《數(shù)學(xué)第2單元 函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 第6講 函數(shù)的奇偶性與周期性 理》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《數(shù)學(xué)第2單元 函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 第6講 函數(shù)的奇偶性與周期性 理（55頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第6講PART 2函數(shù)的奇偶性與周期性教學(xué)參考課前雙基鞏固課堂考點探究教師備用例題1.結(jié)合具體函數(shù),了解函數(shù)奇偶性的含義.2.會運用函數(shù)圖像理解和研究函數(shù)的奇偶性.3.了解函數(shù)周期性、最小正周期的含義,會判斷、應(yīng)用簡單函數(shù)的周期性.考試說明考情分析教 學(xué) 參 考 考點考查方向考例考查熱度函數(shù)奇偶性的判斷判斷給出的函數(shù)的奇偶性2014全國卷3函數(shù)奇偶性的應(yīng)用已知奇偶性求參數(shù)值、函數(shù)值等2017全國卷14,2017全國卷5,2015全國卷13函數(shù)周期性及其應(yīng)用判斷函數(shù)的周期、利用周期性求函數(shù)值等真題再現(xiàn) 20172013課標(biāo)全國真題再現(xiàn)教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考

2、 教 學(xué) 參 考 2017-2016其他省份類似高考真題教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 知識聚焦課前雙基鞏固f(-x)=-f(x)f(-x)=f(x)y軸原點課前雙基鞏固f(x+T)=f(x)最小的正數(shù)最小正數(shù)課前雙基鞏固對點演練課前雙基鞏固題組一常識題課前雙基鞏固課前雙基鞏固課前雙基鞏固課前雙基鞏固題組二常錯題索引:判定奇偶性時,不化簡解析式導(dǎo)致出錯;找不到周期函數(shù)的周期從而求不出結(jié)果;性質(zhì)應(yīng)用不熟練,找不到解題方法;利用奇偶性求解析式時忽略定義域.課前雙基鞏固課前雙基鞏固課前雙基鞏固課堂考點探究探究點一函數(shù)奇偶性的判斷課堂考點探究課堂考點探究課堂考點探究課堂

3、考點探究課堂考點探究探究點二函數(shù)的周期性課堂考點探究課堂考點探究課堂考點探究課堂考點探究課堂考點探究探究點三函數(shù)性質(zhì)的綜合應(yīng)用考向1奇偶性的應(yīng)用課堂考點探究課堂考點探究課堂考點探究考向2奇偶性與單調(diào)性課堂考點探究課堂考點探究課堂考點探究考向3奇偶性與周期性課堂考點探究課堂考點探究課堂考點探究考向4奇偶性周期性與單調(diào)性課堂考點探究課堂考點探究課堂考點探究強化演練課堂考點探究課堂考點探究課堂考點探究課堂考點探究教師備用例題【備選理由】例1增加了函數(shù)的奇偶性與函數(shù)的對稱性結(jié)合的問題,有利于從不同角度認識圖形與性質(zhì);例2考查奇偶性的應(yīng)用,即利用奇偶性求函數(shù)值,注意兩個函數(shù)之間的關(guān)系與聯(lián)系;例3為奇偶性與單調(diào)性結(jié)合的題目,要在利用奇函數(shù)性質(zhì)求出函數(shù)中的參數(shù)后,再結(jié)合單調(diào)性求解不等式;例4為函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性、周期性及函數(shù)的零點等綜合的問題,性質(zhì)涉及多,難度大,需要利用各函數(shù)性質(zhì)及數(shù)形結(jié)合思想求解.教師備用例題教師備用例題教師備用例題教師備用例題