《2018年高考語文 熱點題型和提分秘籍 專題08 語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年高考語文 熱點題型和提分秘籍 專題08 語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動（含解析）（33頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題08 語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動 簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動：①主觀題和客觀題互現(xiàn)。“連貫”多采用選擇題形式考查，其余采用主觀題形式考查。②考點既可以綜合考查，也可以單項考查，還可以就其中幾項結(jié)合起來考查。以考查“連貫”、“得體”為最多。③可以在語段壓縮、圖文轉(zhuǎn)述、句式變換、新聞評論(如湖南卷)等等多種形式中用綜合性的主觀題考查。④繼續(xù)出現(xiàn)了近年來與文學知識、修改病句考查結(jié)合的命題(如山東、全國大綱卷等)；“連貫”多考查語句的銜接；“得體”的考查多以主觀表述題為主，體現(xiàn)日常實用的特點，新穎的考法如：模擬情境對話(安徽卷)，補寫話語(重慶卷)。 熱點題

2、型一 連貫 例1、依次填入下面一段文字橫線處的語句，前后銜接最為恰當?shù)囊唤M是 (　　) 中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利，充分證明了中國共產(chǎn)黨是救亡圖存、實現(xiàn)民族復興的核心力量。今天，我們紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，就是要________，________，________，________，________。銘記這段歷史，是因為它的慘烈悲壯與不屈抗爭應當成為中華民族的集體記憶，更是希望從中汲取沉痛的歷史教訓，獲得開創(chuàng)未來的精神力量。 ①永遠銘記參加抗日戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士、抗日將領(lǐng)、愛國人士 ②永遠銘記支援和幫助了中國抗戰(zhàn)的外國政府和國際友人 ③永遠銘記慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞 ④永遠銘記

3、為抗戰(zhàn)勝利建立了功勛的海內(nèi)外中華兒女 ⑤永遠銘記在抗日戰(zhàn)爭中英勇戰(zhàn)斗、為國捐軀的烈士 A．⑤③④②① B．①②④⑤③ C．③⑤①④② D．④③②①⑤ 【答案】C 【提分秘籍】 語句的連貫，是指上下文之間要有明顯的聯(lián)系，話題要統(tǒng)一，陳述對象要盡可能保持一致，句序要合理，句子的組合與銜接、呼應要自然。 (一)排列句序 排列語序題主要考查語言的連貫，是很好的理清思路、理解主要內(nèi)容的訓練方式?；疽笫沁B綴句子。將思想表達清楚，不亂不澀，考慮好前后的貫通和銜接的緊密。 (二)語段銜接 此類題型主要以補寫填空的形式考察語言表達連貫的能力。 【舉一反三】 在下面一段文字橫線處

4、補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 電子商務存在的價值之一，就是通過互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上購物、網(wǎng)上支付，節(jié)省消費者與商家的時間和空間，____________________________________。對于工作忙碌的上班族而言，________________，還易于達到貨比三家、快樂購物的目的。在信息多元化的21世紀，__________________________，完成購物，已經(jīng)成為許多消費者的習慣。 【答案】①這種模式大大提高了交易效率 ②除了大量節(jié)省寶貴時間 ③上網(wǎng)瀏覽商品信息 熱點題型二 簡明、得體 例2、

5、閱讀下邊一段文字，按要求答題。 在山谷里，有一處高數(shù)千尺的斷崖，崖上有一株小小的百合，長得和野草一模一樣，但它知道自己并不是野草。它心里有一個念頭：“我是百合，不是野草。能證明這一點的，就是開出美麗的花朵?！? 百合深深地扎根，努力地吸收水分和陽光，終于結(jié)出了第一個花苞。百合很高興，雜草卻很不屑，七嘴八舌地嘲諷道：“你別費力氣了，即使你真的能開花，在這荒郊野外，不也是沒人欣賞嗎？” 百合說：“我會開花，________________。”有一天，百合終于開花了，那潔白成為斷崖上最美麗的顏色。 (1)請在橫線處補寫一句話。要求：①既能回應野草的嘲諷，又能表現(xiàn)百合堅定的信念；②不少于20字

6、，不多于25字。 答：______________________________________________ (2)文中①②③④⑤⑥處，有三處多余，這三處是______________。 【答案】(1)示例：即使身處荒野沒人欣賞我也要開得絢爛成為最美的風景 (2)②③⑥ 【提分秘籍】 (一)簡明 語言“簡明”是指用最經(jīng)濟的語言材料傳達出最豐富的信息，達到最高的準確性和可理解性，實現(xiàn)表達效果的最大最佳化。這一考點經(jīng)常和病句修改、擴展語句、壓縮語段、語言表達運用等一起考查。 (二)得體 “得體”是指能夠根據(jù)語境條件恰當?shù)厥褂谜Z言，體現(xiàn)語境和語體的要求，即根據(jù)內(nèi)部語

7、境(上下文文體、句式、語言間的搭配和使用習慣等)和外部語境(語言交際的各種情境條件，如說話的目的、場合，需要表達的方式，發(fā)話者的身份、職業(yè)、處境，受話者的年齡、經(jīng)歷、思想性格、心理需求等)，選用恰當?shù)恼Z句來表情達意，這是比“簡明、連貫”更高一層的要求。 【舉一反三】 下列交際用語使用不得體的一項是 (　　) A．涂鴉之作，不足當先生一哂，如蒙賜正，小子不勝感激！ B．欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉！ C．吉日良辰，花好月圓，恭祝一對璧人并蒂同心、白首偕老！ D．家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚誼！ 【答案】B 【解析】本題考查語言表達得

8、體的能力。B項中，“敝”是稱呼自己的謙詞，若用“敝?！?，意為“我們學?！?，色彩上是謙辭，所以運用不當，可以改為“母校”。“躬”意為“親自”，“躬臨”不合語境，語體色彩也不合適，“不能躬臨”可以改為“不能參加”。 熱點題型三 準確、鮮明、生動 例3．創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新是時代的呼喚。請擬寫一則宣傳語，倡導同學們升入大學后積極參與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力。要求：①緊扣宣傳目的；②運用比喻手法；③不超過40字。 答：___________________________________________ 【答案】創(chuàng)業(yè)是青春的火炬，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的翅膀，用創(chuàng)業(yè)點燃創(chuàng)新夢想，用創(chuàng)新放飛人生希望。

