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1、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) ui un教案 西師大版 教學(xué)目標(biāo) 　　 1 學(xué)會(huì)韻母ui un，能在四線格中正確書(shū)寫(xiě)，會(huì)讀它的四聲。 　　　2 能準(zhǔn)確拼讀聲母ui un與組成的音節(jié)。 　　　3 試著自己拼讀兒歌，感受閱讀的喜悅。 　　教學(xué)重難點(diǎn) 　　　　讀準(zhǔn)韻母ui un和準(zhǔn)確拼讀相應(yīng)的音節(jié)。 　　教學(xué)方法 　　　　導(dǎo)讀法做游戲 　　學(xué)習(xí)方法 　　　　自主合作探究 　　教學(xué)準(zhǔn)備 　　　　拼音卡片、投影等 　　教學(xué)時(shí)間 　　　　1～2課時(shí) 　　教學(xué)過(guò)程 　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 　　　認(rèn)讀學(xué)過(guò)的復(fù)韻母，前鼻韻母。 　　二、學(xué)習(xí)ui un 　　　1.做打電話的小游戲，由“喂”引出

2、ui，引導(dǎo)讀準(zhǔn)，相機(jī)提示復(fù)韻母的發(fā)音方法。各種形式讀記。 　　　2.學(xué)習(xí)un。指導(dǎo)看，它由什么和什么組成？在圖中表示什么？ 　　　　（教讀，抽讀，齊讀） 　　　3. 練讀四聲。 　　三、學(xué)讀兒歌 　　　1 .拼讀音節(jié)詞。 　　　2. 自由拼讀兒歌。 　　　3. 多種形式練讀。 　　四、完成“試著讀讀連連” 　　五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，完成“讀讀寫(xiě)寫(xiě)記記” 　　六、學(xué)習(xí)“拼一拼” 　　七、指導(dǎo)讀書(shū) 　　八、鞏固練習(xí) 　　板書(shū)： 　　　　　　　　　　　　　　　　　ui un 　　教學(xué)后記： 附送： 2019-2020年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) un ün 1教案 蘇教版

3、l 課題 14 un ün l 使用課時(shí)2 l 總第 課時(shí) l 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)前鼻韻母un ün和整體認(rèn)讀音節(jié)yun yuan及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。 2.能正確認(rèn)讀聲母和un ün組成的音節(jié)。會(huì)讀拼音詞。 l 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 1.un ün的正確發(fā)音。 l 教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng): 1.拼音卡片、小黑板。 2.實(shí)物投影儀。 l 主要板書(shū)計(jì)劃: un ün的四聲及與聲母相拼的各音節(jié)。 l 作業(yè)設(shè)計(jì)安排: 課內(nèi): 1.在書(shū)上描紅兩遍。 2.完成作業(yè)本。 課外: 1.描紅、仿影。 2.讀書(shū)上的拼音詞拼音句。 小學(xué)語(yǔ)文

4、備課用箋(二) l 教學(xué)過(guò)程: 教學(xué)隨筆 第一課時(shí) 一、 復(fù)習(xí)檢查 1.抽讀韻母卡片u ü，說(shuō)說(shuō)發(fā)音時(shí)要注意什么。 2.抽讀鼻韻母an en in ，說(shuō)說(shuō)發(fā)音方法。 二、 看情境圖。學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖意。 1.聽(tīng)語(yǔ)境歌。 2.引導(dǎo)學(xué)語(yǔ)境歌。 抬頭看看云，再看溫度表，我是小小氣象員，每天按時(shí)報(bào)天氣。 三、 新授，教學(xué)鼻韻母un ün和整體認(rèn)讀音節(jié)yun yuan。 1.教學(xué)鼻韻母un。 （1）發(fā)音與“溫度”的“溫”相似。教師范讀，學(xué)生跟讀，點(diǎn)名讀，開(kāi)火車(chē)讀，比賽讀。注意糾正錯(cuò)誤的發(fā)音。 （2）un 的四聲：先出示，自由練讀，然后引導(dǎo)學(xué)生用四聲練習(xí)組詞。同桌對(duì)讀，小組比賽

5、讀。 2.教學(xué)鼻韻母 ün和整體認(rèn)讀音節(jié)yun yuan。 方法與過(guò)程與un類(lèi)似 四、 鞏固練習(xí)。 1.指讀卡片un ün yun yuan。 2.想一想，an en in un ün叫什么韻母？它們分別是由哪兩個(gè)音組成的？ 3.比一比，讀一讀。 五、 作業(yè)。 1.仿影、描紅。 2.練讀前鼻韻母。 第二課時(shí) 一、 復(fù)習(xí)檢查 1.猜字謎。 α加n，讀什么？ …… 2.看誰(shuí)聽(tīng)得快，找得快。 聽(tīng)老師讀音，學(xué)生拿卡片。 二、 授新課 1.學(xué)習(xí)un ün與聲母的拼讀。 （1）出示。指名說(shuō)說(shuō)聲母、韻母各是什么。自由練習(xí)拼讀。 （2）出示另外一組。引導(dǎo)學(xué)生在自己練習(xí)本上寫(xiě)出音節(jié)，指名到黑板前板演，師生共同評(píng)議，并說(shuō)說(shuō)理由。 2.看圖讀拼音詞。 （1）引導(dǎo)自學(xué)。 看看圖上畫(huà)的是什么？ 拼讀相應(yīng)的音節(jié)。注意讀準(zhǔn)整體認(rèn)讀音節(jié)和拼讀的音節(jié)。 難讀的注上記號(hào)。 （2）檢查自學(xué)效果。 指名拼讀，師生共同糾正讀錯(cuò)的音。 三、 鞏固練習(xí) 1.讀一讀。（略） 2.讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。 xún——（ ）-（ ） jiǎo——（ ）-（ ） ɡùn——（ ）-（ ） quán——（ ）-（ ） 四、 作業(yè) 抄寫(xiě)音節(jié)詞chē lún、jūn mào 、fú wù yuán。