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1、2022年高中物理《第三章 第三節(jié) 滑動摩擦力》導學案新人教版必修1
1.知道滑動摩擦力的產(chǎn)生條件,認識滑動摩擦的規(guī)律.知道動摩擦因數(shù)與相互接觸的物體的材料和接觸面的粗糙程度有關,會判斷滑動摩擦力的方向.
2.能運用滑動摩擦力公式來計算滑動摩擦力.
【學習重點】
滑動摩擦力大小的計算以及方向的判斷.
【學習難點】
滑動摩擦力大小的計算以及方向的判斷.
【預習自測】
1.定義
一個物體在另一個物體表面上相對于另一個物體 時,要受到另一個物體阻礙它相對滑動的力,這種力叫做 .
(1)產(chǎn)生滑動摩擦力的條件:兩個物體互相
2、 ;兩接觸的
物體必須相互 ,發(fā)生形變,有彈力;兩物體間要發(fā)生 ;兩接觸面間 不光滑.
(2)滑動摩擦力產(chǎn)生的原因是相互接觸的物體間有 而產(chǎn)生的力.
(3)滑動摩擦力的作用效果是阻礙物體間的 ,但不阻礙物體的運動.它可以是阻力,也可以是動力.
2.方向 總跟接觸面相切,并跟物體 方向相反.
"與相對運動方向相反"不能等同于"與運動方向相反",滑動摩擦力的方向可能與 運動方向 、與運動方向
3、 ,
3.大小
滑動摩擦力的大小可用F=μFN來表示,式中F、FN、μ分別表示滑動摩擦力、正壓力、動摩擦因數(shù).
(1)μ叫動摩擦因數(shù),它的數(shù)值跟兩個物體的材料和接觸面的粗糙程度有關,它無單位.
(2)FN是接觸面的 ,它與物體的重力G是兩種不同性質的力,F(xiàn)N的大小、方向與G的大小、方向均不一定相同.
(3)滑動摩擦力F的大小與物體的運動速度、接觸面積的大小 (有或沒有)關系.
【合作探究】
任務一、滑動摩擦力
(看教材57頁相關內(nèi)容,列舉生活中存在滑動摩擦力的實例,完成下列問題)
1、說一說:滑動摩擦力的定義
4、:
2、總結出滑動摩擦力產(chǎn)生的條件?(小組可以討論完成)
3、如何判斷滑動摩擦力的方向?(小組可以討論完成)
做一做
1、判斷下列各情況下物體所受滑動摩擦力的方向。
F
v
F
v
2、滑動摩擦力可以提供動力嗎?(小組可以討論完成,可舉例說明)
3、(小組可以討論完成)滑動摩擦力大小于哪些因素有關?滑動摩擦力大小計算公式?(要能說出公式中各物理量的含義)
思考:公式中物體對地面的壓力等于物體的重力嗎?看下面三個圖。
θ
F>G
【基礎達標】
1.一個物體沿著另一個物體表面滑動時,其
5、所受摩擦力的大小(? ??)
?? A.只與接觸面粗糙程度有關 B.只與物體之間壓力大小有關
?? C.與壓力,接觸面粗糙程度有關 D.與接觸面面積及運動速度有關
2.如圖所示,一個物體質量為20kg,沿水平面向右運動,同時受到一水平向左的大小為10N的力的作用。已知此物體與地面之間的動摩擦因數(shù)為0.1。則此物體與地面之間的滑動摩擦力,以下描述正確的是( )
A.10N,方向向右 B.10N,方向向左
C.20N,方向向右 D.20N,方向向左
3.關于滑動摩擦力,下列說法正確的是 [ ]
A.壓力越大
6、,滑動摩擦力越大
B.壓力不變,動摩擦因數(shù)不變,接觸面積越大,滑動摩擦力越大
C.壓力不變,動摩擦因數(shù)不變,速度越大,滑動摩擦力越大
D.動摩擦因數(shù)不變,壓力越大,滑動摩擦力越大
4.下列關于摩擦力和動摩擦因數(shù)的說法,其中正確的是:( )
A.兩接觸面間壓力越大,動摩擦因數(shù)越大
B.兩物體間滑動摩擦力越大,動摩擦因數(shù)越大
C.兩物體間的動摩擦因數(shù)與動摩擦力成正比,與兩物體間的壓力成反比
D.兩物體間的動摩擦因數(shù)是由兩物體的材料和接觸面的粗糙程度等決定的,與動摩擦力和正壓力無關
【能力提升】
1、關于摩擦力的有關說法,正確的是(
7、 )
A、摩擦力的大小一定與接觸面上的壓力成正比 B、運動物體受到的摩擦力一定等于μFN
C、在水平面上的物體受到的摩擦力一定與該物體的重力大小成正比
D、以上說法都不正確
2、水平桌面上,重200N的物體,與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.1,最大靜摩擦力為32N,當依次用15N、30N、60N的水平拉力拉此物體時,物體受到的摩擦力依次為 ( )
A.15N、30N、20N B.0N、0N、20N
C.0N、30N、20N D.15N、30N、40N
3.已知一木箱重為49000N,一個人在大小為490N的水平力的作用下推著它沿水平方向勻速滑行。則此木箱與地面之間的動摩擦因數(shù)為多少?
5.重20N的物塊,放在水平桌面上,用F=8N的水平拉力拉物塊可以使其做勻速直線運動。求:
(1)物體所受的摩擦力多大?
(2)物體和桌面間的動摩擦因數(shù)多大?
(3)當水平拉力增大到16N時,物塊受到的摩擦力多大?