9、 【提分秘籍】 “準確、鮮明、生動”既是語言表達的要求，也是語言表達的效果?！皽蚀_”指在正確理解文意、句意的基礎(chǔ)上，把握句段的關(guān)鍵信息、內(nèi)容要點、中心思想，按照題目的要求，使詞語運用、句式選擇、語氣選擇等方面完全符合表達目的?！磅r明”是指色彩分明，觀點明確。表達的觀點要明確而不含糊；表達的色彩(感情色彩、事物的形象色彩)要分明。簡而言之，鮮明就是要明確合理地表情達意?！吧鷦印本褪潜磉_能充分調(diào)動人們的形象思維，使表達具體形象可感。 該考點的綜合性非常強，常與其他考點結(jié)合考查。 (一)擬寫廣告語、宣傳語、標語 廣告語，又稱廣告詞，廣義的廣告語指通過各種傳播媒體和招貼形式向公眾介紹商品、

10、文化、娛樂等服務內(nèi)容的一種宣傳用語。 宣傳標語是在宣傳時用簡潔的語言表達一個意思從而達到某種宣傳目的。 標語是用簡短文字寫出的有宣傳鼓動作用的口號。標語的作用是便于“造勢”，形成一種氛圍，也容易起到“安民告示”的作用。 (二)擬寫串臺詞 串臺詞一般包括開場白、過渡詞。 開場白，是指演出或其他開場時引入主題的道白，比喻文章、介紹或講話等開始的部分。 過渡詞，是指文章中用一定詞或詞組，提示前后意思之間的聯(lián)系，將他們有機聯(lián)系起來，自然而然的由上文轉(zhuǎn)入下文，這就是過渡詞，用于兩句或兩段間的連接。 (三)擬寫短評 短評一是為典型報道配發(fā)評論，二是為某種新思想、新觀點做儲備，三是對某種

11、時弊以及傾向性的解題進行針砭或解答。 【舉一反三】 明天是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，學校準備舉辦“端午節(jié)晚會”。請你以晚會主持人的身份，在橫線上寫一段開場白。 要求：①主題鮮明，語言生動；②80字左右。 尊敬的老師、親愛的同學：晚上好！___________下面請欣賞晚會精彩節(jié)目。 【答案】(尊敬的老師、親愛的同學：晚上好！)兩千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走來，他那愛國情懷、浪漫詩篇，已經(jīng)化為民族的文化和精魂。今晚，讓我們用青春的旋律、美妙的舞姿、動人的歌聲，歡度民族的傳統(tǒng)節(jié)日。(下面請欣賞晚會精彩節(jié)目) 1．【2017年高考江蘇卷】在下面一段文字橫線處填入語句，

12、銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分） 一個人在創(chuàng)作和欣賞時所表現(xiàn)的趣味，大半由資稟性情、身世經(jīng)歷和傳統(tǒng)習尚三個因素決定。 ， ， 。 ， ， 。這三層功夫就是通常所謂的學問修養(yǎng)，而純正的趣味必定是學問修養(yǎng)的結(jié)果。 ①它們的影響有好有壞 ②我們應該根據(jù)固有的資稟性情而加以磨礪陶冶 ③接收多方的傳統(tǒng)習尚而融會貫通 ④這三者都是很自然地套在一個人的身上的 ⑤不易也不必完全擺脫 ⑥擴充身世經(jīng)歷而加以細心地體驗 A．②③⑥④①⑤ B．②⑥③④⑤① C．④①⑤②⑥③ D．④⑤①②③⑥ 【答案】C 【

13、解析】 本題考查句子的連貫性。首先了解整段的大概內(nèi)容，從第一句話來看，“一個人在創(chuàng)作和欣賞時所表現(xiàn)的趣味，大半由資稟性情、身世經(jīng)歷和傳統(tǒng)習尚三個因素決定”，后面應是講述這三個因素對人創(chuàng)作和欣賞時表現(xiàn)出趣味的決定作用。然后分析所給的小句子，找出句間的關(guān)系，第④句中，“這三者”，應是指代“資稟性情、身世經(jīng)歷和傳統(tǒng)習尚”，由此確定第一句，排除AB兩項；再根據(jù)標點符號來看，這六個句子應分為兩個部分，根據(jù)六個句子的主語來看，可以看出，一是以“這三者”為主語展開說明，一是以“我們”為主語展開；①中的“它們”指的就是“這三者”，故應緊跟在④后，由此可以選出答案。 2．【2017年高考江蘇卷】下列詩句中，與

14、右圖漫畫的情境最吻合的一項是（3分） A．小梅香里黃鶯囀，垂柳陰中白馬嘶。 B．門外平橋連柳堤，歸來晚樹黃鶯啼。 C．學語鶯兒飛未穩(wěn)，放身斜墜綠楊枝。 D．黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。 【答案】D 3．【2017年高考山東卷】某校舉辦青少年心理健康講座，下面是主持人的一段開場白。請在橫線處填寫句子，使上下文語意連貫。要求使用比喻和排比的修辭手法，不超過60個字。（4分） 人生難免會有不如意，心理健康的青少年面對坎坷時，往往樂觀堅強，積極向上。健康的心理對我們有重要的意義。______________________________________________。那么，如

15、何擁有健康的心理呢？我們邀請了著名的心理學家王教授給大家談談這個問題，請鼓掌歡迎。 【答案】示例一：它如春風，吹走我們臉上的愁云；如陽光，驅(qū)散我們心頭的陰霾；如暖流，融化我們心里的堅冰。 示例二：它如明亮的燈火，溫暖寒冷的暗夜，驅(qū)散心頭的迷霧，照亮回家的路途。 【解析】 解答該題，應當了解文段的語境，這段話是圍繞健康心理來談，因此所填內(nèi)容也要針對“健康心理”來說，另外還要注意題目要求中的修辭手法及字數(shù)的限制，排比修辭為我們確定了語句的格式，應當用三個相同句式的句子來表達；比喻修辭為我們確定了寫作的內(nèi)容，應當是把“健康心理”合理作喻，答案不唯一，符合要求即可。 4．【2017年高考課標Ⅰ

16、卷】下列各句中，表達得體的一句是（3分） A．真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。 B．他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款卻出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉：“獻丑，獻丑！” C．他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復。 D．我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠都說不完。 【答案】A 5．【2017年高考課標Ⅰ卷】下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式

