《2018屆高三語文難點(diǎn)突破100題 難點(diǎn)27 如何減少慣常的書寫錯(cuò)誤（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018屆高三語文難點(diǎn)突破100題 難點(diǎn)27 如何減少慣常的書寫錯(cuò)誤（含解析）（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 難點(diǎn)27 如何減少慣常的書寫錯(cuò)誤 “減少慣常的書寫錯(cuò)誤”要關(guān)注以下幾個(gè)方面： 1．通假字。名句名篇中存在著通假字，考生容易因?yàn)闆]有熟記通假字問題，而默寫錯(cuò)誤。如：句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。（韓愈《師說》）其中的“不”容易誤寫成“否”。 2．形近字。名句名篇中的有些字容易被誤寫成與之字形相近的字。如：非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（荀子《勸學(xué)》）其中的“鱔”容易誤寫成“蟮”。 3．同音字或音近字。如：別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）其中的“幽”容易誤寫成“憂”。 4．近義字。因?yàn)槟承┳值囊饬x相近，所以考生默寫時(shí)容易寫錯(cuò)。如：故不積跬步，無以至千

2、里。（荀子《勸學(xué)》）其中的“至”容易誤寫成“致”。 5．語序。因?yàn)楝F(xiàn)代漢語中的某些詞語或語句耳熟能詳，所以考生容易對名句名篇中的一些語句記憶錯(cuò)誤。如：所守或匪親，化為狼與豺。（李白《行路難》）其中“狼與豺”易受“豺狼”影響誤寫成“豺與狼”。 6．句末語氣助詞。在背誦名句名篇時(shí)，要牢記句末語氣詞，否則默寫時(shí)容易漏掉。如：親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。（諸葛亮《出師表》）其中的“也”容易漏掉。 7．句意。因?yàn)椴焕斫饩湟舛斐赡瑢戝e(cuò)誤。如：心憂炭賤愿天寒。（白居易《賣炭翁》）其中，容易因?yàn)椴焕斫赓u炭翁是希望炭賣個(gè)好價(jià)錢所以希望天氣更寒冷而把“愿”誤寫成了“怨”。 8．生僻字。因?yàn)橛行┳衷?/p>

3、現(xiàn)代漢語中不經(jīng)常使用，容易在默寫中造成錯(cuò)誤。如：鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。（白居易《琵琶行》）其中的“篦”容易寫錯(cuò)。 一、補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。 （1） ，日月照耀金銀臺。 ，云之君兮紛紛而來下。（李白《夢游天姥吟留別》） （2）嗚呼！ ，非秦也； ，非天下也。（杜牧《阿房宮賦》） （3）鵬之徙于南冥也， ， ，去以六月息者也。（莊子《逍遙游》） 【答案】（1）青冥浩蕩不見底 霓為衣兮風(fēng)為馬 （2）滅六國者六國也 族秦者秦也 （

4、3）水擊三千里 摶扶搖而上者九萬里 二、補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。 （1）青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。 ， 。（李白《蜀道難》） （2）莫笑農(nóng)家臘酒渾， 。山重水復(fù)疑無路， 。（陸游《游山西村》） （3） ， 。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（《魚我所欲也》） 【答案】（1）捫參歷井仰脅息 以手撫膺坐長嘆 （2）豐年留客足雞豚 柳暗花明又一村 （3）是故所欲有甚于生者 所惡有甚于死者 【解析】解題時(shí)注意：（1）生僻字，

5、如“膺”；（2）形近字，如“捫”和“門”，“協(xié)”和“脅”等。 三、補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。 （1）無絲竹之亂耳， 。(劉禹錫《陋室銘》) （2）銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯， 。(范仲淹《岳陽樓記》) （3）不憤不啟， 。(《論語·述而》) （4）可堪回首， ，一片神鴉社鼓。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》) （5） ，紉秋蘭以為佩。(屈原《離騷》) （6）莊生曉夢迷蝴蝶， 。(李商隱《錦瑟》) （7）橫眉冷對千夫指， 。(

