《山西省垣曲縣九年級歷史上冊 第八單元 第23課 俄國農(nóng)奴制改革導學案2（無答案） 華東師大版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山西省垣曲縣九年級歷史上冊 第八單元 第23課 俄國農(nóng)奴制改革導學案2（無答案） 華東師大版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第23課 俄國農(nóng)奴制改革 【學習目標】 1、 了解俄國的農(nóng)奴制危機的基本史實。 2、 知道俄國廢除農(nóng)奴制法令的主要內容，認識農(nóng)奴制改革的歷史作用。 3、 了解俄國1861年改革的歷史意義。 【學習要點】 1、 重點：1861年俄國農(nóng)奴制改革的主要內容及作用。 2、 難點：理解1861年農(nóng)奴制改革的性質。 【自主學習】 1、 農(nóng)奴制改革的原因： ⑴ 內因：①19世紀上半葉，俄國仍是一個落后的 國家， 激化了俄國的社會矛盾。 ②根本原因：農(nóng)奴制阻礙了俄國 的發(fā)展。 ③農(nóng)民起義的打擊。 ⑵外因：克

2、里米亞戰(zhàn)爭失?。ǘ怼　? 英法） 2、1861年改革 ⑴時間： 年3月3日。 ⑵人物： 。 ⑶改革的內容：①農(nóng)奴在法律上是 ； ②地主不得買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活 ③農(nóng)奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買。 ⑷改革的性質：是一次 改革。 ⑸影響：①廢除了 ，加快了俄國資本主義制度的發(fā)展，是俄國近代史上

3、的重大轉折。 【合作探究】為什么說農(nóng)奴制改革使俄國進入了一個嶄新的歷史發(fā)展階段？ 【鞏固練習】 1、亞歷山大二世在俄國國務會議最后審查改革方案時說：“諸位會深信，凡是能夠維護地主利益的措施，都一一地做到了?！边@句話說明了改革的目的是 A.維護地主階級利益。挽救統(tǒng)治危機 B.消滅農(nóng)奴制制度【 】 C.發(fā)展資本主義 D.打擊封建勢力 2、1855年，使俄國的國際地位一落千丈的戰(zhàn)爭是 【 】 A、瓜分波蘭 B、入侵阿富汗 C、克里米

4、亞戰(zhàn)爭 D、日俄戰(zhàn)爭 3、史學界普遍認為：1861年改革是俄國歷史上得重要轉折點。得出這一認識的主要依據(jù)是 【 】 A.改革使俄國擺脫了民族危機 B.改革使農(nóng)奴無償獲得了土地 C.改革有利于資本主義的發(fā)展 D.改革廢除了沙皇統(tǒng)治 4、1861年，俄國農(nóng)奴制改革的性質是 【 】

5、 A、自上而下的改良 B、自下而上的革命 C、對封建制度的改良 D、自上而下的資產(chǎn)階級改革 5、 以下有關俄國廢除農(nóng)奴制和美國廢除黑人奴隸制得共同點的表述，不正確的是 【 】 A.都為工業(yè)資產(chǎn)階級提供了更多的自由勞動力 B.都是通過統(tǒng)治者頒布法令而廢除的 C.都是讓農(nóng)奴和黑奴無條件地獲取解放 D.都有利于資本主義的發(fā)展 6、閱讀材料回答問題 材料一 農(nóng)奴在法

6、律上是“自由人”。地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活。 材料二 1863年1月1日起……為人占有而做奴隸的人們都應在那時及以后永遠獲得自由…… 回答： ⑴材料一、二分別與哪一種大歷史事件有關？二次歷史事件的領導者分別是誰？ ⑵以上二次重大事件的直接目的的分別是什么？他們的共同歷史作用是什么？ 7、材料一：與其等農(nóng)民自下而上起來解放自己，不如自上而下解放農(nóng)民。 ——亞歷山大二世1856年3月的一次談話 材料二：農(nóng)民還有權贖買他們所住的房屋，并在獲得地主同意后，贖買分配給他們長期使用的

7、土地和其他附屬地作為私產(chǎn)……因為贖買了土地，他們就擺脫了對地主的義務，而成為擁有私產(chǎn)的完全自由的農(nóng)民。 ——亞歷山大二世簽署的廢除農(nóng)奴制度的法令 材料三：農(nóng)民抱怨負擔的義務過重，特別是在原來利用的附屬地面積超過了現(xiàn)有份地的那些地方，他們不肯繳代役金；他們拒絕服役或希望保留原來三天勞役的辦法。 ——1863年沙皇政府報告書 回答： （1）結合材料一，分析亞歷山大二世改革的目的是什么？ （2）據(jù)材料二，改革后俄國農(nóng)民的地位有了怎樣的變化？ （3）材料三所反映的現(xiàn)象說明了什么？