17、，說明另外兩處問題。（5分） 高考之后，我們將面臨大學專業(yè)的選擇問題，如果有機會，我要選擇工科方面的專業(yè)，因為只有學了工科才能激發(fā)強烈的好奇心，培養(yǎng)探索未知事物的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績，畢業(yè)后也就一定能很好地適應社會需要。 ①不是只有學了工科才能激發(fā)好奇心。 ② 。 ③ 。 【答案】②不是有了濃厚的興趣就一定會取得好成績。（2分）③不是有了興趣和好成績畢業(yè)后就一定能很好地適應社會需要。（3分） 【解析】 本題題目是“下面文段有三處推斷存在三處問題，請參照①的方式，

18、說明另外兩處問題”，文段中“有了濃厚的興趣，必將取得好成績”“畢業(yè)后也就一定能很好地適應社會需要”推斷存在問題，由推斷的條件，并不一定能得出所推斷的結(jié)果。仿照①的方式——“不是只有學了工科才能激發(fā)好奇心”把理由表述出來即可。 6．【2017年高考課標Ⅱ卷】下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題。（5分） 云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪縣”更名為“九寨溝縣”后，城市的知名度都有了很大提高，經(jīng)濟有了較快發(fā)展，可見，更名必然帶來城市經(jīng)濟的發(fā)展。我市的名字不夠響亮，這嚴重影響了我們的經(jīng)濟發(fā)展。如果更名，就一定會帶來我市的經(jīng)濟騰飛，因此，更名的事要盡快提到日程上來

19、。 ①更名并不一定能帶來城市的發(fā)展。 ②________________________________________。 ③________________________________________。 【答案】②城市名字不夠響亮并不一定會嚴重影響經(jīng)濟發(fā)展；③更名不一定會帶來經(jīng)濟騰飛。 7．【2017年高考課標Ⅲ卷】下列各句中，表達得體的一句是（3分） A．他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望我們。 B．楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。 C．這篇文章是我剛完成的，無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。 D．由于路

20、上堵車非常嚴重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時了。 【答案】C 【解析】 本題主要考查語言表達的得體。A項“承蒙”為敬辭，用于稱別人對自己的幫助；B項“高足”，本意良馬、 駿馬，猶言高才，后常用為稱呼別人的學生的敬詞；D項“恭候”，意為恭敬地等待，敬辭，用于自己等待別人。 8．【2017年高考課標Ⅲ卷】下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分） “爆竹聲聲除舊歲”，說的是歡度春節(jié)時的傳統(tǒng)習俗。春節(jié)燃放煙花爆竹雖然喜慶，但是會帶來空氣、噪聲等環(huán)境污染問題，還可能引發(fā)火災，一旦引發(fā)火災，勢必造成人身傷亡和財產(chǎn)損失?，F(xiàn)在很多城市已經(jīng)限制燃放，這樣就可以避免

21、發(fā)生火災，而且只要限制燃放，就能避免環(huán)境污染，讓空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美。 ①火災不一定會造成人身傷亡。 ② ③ 【答案】②限制燃放煙花爆竹并不一定能避免火災的發(fā)生。③不是限制燃放煙花爆竹就能避免環(huán)境污染。 【解析】該題考核語言表達。推斷時應在用詞準確、合乎情理的情況下進行，如“只要限制燃放”“就能避免環(huán)境污染”，只要表限定，后面接的內(nèi)容限定這一種，那么就能有“就……”的結(jié)果。一般用來敘述比較確定的事，“避免環(huán)境污染”是不能確定的事。 9．【2017年高考課標Ⅱ卷】下列各句中，表達得體的一句是（3分） A．我剛在姑姑

22、家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。 B．這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會盡快璧還，請您放心。 C．這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會讓寒舍增色不少。 D．我們夫婦好不容易才得了這個千金，的確放任了些，以后一定對她嚴格要求。 【答案】B 1．【2016年高考江蘇卷】某同學從自己所寫的文章里選出以下三組，為每組文章擬一標題，編成集子。所擬標題與各組文章對應最恰當?shù)囊豁検牵?分） 第一組：《看見〈看見〉》《書蟲誕生記》《對話蘇東坡》《家有書窩》 第二組：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《沒有麥田的守望者》 第三組：《感

23、悟青春》《我的“離經(jīng)叛道”的話》《捫心自問》《當我發(fā)呆時我在想些什么》 A．讀萬卷書 寸草春暉 我思我在 B．悅讀生活 寸草春暉 指點江山 C．悅讀生活 那些花兒 我思我在 D．讀萬卷書 那些花兒 指點江山 【答案】C 【解析】解答此題，首先要仔細揣摩各組中每篇文章名字所透露出的內(nèi)容或情感，然后再歸納其共同點的共同點，認真進行比較。 2．【2016年高考山東卷】下面是某中學學生會向各班級班長所發(fā)通知的正文，請閱讀并按要求完成后面的題目。（4分） 為了進一步弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高同學們的國學素養(yǎng)，校學生會定于10月18日下午4點，在報告廳舉辦“走近孔子”讀

24、書交流會。屆時在孔子研究領(lǐng)域享有極高盛譽的孫榮教授將光臨指導，并向各班奉送其最新研究著作。請撥冗組織班委推薦兩名發(fā)言的同學，并告知他們一定務必按時到會。 （1）在不改變語意的前提下，為了表達簡明，文中必須刪掉兩個詞語，分別是______和______。（2分） （2）文中使用不得體的兩個詞語，分別是______和______。（2分） 【答案】 （1）極高 一定（或“務必”） （2）奉送 撥冗 【解析】 3．【2016年高考天津卷】下面是今人根據(jù)李商隱《夜雨寄北》譯寫的一首新詩，請從所給兩題中任選一題作答，要求120字左右。（9分） （1）選擇一個角度（如意象、意境、結(jié)構(gòu)、

25、語言等）對新詩加以簡評。 （2）請你以李明的名義，給××詩刊編輯部寫封信，推薦這首詩。（不能透露個人相關(guān)信息） 會有一天，我跟你說起今夜的雨， 附： 彌漫的水氣，浸潤了遠來的家書。 窗外的池塘，秋水漲滿， 夜雨寄北 我在想，你是怎樣寫下了我的稱呼。 [唐]李商隱 故鄉(xiāng)好遠，阻隔著千山萬水， 君問歸期未有期， 歸期迷茫，日日在手指間飄忽。