6、魯迅《自嘲》) （8） ，只是朱顏改。(李煜《虞美人》) 【答案】（1）無案牘之勞形 （2）橫無際涯 （3）不悱不發(fā) （4）佛貍祠下 （5）扈江離與辟芷兮 （6）望帝春心托杜鵑 （7）俯首甘為孺子牛 （8）雕欄玉砌應(yīng)猶在 【解析】本題考查默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字: （1）牘; （3）悱;（4）佛;（5）扈;（7）孺。 名句名篇默寫容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤： 1．因無中生有而誤。在字的字形或結(jié)構(gòu)上寫錯(cuò)。 2．因添字漏字而誤。增加一些原句中沒有的字或漏掉原句中該有的字。 3．因虛詞寫錯(cuò)而誤。默寫時(shí)誤寫不同的虛詞，如把“矣”默寫成“也”等。

7、 4．因形近而誤。如“青”與“清”，“陰”與“蔭”，“蕭”與“簫”，“坐”與“座”，“尊”與“樽”等。 記憶名句名篇的方法： 1．拆形法。對生僻字或筆畫多的字，可以先考察字形特點(diǎn)，將字拆開，再借助各部分的意義來理解記憶。 2．義解法。在理解字的意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行識記。如“折戟沉沙鐵未銷”中的“銷”，意思是“銷蝕”，這樣就不會把它寫成“消”了。 3．摘釘法。把句中易顛倒順序的“釘子字(詞)”摘出來，再把它們自然排好序，編成一個(gè)有意義的短語或句子。如“贏得生前身后名”摘出“釘子字”可自然排序?yàn)檫@樣一個(gè)有意義的句子:我的“生”“身”父母。 一、（2018屆河南省信陽高級中

8、學(xué)高一下學(xué)期開學(xué)考試）補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。 （1）《蘭亭集序》中一句“ ”印證了死和生是很大的事情。 （2）蘇軾在《赤壁賦》中運(yùn)用比喻手法，借客之口說出了生命的短暫和渺小的兩句是“ ， ”。 （3）在《離騷》中，屈原用“ ， ”兩句表明即使沒有人了解自己也無所謂，只要自己內(nèi)心美好就行。 二、（2018屆黑龍江省佳木斯市第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試）補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。 （1）莊子《逍遙游》中宋榮子能夠做到“舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮”，其原因是他能夠

9、 ， 。 （2）杜牧在《阿房宮賦》的結(jié)尾，告誡唐朝統(tǒng)治者要借鑒歷史教訓(xùn)，以免重蹈覆轍的語句是“ ， ”。 （3） ，但愿長醉不復(fù)醒。 （4）出師未捷身先死， 。 三、（2018屆黑龍江省哈爾濱市第三中學(xué)高三上學(xué)期期末考試）補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。 （1）努力改善百姓的居住條件，讓全體人民住有所居，是黨和政府的追求，杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的“ ， ”兩句表達(dá)了類似的美好愿望。 （2）李白在《蜀道難》的結(jié)尾奉勸友人即使到達(dá)“錦城”也不

10、可久居，緊接著抒發(fā)感慨：“ ， ， ！” 一 （1）死生亦大矣 （2）寄蜉蝣于天地 渺滄海之一粟 （3）不吾知其亦已兮 茍余情其信芳 【解析】本題考查默寫常見的名句名篇的能力。要注意題干所提供的語境，進(jìn)而準(zhǔn)確理解詩句內(nèi)容。書寫盡量工整，不出現(xiàn)錯(cuò)別字，錯(cuò)一字則該空不得分。這里應(yīng)注意“蜉蝣”“粟”“茍”等字要寫準(zhǔn)確。 二 （1）定乎內(nèi)外之分 辯乎榮辱之境 （2）后人哀之而不鑒之 亦使后人而復(fù)哀后人也 （3）鐘鼓饌玉不足貴 （4）長使英雄淚滿襟 三 （1）安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏 （2）蜀道之難 難于上青天 側(cè)身西望長咨嗟 【解析】本題考查默寫常見的名句名篇的能力。此類題型要求學(xué)生對古代名篇不僅能熟練背誦，而且還會正確書寫。本題涉及的幾個(gè)句子，其中“廈”“庇”“俱”“咨嗟”是容易寫混寫錯(cuò)的字，在背誦復(fù)習(xí)過程中應(yīng)多加注意。 5