《三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 圓柱裝飾教案 滬教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 圓柱裝飾教案 滬教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 圓柱裝飾教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：知道用陶泥進(jìn)行圓柱裝飾的基本知識(shí)，初步掌握壓印、刻劃、粘貼等裝飾圓柱體的基本方法。 過(guò)程與方法：在欣賞、嘗試與合作的過(guò)程中，相互啟發(fā)與交流，發(fā)現(xiàn)與嘗試圓柱裝飾的多種方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)欣賞圓柱裝飾造型，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)泥工的興趣，初步了解圓柱的裝飾美。 教學(xué)重點(diǎn)： 圓柱的裝飾方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 圓柱造型與裝飾的協(xié)調(diào)。 課時(shí)安排： 2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) ? 一、導(dǎo)入與欣賞 1.欣賞多媒體，展示收集的立體圓柱體作品資料，觀察與平面浮雕作品有何不同？ 2.出示平畫(huà)浮雕作品進(jìn)行比較。 3

2、.學(xué)生交流自己的想法。 4.揭示課題。 二、分析與感受 1.出示實(shí)物欣賞，簡(jiǎn)單歸納。 2.揭開(kāi)桌上抹布，學(xué)生進(jìn)行實(shí)物觀察感受，交流自己的發(fā)現(xiàn)，想法。 3.介紹立體圓柱的特征。 4.分析作品的造型及裝飾特點(diǎn)： （1）所運(yùn)用到的輔助工具； （2）嘗試分析制作過(guò)程； （3）了解作品表現(xiàn)形式及進(jìn)一步美化的賞析。 5.欣賞課本提供的作品范畫(huà)。 三、制作與指導(dǎo) 1.對(duì)典型的泥條盤(pán)搭作品具體分析制作過(guò)程A。對(duì)學(xué)生提出的過(guò)程進(jìn)行小組討論B。各組闌述自己的理由。 2.學(xué)生示范主要的泥條盤(pán)搭方法。 3.多媒體巖石泥片的制作方法： （1）捏壓一片泥； （2）泥塑泥片的外； （3）根

3、據(jù)輔助工具捏，塑，堆筑作品； （4）針對(duì)作品進(jìn)行修正，添加。 4.鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行觀察外觀的裝飾添加。 四、展示與評(píng)價(jià) 1.展示小組推薦優(yōu)秀作品參與評(píng)價(jià)。 2.個(gè)小組請(qǐng)作者對(duì)作品進(jìn)行講解。 3.多媒體展示優(yōu)秀作品欣賞。 4.學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行投票評(píng)價(jià)。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.出示泥塑圓柱。 2.這個(gè)泥塑是用什么方法制作的？要注意什么？ 學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)。 二、指導(dǎo)與實(shí)踐 1.欣賞一些完成的作品。 2.看了這些作品后你們對(duì)自己的半成品有什么修改的想法嗎？ 3.學(xué)生發(fā)言 你是怎么想的？ 你要修改什么地方？ 學(xué)生上臺(tái)來(lái)演示。 4.欣賞自己班級(jí)的作

4、品。 說(shuō)說(shuō)這些同學(xué)的作品還有什么地方不足，怎樣改進(jìn)。 根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，教師演示改進(jìn)。 三、完成作業(yè) 學(xué)生繼續(xù)完成作業(yè) 四、展示與評(píng)議 學(xué)生展示自己的作品 1.講講自己作品的含有和特點(diǎn)。 2.欣賞其他的圓柱的裝飾。 附送： 2019-2020年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 大嘴怪1教案 人美版 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型?表現(xiàn) 課時(shí)：二課時(shí) 教材分析： 《大嘴怪》是一節(jié)吹塑紙版畫(huà)課，本課屬于造型?表現(xiàn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是本套教材版畫(huà)系列課中的一節(jié)。制作版畫(huà)的手段和方法很多，比如木版畫(huà)、紙版畫(huà)、實(shí)物版畫(huà)、對(duì)印版畫(huà)等，題材形式也多種多樣。吹塑紙版畫(huà)由于材質(zhì)軟而薄，造價(jià)較低，比較容易劃刻，易于

5、學(xué)生接受，適于學(xué)生學(xué)習(xí)。 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)： 1.顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo)： 應(yīng)知：了解吹塑紙版畫(huà)創(chuàng)作方法，感受吹塑紙版畫(huà)豐富的藝術(shù)表現(xiàn)形式。 應(yīng)會(huì)： 嘗試運(yùn)用劃、刻、揉、撕、剪等方法，制作一幅情趣盎然的表現(xiàn)大嘴怪題材的吹塑紙版畫(huà)。 2.隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo)： 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)版畫(huà)這一獨(dú)特藝術(shù)表現(xiàn)形式的熱愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中相互交流，培養(yǎng)自主探究精神與創(chuàng)新意識(shí)，在作業(yè)中增強(qiáng)想像力與動(dòng)手能力。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解吹塑紙版畫(huà)藝術(shù)，掌握基本制作方法，并運(yùn)用這些方法塑造自己喜愛(ài)的形象。 難點(diǎn)：創(chuàng)作思維的發(fā)散性和磨印的均勻程度。 學(xué)習(xí)材料： 吹塑紙、復(fù)印紙、水粉色、勺子……

6、 教學(xué)過(guò)程： 一、游戲感受吹塑紙版畫(huà)： 1.認(rèn)識(shí)吹塑紙。 2.在吹塑紙上進(jìn)行劃痕游戲。 3.游戲涂色印制。 4.談?wù)動(dòng)螒蝮w會(huì)。 教學(xué)意圖：初步了解認(rèn)識(shí)吹塑紙版畫(huà)，在吹塑紙上進(jìn)行劃痕游戲，并進(jìn)行印制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、欣賞了解吹塑紙版畫(huà)： 1.介紹版畫(huà)。 2.欣賞各種版畫(huà)。 教學(xué)意圖：了解版畫(huà)的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生了解藝術(shù)作品創(chuàng)作形式的多樣性。 三、探討研究吹塑紙版畫(huà)： 1.欣賞書(shū)中吹塑紙版畫(huà)作品。 2.探討了解吹塑紙版畫(huà)的制作方法。教學(xué)意圖：學(xué)會(huì)從書(shū)中尋找大答案，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)意識(shí)并啟發(fā)創(chuàng)造力。 四、實(shí)踐創(chuàng)作吹塑紙版畫(huà)： 1.提出作業(yè)要求： 發(fā)揮自己的想像力，完成一幅大嘴怪的吹塑紙版畫(huà)的制作。 2.學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)。 教學(xué)意圖：感受吹塑紙版畫(huà)的制作過(guò)程，體驗(yàn)制作過(guò)程的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和實(shí)踐能力。 五、欣賞展示吹塑紙版畫(huà)： 1.作品展示，談?wù)劯惺堋? 2.拓展：欣賞其它藝術(shù)形式的版畫(huà)。 教學(xué)意圖：提高審美水平，增強(qiáng)評(píng)述能力，開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)作視野。