26、 巴山夜雨漲秋池。 離人的思念，就像那紅燭的芯子， 何當共剪西窗燭， 剛剛剪去，又悄悄長出。 卻話巴山夜雨時。 好在啊，好在還有記憶中西窗的燭光， 它搖曳在眼前，搖曳在今夜的巴蜀。 【答案】（1）角度明確 言之成理 語言簡明流暢 或（2）理由充分 語言得體 格式正確 【解析】題干要求“從所給的兩題中任選一題作答”“120字左右”。題目給了兩個問題

27、，一是選擇角度對新詩加以簡評，二是給編輯部寫信推薦這首詩。對于第一問，題干已經(jīng)給出了答題的角度，比如“意象”“意境”“結(jié)構(gòu)”“語言”，考生只要選取其中的一個角度賞析即可。第二問，答題的時候要注意如下幾點：一是要以李明的名義，這就要注意用詞的得體性；二是抓住詩歌的特點進行推薦，這可以參考第一問中給出的幾個角度。 4．【2016年高考天津卷】2016年是莎士比亞逝世400周年，為紀念這位戲劇大師，某劇院策劃了系列演出活動，請為該活動擬寫一條宣傳語。（3分） 【答案】有創(chuàng)意 有文采 語言簡潔 5．【2016年高考浙江卷】在空格處分別補寫出倡議的理由和具體內(nèi)容。（兩處字數(shù)各不超過40個字）（

28、5分） 倡議書 各位同學： 乘坐公交是很多市民日常出行的選擇。眾所周知，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。可是，我市不文明乘車現(xiàn)象時有發(fā)生，甚至發(fā)生老人被人群擠倒而摔成粉碎性骨折的悲劇。 為此，我們向全校同學發(fā)生倡議： □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。 文明乘車，從我做起！讓我們用自己的行動為城市增光添彩！ XX中學學生會 X年X月X日 【答案】示例：文明乘車讓出行更安全，更高效，體現(xiàn)了一個人的基本素養(yǎng)，也有益于社會和諧。自覺排隊，有序上車；尊老愛幼，主動讓座；舉止文明，談吐有禮

29、。 【解析】語言得體一般有兩種，一是文體得體，即文章或話語要符合文體的要求，主要表現(xiàn)為要符合文體的特殊格式和語言要求，比如口語中一般不要用文言詞語等。一是語體得體注意說話人的身份、場合，主要表現(xiàn)為用語的褒貶、謙敬詞語運用的得當?shù)?。此題主要是語體得體。主要是文明乘車的倡議，具體的措施要科學、合理、易行，注意倡議對象是學生。 1．（2015年高考安徽卷）某城擬開展以“自然。青春。團隊”為主題的交友活動，全校同學將以班級為單位參與。請帶他們擬定標語。要求：緊扣主題，語言鮮明、生動、至少使用一種修辭手法，不超過16字。（5分） 答：

30、 【答案】示例一：郊游放飛青春夢，合作凝聚團隊魂。 示例二：讓我們在自然中放飛青春的夢想。 【解析】 在內(nèi)容上，要含有關(guān)鍵詞“自然”“青春”“合作”等方面的主題，作為“交友”活動標語，語言上一定要富有感染力和吸引力，具有鼓動性，才能真正獲得“交友”理想結(jié)果。本題要求比較詳細、全面，擬寫的語句一定要符合這些要求。 2．（2015年高考福建卷）閱讀下面材料，按要求答題。（5分） 我們?yōu)槭裁匆^生日？班主任在主題班會上提出這個問題時，同學們做出了不同的回答： “當然是為了慶祝自己又大了一歲?！? “我覺得應該是為了感謝母親給了我們生命?！? “我認為是與朋友分享自己生日的快樂?！?

31、 …… 對同學們過生日的緣由各不相同這一現(xiàn)象，你有什么看法？請簡要闡述。（要求：表達簡明連貫，言之成理。120字左右。） 【答案】（5分））【示例】同學們對“為什么要過生日”有多種回答是正常的現(xiàn)象。因為每一位同學的家庭背景、成長經(jīng)歷和生活觀念不盡相同，因而過生日的緣由會產(chǎn)生差異。慶祝自己長大，感謝母親，與朋友分享快樂，身處多元時代的學生有多樣的想法，這是可以理解的，應該肯定。 （其他答案，言之成理即可） 【解析】 3．（2015年高考湖北卷）仿照示例，從下列構(gòu)字部件中任選兩個不同的部件，另組一個漢字，并用該字組 成一個雙音詞，再以該詞立意，寫兩句感想。要求：①立意積極；②語句整齊

32、；③不超過20字；④構(gòu)字、組詞不在答題卡上單獨列出，包含于感想之中即可。（4分） 構(gòu)字部件：禾 亻口 日 又 月 言  構(gòu)字詞示例：＋又 → 友 → 友善 感想示例：行友善營造溫馨社會 講真誠建設(shè)美好家園 【答案】答案示例一：（日＋月→明→文明） 創(chuàng)文明社會 建和諧中國 答案示例二：（禾＋日→香→書香） 博覽群書通曉天下事理 沐浴書香養(yǎng)成高尚人格 【解析】本題考查的文字組合以及由漢字產(chǎn)生的聯(lián)想，題型新穎，但是難度不大。只要注意在組字、組詞時，可以選擇自己比較熟悉的，易于抒發(fā)感想的詞就可以了。 4．（2015年

33、高考湖南卷）閱讀下面的文字，完成題目。（6分） 何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？（屈原《離騷》） （魏晉數(shù)學家劉徽在為《九章算術(shù)》所做注釋中指出）從圓內(nèi)接正六邊形開始割圓，“割之又割，以至于不可割，則與圓周合體而無所失矣”。（《辭海》“割圓術(shù)”條） 兩則材料從不同角度給人以教益和啟示，請就此談談你的認識。 答 【答案】屈原以方枘和圓鑿不相合為喻，主張堅持原則和明辨是非；劉徽的“割圓”說明事物在一定情況下是可以轉(zhuǎn)換?？梢詮氖澜缬^和方法論的角度談兩則材料給人的

34、教益和啟示，也可以從兩則材料的對照談觀察視角乃至認識的多樣性。 【解析】 5．（2015年高考湖南卷）根據(jù)首尾語句，發(fā)揮想象，有創(chuàng)意地補寫其中一段文字，100字左右。（6分） 蒼天有裂，補天迫在眉睫；蒼生有苦，女媧憂心如焚！ 面對萬民翹盼， 。 只見，青冥浩蕩，四海升平，萬物回春，人們載歌載舞。 【答案】所

