《2022年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 7-1a 正確使用熟語(yǔ)對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 7-1a 正確使用熟語(yǔ)對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 7-1a 正確使用熟語(yǔ)對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 1.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (　　) (1)醫(yī)療質(zhì)量是關(guān)系到病人生命安危的大事，救死扶傷是醫(yī)務(wù)人員________的天職。 (2)中國(guó)傳統(tǒng)的嚴(yán)父慈母型的家庭關(guān)系，常令父親們________地承擔(dān)起教育子女的義務(wù)。 (3)在全國(guó)比賽中屢獲金獎(jiǎng)的我省雜技團(tuán)，________地承擔(dān)了這次出國(guó)演出任務(wù)。 A．當(dāng)仁不讓　責(zé)無(wú)旁貸　義不容辭 B．責(zé)無(wú)旁貸　義不容辭　當(dāng)仁不讓 C．義不容辭　責(zé)無(wú)旁貸　當(dāng)仁不讓 D．義不容辭　當(dāng)仁不讓　責(zé)無(wú)旁貸 【解析】　本題考查正確使用成語(yǔ)的能力?？忌鷳?yīng)正確理解成語(yǔ)的意義

2、，全面把握用法，從詞語(yǔ)意義、感情色彩、使用對(duì)象等角度思考，特別注意近義成語(yǔ)細(xì)微差別的辨析。當(dāng)仁不讓：原指以仁為任，無(wú)所謙讓。后泛指遇到應(yīng)該做的事就積極主動(dòng)去做，不推讓。責(zé)無(wú)旁貸：自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給別人。義不容辭：道義上不允許推辭。 【答案】　C 2.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) (1)消防工作必須立足于________，從提高公眾的防火意識(shí)做起。 (2)即使現(xiàn)有的產(chǎn)品暢銷，也要________，抓緊技術(shù)儲(chǔ)備與新產(chǎn)品開發(fā)。 (3)如果我們不從小事做起，________，那些細(xì)小的苗頭最終可能釀成大禍。 A．防患未然　防微杜漸　未雨綢繆 B．防患未然　

3、未雨綢繆　防微杜漸 C．未雨綢繆　防微杜漸　防患未然 D．未雨綢繆　防患未然　防微杜漸 【解析】　防患未然：在事故或禍害尚未發(fā)生時(shí)采取預(yù)防措施。防微杜漸：在錯(cuò)誤或壞事萌芽的時(shí)候及時(shí)制止，不讓它發(fā)展。未雨綢繆：趁著天沒(méi)下雨，先修繕?lè)课蓍T窗，比喻事先做好準(zhǔn)備。(1)說(shuō)的是防范火災(zāi)，屬于“患”的范疇，所以應(yīng)該使用“防患未然”；(2)“抓緊技術(shù)儲(chǔ)備與新產(chǎn)品開發(fā)”屬于提前作準(zhǔn)備，不屬于“防”，應(yīng)該使用“未雨綢繆”；(3)“細(xì)小的苗頭”對(duì)應(yīng)防微杜漸中的“微”和“漸”。 【答案】　B 3.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A．xx年，廣州恒大足球隊(duì)問(wèn)鼎亞冠聯(lián)賽，結(jié)束了中國(guó)俱樂(lè)部足球

4、隊(duì)二十余年無(wú)緣亞洲冠軍的局面，這對(duì)處于低谷之中的中國(guó)足球來(lái)說(shuō)彌足珍貴。 B．隨著4G時(shí)代的到來(lái)，國(guó)產(chǎn)智能手機(jī)紛紛登堂入室，截至今年第一季度，聯(lián)想、華為、中興和小米等品牌手機(jī)在全球市場(chǎng)已占有三分之一的份額。 C．近兩年，我國(guó)發(fā)明專利申請(qǐng)和授權(quán)的數(shù)量快速增長(zhǎng)，專利申請(qǐng)質(zhì)量蒸蒸日上，這表明我國(guó)專利申請(qǐng)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，自主創(chuàng)新能力進(jìn)一步增強(qiáng)。 D．去年我國(guó)電子商務(wù)交易總額高達(dá)10萬(wàn)億元，其中網(wǎng)絡(luò)商品零售額超過(guò)了1.8萬(wàn)億元，憑此成績(jī)，我國(guó)當(dāng)仁不讓地躍居全球網(wǎng)絡(luò)商品零售榜首。 【解析】　A項(xiàng)，“彌足珍貴”形容更加值得珍愛(ài)、重視。B項(xiàng)，“登堂入室”比喻學(xué)問(wèn)或技能從淺到深，循序漸進(jìn)，達(dá)到更高的水平。

