字母詞”這一話題展開分析。 C．材料一對(duì)字母詞使用情況的調(diào)查較為詳盡，力求準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)；而另兩則材料側(cè)重于對(duì)新聞熱點(diǎn)的評(píng)論，力求迅速及時(shí)地反映生活。 D．對(duì)詞典收錄字母

16、詞一事，材料二持肯定的態(tài)度，認(rèn)為其合法、合理；材料三則持完全否定的態(tài)度，并反對(duì)在生活中濫用字母詞。 【答案】C　 【解析】A.“都明確地表明了自己的態(tài)度”錯(cuò)誤，材料一屬于調(diào)查報(bào)告，只是客觀陳述調(diào)查事實(shí)并得出結(jié)論。B.材料一并沒有圍繞著“如何對(duì)待字母詞”這一話題展開分析。D.材料三作者并沒有表明自己對(duì)詞典收錄字母詞一事“持完全否定的態(tài)度”，作者批評(píng)的，只是“濫用字母詞”。 9．下列針對(duì)上述材料的分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．材料一選取《現(xiàn)代漢語詞典》(第六版)和《人民日?qǐng)?bào)》作為調(diào)查的對(duì)象，看重樣本的權(quán)威性、典型性；材料三使用的論據(jù)較有生活氣息。 B．材料一通過周密的調(diào)查分析得出明確

17、的結(jié)論，盡量避免引起爭(zhēng)議；而另兩則材料的觀點(diǎn)則更加個(gè)性化，允許不同觀點(diǎn)、不同意見的爭(zhēng)鳴。 C．材料一依照調(diào)查內(nèi)容的性質(zhì)進(jìn)行分類、歸納，體現(xiàn)調(diào)查的科學(xué)性；另兩則材料則依照先述后評(píng)的思路來寫作，體現(xiàn)評(píng)論的寫作特點(diǎn)。 D．材料一語言準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密；另兩則材料的語言都比較通俗易懂。材料三比材料二在表達(dá)上更加口語化，因而比材料二具有更強(qiáng)的說服力。 【答案】D　 【解析】“因而比材料二具有更強(qiáng)的說服力”錯(cuò)誤?！罢f服力”與語言的通俗性有關(guān)，但更倚重于論證的邏輯性，而材料二的邏輯性要強(qiáng)于材料三。 10．字母詞的廣泛使用，對(duì)漢語發(fā)展有哪些利與弊？請(qǐng)結(jié)合上述材料簡(jiǎn)要分析。 ______________

18、__________________________________________________________ 【答案】利：①豐富漢語表達(dá)形式及語匯系統(tǒng)。(據(jù)材料一第1段：“字母詞在漢語中得到廣泛使用，已成為漢語詞匯系統(tǒng)產(chǎn)生新詞的重要形式之一?！辈牧隙?段：“字母詞是漢語發(fā)展中出現(xiàn)的新現(xiàn)象?！? ②有利于漢語適應(yīng)時(shí)代(熱點(diǎn))、實(shí)際生活的需要。(據(jù)材料一第3段：“這一變化趨勢(shì)體現(xiàn)出國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重視?！辈牧隙?段：“由于漢語發(fā)展了，漢語言文字使用中出現(xiàn)了新情況?！睋?jù)材料三開頭：“表明字母詞在實(shí)際生活中使用范圍擴(kuò)展得相當(dāng)快……都已深入人們的生活?！? ③具有一定的表達(dá)優(yōu)勢(shì)，易于被

19、大眾接受。(據(jù)材料一第3段：“也體現(xiàn)出在詞匯系統(tǒng)接納這一經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域術(shù)語的博弈時(shí)，字母詞形式所表現(xiàn)出的表達(dá)優(yōu)勢(shì)?！? 弊：①損害漢語言詞匯系統(tǒng)的穩(wěn)定性。(據(jù)材料一第4段“字母詞使用頻次高低中接受度不如漢語詞的字母詞”的分析。) ②破壞漢語語言生態(tài)(損害漢語的純潔性)。(據(jù)材料三“生造冷僻、使用不當(dāng)?shù)痊F(xiàn)象”、文章標(biāo)題“必須高度重視語言生態(tài)”歸納。) ③涉嫌違反語言文字法。(據(jù)材料二第1、2段內(nèi)容歸納。) ④濫用字母詞影響漢語的交際效果。(據(jù)材料三“看不懂”“招人反感”歸納。) 四、語言運(yùn)用 11.下面是某公司的一份聲明初稿的片段，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。要求修改后語意準(zhǔn)確

20、，語體風(fēng)格一致。 近日，有不法分子假扮我公司人員在網(wǎng)上發(fā)布假的招聘信息，嚴(yán)重?fù)p害了我公司聲譽(yù)。特別警告廣大網(wǎng)友，切勿輕信。我公司如有招聘，將在正式招聘網(wǎng)站發(fā)布招聘信息。特此公告！ 【答案】①“假扮”改為“假冒”(或“冒充”)。②“假的”改為“虛假”。③“警告”改為“提醒”。④“正式”改為“正規(guī)”。⑤“公告”改為“聲明”。 12.下圖是豐子愷先生的圖畫《好鳥枝頭亦朋友》，請(qǐng)簡(jiǎn)要描述畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。 【答案】畫面內(nèi)容：芳草碧綠，柳條輕拂，一只小鳥在枝頭輕快地鳴叫。樹下石桌上放著一只茶壺，兩個(gè)茶杯。一男子閑坐在樹旁的石凳上，仰望小鳥，仿佛與之對(duì)語。 畫面寓意：表現(xiàn)了人物從容安祥、悠然自得的心境和人與自然的和諧之美。 - 6 -