35、補寫的內(nèi)容必須聯(lián)系上下文提供的情境且銜接自然。 【解析】這是一道根據(jù)文意填空的題目，實際填入的應該是具體事件的展開，注意段首和斷尾的句子，段首說的是“蒼生有苦”，“女媧挺身而出”，結(jié)尾是一派美好的景象，中間應該插入 “女媧補天”拯救蒼生的具體細節(jié)，注意句式的選擇。 6．（2015年高考四川卷）創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新是時代的呼喚。請擬寫一則宣傳語，倡導同學們升入大學后積極參與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力。要求：①緊扣宣傳目的；②運用比喻手法；③不超過40字。（4分） 【答案】示例一：創(chuàng)業(yè)是青春的火炬，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的翅膀，用創(chuàng)業(yè)點燃創(chuàng)新夢想，用創(chuàng)新放飛人生希望。 【解析】審題，是解答好本類題的關(guān)鍵

36、。主要從兩個方面，一是內(nèi)容，二是形式，解答就是要做到內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。題干中，“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新是時代的呼喚”這是引導語；“請擬寫一則宣傳語”，這是要寫的內(nèi)容；“倡導同學們升入大學后積極參與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力”，這是宣傳的目的。即本題內(nèi)容是寫一則倡導同學們升入大學后積極參與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力的宣傳語。因此，宣傳語的內(nèi)容應是揭示創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的重要意義。重點是形式上的要求，首先是宣傳語有哪些形式上的要求，這要明確。宣傳語的基本特征是語言簡潔、具有宣傳性和鼓動性，而句式簡短、字數(shù)較少、表情達意準確又是宣傳標語語言簡潔的基本要求。對此，題干給出具體的要求，①緊扣宣傳目的；②

37、運用比喻手法；③不超過40字。這里最主要的是寫運用比喻，結(jié)合前面宣傳語的內(nèi)容要求，最好采用暗喻的形式，即創(chuàng)業(yè)是……，創(chuàng)新是……當然還要注意不要超過規(guī)定的字數(shù)。 7．（2015年高考四川卷）《論語》中“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲達而達人”，蘊含了豐富的人生智慧。請根據(jù)其中一句給你的啟示，寫出自己處理人際關(guān)系的想法和做法。要求：①內(nèi)容具體；②句式工整；③語言簡明、得體；④60-80字。（6分） 【答案】為他人生活提供方便，為和諧相處創(chuàng)造條件；為他人成長貢獻力量，為共同發(fā)展奉獻智慧。在成全他人中成就自我，在分享快樂中創(chuàng)造幸福。 8．（2015年高考天津卷）漢字是中華文明的重要

38、載體，許多漢字如山、日、水、火、土……都具有豐富的文化意蘊。請參照例句，任選一個字寫一段話。要求100字以內(nèi)。（7分） 例：“月”字形如彎彎的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中華文化中總是與清純、靜謐、鄉(xiāng)情相聯(lián)系，“朗月清風”讓人神清氣爽，“月是故鄉(xiāng)明”則勾起人們對故鄉(xiāng)和親人的思念。 【答案】包含文化信息；語意準確、語言通暢。 【解析】此題考查對漢字的理解，注意分析其豐富的文化意蘊，同時注意例句的句式。 9．（2015年高考安徽卷）請根據(jù)上下文，在材料的空格處補寫恰當?shù)膬?nèi)容。要求：語音連貫，表達簡明，每處不超過12個字。（4分） 文學形象如同繪畫形象，一樣是心中的形象

39、，一樣全憑虛構(gòu)，一樣先要用心來看。寫人、寫物、寫環(huán)境，必須看得逼真，直至看到細節(jié)，方能落筆。___1__，繪畫是片斷靜止的文學。文學用丈字作畫，所有的文字都是色彩；___2__所有的線條色彩都是語言。畫非畫，文非文，畫亦文，文亦畫。我畫，不過再現(xiàn)一句詩，一闋詞，一段散文而已；站在畫面上的千姿百態(tài)的樹，全是感動過我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌過紙表的流水，不論舒緩、激蕩，還是迷茫虛渺，更是我一時真切的情緒，這與寫作時的心又有何異?? 答：1______???2______ 【答案】1．文學是綿延不斷的畫面 2．繪畫是用筆墨寫作 【解析】第一空可根據(jù)“繪畫是片斷靜止的文字”填寫

40、，主語應該是“文學”，賓語是“畫面”，寫出字數(shù)相對應的句即可；第二處根據(jù)“文學用丈字作畫”來寫即可。 10．（2015年高考新課標1卷）在下而一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字（5分） 電子商務存在的價值之一，就是通過互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上購物，網(wǎng)上支付，節(jié)省消費者與商家的時間和空間，①對于工作忙碌的上班族而言，__②___ ，還易于達到貨比三家、快樂購物的目的，在信息多元化的21世紀，__③___，完成購物，已經(jīng)成為許多消費者的習慣。 【答案】①這種模式大大提高了交易效率 ②除了大量節(jié)省寶貴時間 ③上網(wǎng)瀏覽商品信息 寫出一處給1分

41、，寫出兩處給3分，寫出三處給5分。 11．（2015年高考新課標2卷）在下面—段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連賞，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分） 讀書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。 ① 。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?，因為它容易導致盲從書本知識，從而失去質(zhì)疑精神。批判型讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求 ② ，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的質(zhì)疑， ③ ，通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴。 【答案】①

42、閱讀有記憶型和批判型之分 ②簡單的、機械的知識記憶 ③通過質(zhì)疑找到問題的根源。 【解析】解答此題，需要仔細閱讀全文，根據(jù)橫線上文確定答案，①是總括全文的句子，整個語段是閱讀并且分為兩類，所以此句應為“閱讀有記憶型和批判型之分” ；②處談論的是“創(chuàng)造性閱讀”，所以應該和前面的“盲從書本知識”對應，填寫“簡單的、機械的知識記憶”； ③注意前面的“質(zhì)疑”和后面的“分析根源”填寫銜接句“通過質(zhì)疑找到問題的根源”。 12．（2015年高考浙江卷）古人有名有字。名與字意義上往往有聯(lián)系，或同義，或相關(guān)，如岳飛字鵬舉，意思是鯤鵬高飛。給下面的人名取字，并說明字與名的意義關(guān)聯(lián)。（各不超過25字）（4分）