5、也說(shuō)升堂入室。使用對(duì)象不當(dāng)。C項(xiàng)，“蒸蒸日上”形容事業(yè)天天向上發(fā)展，十分興旺，不能用來(lái)形容產(chǎn)品的質(zhì)量。D項(xiàng)，“當(dāng)仁不讓”，原指以仁為任，無(wú)所謙讓，后泛指遇到應(yīng)該做的事，積極主動(dòng)去做，不退讓。不合語(yǔ)境。 【答案】　A 4.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．在全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展座談會(huì)上，李教授的講話直擊時(shí)弊，同時(shí)又頗具前瞻性，對(duì)于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作而言，可謂空谷足音。 B．他對(duì)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)洞若觀火，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中游刃有余，這與他曾在國(guó)企和外企工作、后來(lái)又自己創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷有關(guān)。 C．張先生在這所大學(xué)從事教學(xué)和研究工作三十余年，學(xué)問(wèn)爐火純青，性格外圓內(nèi)方，所以既受尊重，又有很多朋友。

6、D．這位書法家書寫作品，不管十幾個(gè)字還是幾十個(gè)字，都倚馬可待，一氣呵成，并且字里行間顯示出令人振奮的豪情。 【解析】　該題重點(diǎn)考查考生正確辨析和使用成語(yǔ)的能力。D項(xiàng)，“倚馬可待”，形容文思敏捷，寫文章快。此處用錯(cuò)對(duì)象。A項(xiàng)，“空谷足音”，在空寂的山谷里聽(tīng)到人的腳步聲(語(yǔ)本《莊子·徐無(wú)鬼》：“夫逃虛空者……聞人足音跫然而喜矣”)。比喻難得的音信、言論或事物。B項(xiàng)，“洞若觀火”，形容看得清楚明白。C項(xiàng)，“外圓內(nèi)方”，比喻人外表隨和，內(nèi)心很嚴(yán)正。 【答案】　D 5．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．他性格比較內(nèi)向，平時(shí)沉默寡言，但是一到課堂上就變得振振有詞，滔滔不絕，所以他

7、的課很受學(xué)生歡迎。 B．泰山幾千年來(lái)都是文人墨客們向往的圣地，在浩如煙海的中華典籍中，留下了眾多頌揚(yáng)泰山的詩(shī)詞文章。 C．張經(jīng)理語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話，如電光石火，讓小余心頭郁積的陰霾頓時(shí)消散，再次燃起爭(zhēng)創(chuàng)銷售佳績(jī)的激情。 D．迅速崛起的快遞行業(yè)，經(jīng)過(guò)幾年的激烈競(jìng)爭(zhēng)，大部分企業(yè)都已經(jīng)轉(zhuǎn)行或倒閉了，市場(chǎng)上只剩他們幾家平分秋色。 【解析】　B項(xiàng)，“浩如煙?！毙稳菸墨I(xiàn)、資料等非常豐富。A項(xiàng)，“振振有詞”形容理由似乎很充分，說(shuō)個(gè)不休。該詞含有貶義，修飾對(duì)象不當(dāng)。C項(xiàng)，“電光石火”原為佛家語(yǔ)，比喻事物瞬息即逝?，F(xiàn)多形容事物像閃電和石火一樣瞬間就消逝。此處望文生義。D項(xiàng)，“平分秋色”指雙方各占一半。該詞只能用來(lái)形容兩個(gè)人或事物。此處沒(méi)有弄清該詞的適用范圍。 【答案】　B 考情分析 近幾年新課標(biāo)全國(guó)卷及遼寧卷熟語(yǔ)題考查特點(diǎn)如下： 1．考查重點(diǎn)：考查重點(diǎn)是常見(jiàn)成語(yǔ)(特別是易用混的近義成語(yǔ)和易誤用的成語(yǔ))的辨析和使用。 2．考查形式：一般為選擇題，特別注重考查考生在社會(huì)生活情境中運(yùn)用詞語(yǔ)的能力，命題形式主要是選擇使用恰當(dāng)(不恰當(dāng))的一項(xiàng)或依次填入句子中的成語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M，試題具有一定的迷惑性。 3．選材特點(diǎn)：選項(xiàng)材料大多選自新聞中的時(shí)事熱點(diǎn)材料，貼近現(xiàn)實(shí)生活，時(shí)代感強(qiáng)。