43、 （1）陳璋，字□□。說明：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（2分） （2）孫冠群，字□□。說明：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（2分） 【答案】（1）示例：玉成“璋”，玉器名，字“玉成”，表示玉汝于成。 （2）示例：謙之 “冠群”意為出類拔萃，字“謙之”，以謙虛戒之。 13．（2015年高考重慶卷）依次填入下面一段文字橫線處的語句，前后銜接最為恰當?shù)囊唤M是 中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利，充分證明了中國共產(chǎn)黨是救亡圖存、實現(xiàn)民族復興的核心力量。今天，我們紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，就是要_________，_________，_________，_

44、________，_________。銘記這段歷史，是因為它慘烈悲壯與不屈抗爭應當成為中華民族的集體記憶，更是希望從中汲取沉痛的歷史教訓，獲得開創(chuàng)未來的精神力量。 ①永遠銘記參加抗日戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士、抗日將領(lǐng)、愛國人士 ②永遠銘記支援和幫助了中國抗戰(zhàn)的外國政府和國際友人 ③永遠銘記慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞 ④永遠銘記為抗戰(zhàn)勝利建立了功勛的海內(nèi)外中華兒女 ⑤永遠銘記在抗日戰(zhàn)爭中英勇戰(zhàn)斗、為國捐軀的烈士 A．⑤④③②① B．①②④⑤③ C．③⑤①④② D．④③②①⑤ 【答案】C 【解析】本題考查學生的語句連貫的能力。這段話是圍繞“紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年”展開

45、，內(nèi)容上前后呼應。故這一段的排序要注意內(nèi)容的前后照應，文段后面說到銘記這段歷史的原因是“它慘烈悲壯與不屈抗爭應當成為中華民族的集體記憶”，其中“慘烈悲壯與不屈抗爭”是對前面內(nèi)容的小結(jié)，應與前面的內(nèi)容一一照應，那么前面的內(nèi)容應是先說“慘烈悲壯”，再說“不屈抗爭”；瀏覽所給的句子，可以發(fā)現(xiàn)，③是慘烈，⑤是悲壯，①④②是不屈抗爭。 14．（2015年高考浙江卷）填入下面空缺處的語句，最恰當?shù)囊豁検? 我需要清靜……最好去處是到個廟宇前小河旁邊大石頭上坐坐， 。雨季來時上面長了些綠絨似地苔類。雨季一過，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正開著小小藍花白花，有細腳蜘蛛在旁邊爬。 A．陽光和雨露

46、把這石頭漂白磨光了 B．這石頭被陽光和雨露漂白磨光了 C．陽光和雨露已把這石頭漂白磨光了的 D．這石頭是被陽光和雨露漂白磨光了的 【答案】D 【解析】根據(jù)橫線后的句子“雨季來時上面長了些綠絨似地苔類”判斷，橫線處主語應該是“石頭”，排除A項和C項；根據(jù)橫線前“最好去處是到個廟宇前小河旁邊大石頭上坐坐”，橫線處應該是對“大石頭”的解釋說明，如果選B項，好像意思還沒說完，而橫線后是句號，所以選D項更準確。 15．（2015年高考新課標1卷）填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫牵?分） 隨著霧霾頻發(fā)，油品質(zhì)量對環(huán)境的影響引起了人們越來越多的關(guān)注．有測試表明．

47、一些城市空氣中PM2．5的20%左右來自機動車尾氣，而只要使用符合新標準的汽油和柴油，______。有鑒于此，我國將加快推進成品油質(zhì)量升級國家專項行動。 A．即使現(xiàn)有汽車不作任何改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10% B．汽車尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少10%，現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的 C．再加上對現(xiàn)有汽車進行改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少10%以上 D．不管是否改造現(xiàn)有汽車，其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少10% 【答案】A 16．（2015年高考新課標2卷）填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫牵?分） 辣，我們都不陌生，很多人無辣不歡甚至吃辣上癮

48、，這是因為辣椒素等辣味物質(zhì)刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時，會在大腦中形成類似灼燒的感覺，機體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象， ，內(nèi)啡肽又促進多巴胺的分泌，多巴胺能在短時間內(nèi)令人高度興奮，帶來“辣椒素快感”，慢慢地我們吃辣就上癌了。 A．大腦在這些興奮性的刺激下把內(nèi)啡肽釋放出來 B．內(nèi)啡肽因這些興奮性的刺激而被大腦釋放出來 C．這些興奮性的刺激使大腦釋放出內(nèi)啡肽 D．這些興奮性的刺激使大腦把內(nèi)啡肽釋放出來 【答案】C 【解析】解答此題注意陳述對象的承接，空格前面“心跳加速、唾液及汗液分泌增多”屬于“興奮”，空格后面“內(nèi)啡肽”，選項C“這些興奮性的刺

49、激使大腦釋放出內(nèi)啡肽”正好承上啟下。 17．（2015年高考江蘇卷）在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分） 自宋元至明清，清明節(jié)除了要祭掃家墓，還要在門楣、窗戶上插上柳條。 ， 。 ， ， ， 。 ①達到人丁興旺、身體健康的目的 ②于是在郊游踏青時 ③它便成了人類文化中生命力的象征 ④人們企盼將這種生命力轉(zhuǎn)移到自家門庭和家庭成員身上 ⑤不會忘記順便折一些柳條回來 ⑥由于柳樹最先送來春的消息并且具有旺盛的生殖力 A．⑥③④①②⑤??? B．②⑤①④⑥③??? C．②④⑥③①⑤??? D．⑥④②⑤③① 【

50、答案】A 18．（2015年高考山東卷）閱讀下面一段文字，完成后面的題目。（4分） 中國的茶俗以大眾文化為主流，茶館茶客盈門，就會完全足以說明這一點；而文人雅士在飲 ① 茶上另有講究。歷來的研究者在飲茶著述中，他們試圖交給人們一種優(yōu)雅的飲茶方式：即茶 ② ③ 社要雅致，茶葉需上品，入茶之水最好是甘冽的山泉；主賓身份情趣要相宜，或有詩文唱和， ④ ⑤ 書畫助興；或會心賞鑒；切勿主賓不解茶道和飲茶時佐以葷食；茶舍布置混亂，茶具粗劣， ⑥ ⑦

51、 ⑧ 也是犯忌之事。 ⑨ （1）為了表達簡明，畫線的詞語有兩處應該刪除，序號分別是＿＿＿和＿＿＿ （2）畫線的標點有兩處錯誤，序號分別是＿＿＿＿和＿＿＿＿ 【答案】（1）①、② （2）③、⑥ 【解析】（1）①“完全”與“足以”重復，應刪去；②處由上文可知，整個句子的主語都是“歷來的研究者”，因此再用“他們”，贅余。本題要求在語段閱讀中找出不夠簡明的內(nèi)容，并刪去，考生解答時，要注意認真閱讀所給語段，逐句篩查，找出句中疑似重復贅余的內(nèi)容，再通過比較確定自己認為最有把握的兩處作為答案，以提高正確率。 （2）③后面是“即”所

52、以應是逗號；⑥應是逗號，詩文唱和，書畫助興，或會心賞鑒都是說“主賓身份情趣要相宜”。標點符號是高中生必須掌握的內(nèi)容，也是高考?？伎键c，復習中要注意熟悉標點符號的種類，了解高考?？碱}型，掌握各種標點符號的用法、作用、及書寫位置，能給現(xiàn)代文、文言文加標點，對錯、漏標點能加以改正或補出。 19．（2015年高考重慶卷）閱讀下面一段文字，按要求答題。（5分） 在遙遠的山谷里，有一處高數(shù)千尺的斷崖，崖上有一株小小的百合，小百合和野草長得一模 ① ② 一樣，但它知道自己并不是野草。

53、它心里有一個內(nèi)在的念頭：“我是百合，不是野草。唯一 能 ③ ④ 證明這一點的，就是開出美麗的花朵?！卑俸仙钌畹卦Φ匚账趾完柟?，終于結(jié)出了第一個花苞。百合很高興，周圍的雜草卻很不屑，七嘴八舌地嘲諷道：“你別費力氣了， ⑤ 即使你真的能開花，在這偏僻的荒郊野外，不也是沒人欣賞嗎？” ⑥ 百合說：“我會開花，__

54、________________?！庇幸惶?，百合終于開花了，那潔白成為新崖上最美的顏色。 （1）請在橫線上補寫一句話，要求：①既能回應野草的諷刺，又能表現(xiàn)百合堅定地信念；②不少于20字， 不多于25字。（2分） （2）文章①②③④⑤⑥處，有三處多余，這三處是__________________。（3分） 【答案】（1）是因為我知道自己有美麗的花（是為了完成作為一株花的莊嚴使命、 （2）②③⑥ 1．(2014·高考新課標全國卷Ⅰ)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分) 二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。

55、大氣中的二氧化碳濃度升高會導致全球變暖，造成天氣干旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹沒大量沿海城市， ①________，然而，也有研究指出，②________：比如增加的二氧化碳可以給植物“施肥”，有利于植物的生長。但這必須有個前提，植物還活著！如果土壤被污染， ③________，我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】(示例)①給人類帶來巨大的災難?、诙趸荚黾訒砗锰帯、壑参锞蜁∩踔了劳? 【解析】本題考查語言表達連貫的能力。首

56、先要準確理解所給材料的基本意思：二氧化碳的益處與害處。第一個空應為上文的總結(jié)，第二個空應為下文的總領(lǐng)句，第三個空是假設(shè)的結(jié)果。 2．(2014·高考新課標全國卷Ⅱ)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。(5分) 大家都知道，①________，倘若呼吸停止，生命也將終結(jié)。人體通過呼吸，②________，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一樣，也是一個③________的過程。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】(示例)①一個人活著就必須呼

57、吸?、趶拇髿庵形胙鯕狻、畚胙鯕忉尫哦趸? 3．(2014·高考大綱全國卷)下面這段文字有五處用詞不當，請指出并改正，使文段語言得體，邏輯嚴密。(5分) 他領(lǐng)導的機器人創(chuàng)新團隊獲得一等獎的事情傳來，我頃刻止不住流下了眼淚。在完成這個項目的過程中，他們遇到過許多技術(shù)難關(guān)，就在前天還出現(xiàn)了突發(fā)情況，預想當天要完成的綜合性運行檢驗無法進行。但整個團隊通宵鏖戰(zhàn)，用力攻堅，終于解決了問題。我為他們的成功而驕傲，更為他們面對難點的堅韌不拔的精神而感動。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】(示例)①“事情”改為“喜訊”；②“頃刻”改

58、為“頓時”；③“預想”改為“原本”；④“用力”改為“努力”；⑤“難點”改為“困難”。 【解析】本著語言得體與邏輯嚴密的要求，第一句中“事情傳來”搭配不當，應將“事情”改為“消息”或“喜訊”；“頃刻”用在這里不合邏輯，“頃刻”指極短的時間，多用于寫天氣或行動，且從語境來看，“流下了眼淚”說的是過去的事，用于敘述過去的事情多用“頓時”。第二句“預想”指事先料想，事前推想，重在“想”，不合語境，這里應是“本來”“原本”之意。第三句“用力”指使力氣，使勁，根據(jù)語境，“攻堅”是花精力、下功夫的事情，因此應改為“努力”。最后一句中“難點”使用有誤，一是語言不得體，二是“面對難點”搭配不當，“難點”應改為

59、“困難”。 4．(2014·高考安徽卷)閱讀下面的材料，完成(1)～(2)題。 (5分) 徽菜發(fā)端于南宋，興盛于清代，如今更是享譽海內(nèi)外。徽菜地方色彩鮮明，文化底蘊深厚，具有三大特色。一是 ____甲_____ ?；罩莸靥幧絽^(qū)，林木蔥蘢，溪流遍布，盛產(chǎn)山珍野味、河鮮家禽，為徽菜制作提供了豐富多樣、四時常鮮的食材。二是精于燒燉，講究火功。①常以木材為燃料，或柴禾急燒，或樹塊緩燒，充分呈現(xiàn)食材的特點。②加以木炭火單燉，原鍋上桌，可以最大程度地保持湯汁的鮮美。③清燉是烹制徽菜的另一種重要方法，習用火腿佐味，湯色清白，香氣濃郁。④紅燒是烹制徽菜的主要方法，多用醬油著色，色澤油亮，味道濃厚。 三是

60、 ____乙____。徽菜在發(fā)展過程中秉承“醫(yī)食同源、藥食并重”的傳統(tǒng)，原料的選擇和搭配都十分講究。比如，多用具有藥效的野菜入食，就體現(xiàn)了傳統(tǒng)的滋補養(yǎng)生之道。 (1)材料中畫線的句子順序已打亂，請準確排序。(只寫序號) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)請根據(jù)上下文，在甲、乙兩個空格處補寫出相應內(nèi)容。要求：語意連貫，表達簡明，每處不超過10個字。 甲：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 乙：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】(1)④①③② (2)(示例)甲：就地取材，講求新鮮 乙：秉承傳統(tǒng)，注重養(yǎng)生 5．(2014·高考北京卷)日常交

61、際中，“得體”是語言表達的一項基本要求。完成①②題。(4分) ①下文是一份請柬中的四句話，其中表述不得體的一句是(2分)(　　) (甲)我校文學社定于本月18日晚7點在學校禮堂舉行“民俗文化報告會”。(乙)您是著名民俗專家，對民俗文化的研究造詣頗深。(丙)今誠摯邀請您蒞臨會議，為我社民俗文化活動的開展做出認真的指導。(丁)敬請屆時光臨。 A．(甲) B．(乙) C．(丙) D．(丁) ②午宴上，某中學生遇到父母的朋友勸酒，下列回應得體的一項是(2分)(　　) A．下午還有兩門考試呢，別勸了，行不？ B．謝謝足下，家父從來不準許我喝酒。 C．不喝，不喝。中學生不是不能喝酒嗎？

62、 D．謝謝，謝謝！我年齡還小，不能喝酒。 【答案】①C?、贒　 6．(2014·高考天津卷)閱讀下面示例，按要求作答。(5分) “丟手絹”是幾代人童年時的游戲，多少小朋友學會洗的第一件衣物就是自己的小手絹?，F(xiàn)在的你還有手絹嗎？今天的小朋友可能已經(jīng)不知道手絹為何物，紙巾的泛濫幾乎讓“手絹”成了只存在于詞典中的一個詞?！懊利愄旖颉ぶ厥笆纸佇袆印背珜Т蠹遥荷儆眉埥恚嘤檬纸?。 活動主題：把丟掉的手絹撿起來 宣傳語：撿起的是童年記憶　留下的是綠樹藍天 生活中還有什么有趣的、美好的或是有價值的東西正在離我們遠去？為了留住它，請你策劃一個小活動，擬出活動主題和宣傳語。 答：　　　　　　　　

63、　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】活動主題：“多彩童年，轉(zhuǎn)起手中的陀螺” 宣傳語：轉(zhuǎn)起多彩的童年，擁有強健體魄 【解析】本題考查的是語言表達的得體、準確、鮮明、生動。要根據(jù)示例選擇一種類似于“丟手絹”的童年活動，如轉(zhuǎn)陀螺，然后確定主題，并把它準確、鮮明地表述出來。根據(jù)例子可以看出，活動要有深層意義?！稗D(zhuǎn)陀螺”是我們這幾代人關(guān)于小時候的快樂生活的記憶，那時候一般大小的孩子會聚在一堆抽打自己的陀螺，但是現(xiàn)在的小孩子們已丟棄了這好玩的游戲，陪伴他們的更多的是電子產(chǎn)品，小孩子們玩多了這些電子產(chǎn)品不僅會傷害自己的視力，而且還容易著迷，耽誤學習，漠視親情。

64、 7．(2014·高考浙江卷)根據(jù)下面的內(nèi)容，擬寫信的正文，字數(shù)不超過90字。(4分) 張先生訂購了一件衣服，店家發(fā)貨時，誤發(fā)了一條圍巾給他。就此情況，請你以店家身份擬一封處理此事的信給張先生。地址、姓名等信息用××代替。 尊敬的張先生： 您好！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 此致 敬禮！ 店主：××× ×年×月×日 【答案】(示例)由于我們的失誤，將您訂購的衣服錯發(fā)成了圍巾，給您添麻煩了，深表歉意！ 您的衣服已寄出。煩請您在收到后將圍巾寄回，地址是××

65、××，郵資由我們承擔。歡迎再次惠顧。 8．(2014·高考福建卷)閱讀下面的材料，完成后面的題目。(7分) 漁民在夜間先用燈光誘集趨光性魚類，然后圍捕，稱“光誘圍網(wǎng)捕撈”。這種科學的捕魚方法，漁獲量高。有些漁民運用這種方法，拿網(wǎng)眼極小的密網(wǎng)圍捕，連筷子粗細的、硬幣大小的幼魚，都統(tǒng)統(tǒng)撈了上來。 用密網(wǎng)進行光誘圍捕，你對此有什么看法？請簡要闡述。(要求：表達簡明連貫，言之成理。150字左右) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】(示

66、例1)這種“密網(wǎng)光誘圍捕”的做法是違背科學精神的?？茖W技術(shù)是一柄雙刃劍，不同的目的，不同的價值取向，其結(jié)果大相徑庭。“光誘圍捕”原本是提高漁獲量的科學方法，但由于利益的驅(qū)動，一切“向錢看”，使用“密網(wǎng)”圍捕，將會使我們的漁業(yè)資源受到毀滅性的破壞。我們要加強正確價值觀的引導，遵循科學精神，合理地利用科學技術(shù)。 (示例2)這種唯利是圖的做法，是對漁業(yè)資源的毀滅性破壞。為了眼前的利益用密網(wǎng)進行光誘圍捕，致使魚子魚孫都被趕盡殺絕，中國近海無魚可捕已不是聳人聽聞的事。我們的古人尚且知道“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食”的道理，作為現(xiàn)代文明人的我們更應該具備長遠眼光，為自己、為子孫后代著想，制止這種殺雞取卵的做法，保護自然資源。 【解析】本題屬于語言運用中的現(xiàn)象評價題，即通過對材料中的某種社會生活現(xiàn)象發(fā)表觀點來考查考生的價值觀和語言表達簡明、連貫、鮮明的能力。對“光誘圍網(wǎng)捕撈”這一現(xiàn)象，可以有很多種觀點，可以對“光誘圍捕”這一科學方法進行辯證分析，指出它的利弊，引導人們科學合理捕魚；可以抨擊“光誘圍網(wǎng)捕撈”這種做法，指出這種做法的危害是過度捕撈，破壞生態(tài)平衡；可以由此生發(fā)開去談科學技術(shù)的運用問題；