《九年級化學上冊 第1章 開啟化學之門 第3節(jié) 怎樣學習和研究化學《物質(zhì)的稱量、儀器的連接和洗滌》知識梳理素材 滬教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學上冊 第1章 開啟化學之門 第3節(jié) 怎樣學習和研究化學《物質(zhì)的稱量、儀器的連接和洗滌》知識梳理素材 滬教版（通用）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、物質(zhì)的稱量、儀器的連接和洗滌 知識點1：托盤天平的使用和物質(zhì)的稱量 1、認識托盤天平的構(gòu)造 托盤天平主要由六部分構(gòu)成：分度盤、指針、托盤、平衡螺母、游碼、標尺。托盤天平只能準確到0.1g 2、托盤天平的使用 一放：把天平水平放置。 二調(diào)：調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡：游碼歸零，調(diào)節(jié)螺母－－－－左重右調(diào)，指針指在分度盤的中線處。 三測：左物右碼、先大后小、調(diào)節(jié)游碼、直到橫梁恢復(fù)平衡。干燥的固體藥品放在紙上稱量（應(yīng)在兩個托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙）；易潮解、有腐蝕性的藥品應(yīng)放在玻璃器皿中稱量。 四讀：m物=m碼+m游 3、托盤天平使用注意事項： 使用托盤天平時，要做到： A. 左物

2、右碼：添加砝碼要用鑷子不能用手直接拿砝碼，并先大后??； B. 稱量完畢，砝碼要放回砝碼盒，游碼要歸零。 C. 任何藥品都不能直接放在盤中稱量，干燥固體可放在紙上稱量，易潮解或具有腐蝕性的藥品（燒杯或表面皿等）玻璃器皿中稱量。 D. 稱量一定質(zhì)量的藥品應(yīng)先放砝碼，再移動游碼，最后放藥品；稱量 E. 未知質(zhì)量的藥品則應(yīng)先放藥品，再放砝碼，最后移動游碼。 【典型題例】 例1：在使用托盤天平前，指針偏向右邊，要使天平指針指在零點，那么應(yīng)將（ ） A. 左端的螺絲向外調(diào)節(jié) B. 右端的螺絲向外調(diào)節(jié) C. 左端的螺絲向里調(diào)節(jié) D. 右端的螺絲向里調(diào)節(jié) 分析：托盤天平是根據(jù)杠桿原

3、理制成的，指針偏向右邊，說明右盤的質(zhì)量高。因此，調(diào)節(jié)螺絲的方法有兩種：①固定左端螺絲，把右端的螺絲向里調(diào)。②固定右端螺絲，將左端的螺絲向外調(diào)節(jié)。顯然，此題應(yīng)選擇A、D。 例2：某學生用托盤天平稱取藥品的質(zhì)量時，將藥品與砝碼位置放顛倒了，待平衡時他稱取的質(zhì)量為9.5g，（1g以下為游碼示數(shù)），則藥品的實際質(zhì)量為（ ） A. 9g B. 10g C. 8.5g D. 8g 解析：用托盤天平稱取藥品時，調(diào)零后，應(yīng)左物右碼，因該學生將藥品與砝碼位置放顛倒了，稱得質(zhì)量為9.5g，即9.0g為砝碼，0.5g為游碼，此時，應(yīng)為左盤砝碼的質(zhì)量 = 右盤藥品的

4、質(zhì)量 + 游碼的質(zhì)量，故藥品的實際質(zhì)量為9 g － 0.5g = 8.5g. 答案：C 例3：為了稱取一定質(zhì)量的食鹽，當天平達到平衡時，甲乙兩位同學都用了10g的砝碼一個，5g的砝碼一個，游碼在2.2g刻度處。 （1）甲同學把砝碼放在左盤，食鹽放在右盤，他稱取食鹽的實際質(zhì)量為 ； （2）乙同學把砝碼放在右盤，食鹽放在左盤，他稱取食鹽的實際質(zhì)量為 。 分析：本題重在考查天平的使用，左物右碼時，藥品的質(zhì)量 = 砝碼的質(zhì)量 + 游碼的讀數(shù)； 當右物左碼時，藥品的質(zhì)量 = 砝碼的質(zhì)量 － 游碼的讀數(shù) 答案： （1）甲同學把砝碼放在左盤，食鹽放在右盤，他稱取食鹽的實

5、際質(zhì)量為：15g – 2.2g = 12.8g； （2）乙同學把砝碼放在右盤，食鹽放在左盤，他稱取食鹽的實際質(zhì)量為：15g + 2.2g = 17.2g； 知識點2：量筒的使用 量筒是一種較為粗略的量器，用于量取精確度不高的液體體積，其規(guī)格有10 mL、50 mL、100 mL、200 mL 、500mL、1000 mL等。 操作前應(yīng)選用大小適宜的量筒，不能用大量筒量取少量液體，也不能用小量筒多次量取量較大的體積的液體。 先向量筒中傾倒入比所取量略少的液體，再用膠頭滴管滴加至需要量。讀數(shù)時，應(yīng)將量筒放置于水平桌上或拿在手中自然下垂，眼睛平視，液體凹液面最低點與刻度線相切 注

6、意事項： （1）不能用量筒配制溶液或進行化學反應(yīng)。 （2）不能加熱，也不能盛裝熱溶液以免炸裂 （3）量取液體時應(yīng)在室溫下進行。 （4）讀數(shù)時，視線應(yīng)與液體凹液面的最低點水平相切。 （5）量取已知體積的液體，應(yīng)選擇比已知體積稍大的量筒，否則會造成誤差過大。如量取9mL的液體，應(yīng)選用容量為10mL的量筒，不能選用容量為50mL或100mL的量筒。 【典型題例】 例1：欲量取10mL液體，最好選用下列哪種量程的量筒（ ） A. 5mL B. 10mL C. 25mL D. 50mL 分析：用量筒量取一定體積的液體，為避免誤差過大，應(yīng)盡量減少操作

7、次數(shù)，最好選用量程靠近或等于液體體積的量筒，因此應(yīng)選擇B. 答案：B 例2：下列實驗操作正確的是（ ） A. 用酒精燈的內(nèi)焰加熱物質(zhì) B. 給試管里的液體加熱時，試管口不能對著人 C. 量取50毫升的液體用10毫升的量筒量5次 D. 稱量有腐蝕性的藥品，直接放在托盤天平的左盤中 分析：酒精燈的內(nèi)焰溫度低，而外焰的溫度高。所以選項A錯誤，應(yīng)用酒精燈的外焰加熱。給試管里的液體加熱時，管口不應(yīng)對著人，因為加熱的液體沸騰后逸出，易使人受到傷害，所以選項B正確。量取50毫升的液體應(yīng)用50毫升的量筒，用10毫升的量筒量5次誤差太大，所以選項C錯誤。稱量有腐蝕性的藥品必須放在玻璃器皿內(nèi)

8、稱量，直接放在托盤上很容易把托盤腐蝕壞，所以選項D錯誤。 答案：B 知識點3：裝置氣密性的檢查 先把導(dǎo)管浸入水中，再用手緊握試管，觀察水中的導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，放開手后，導(dǎo)管中形成一小段水柱。說明裝置不漏氣；如果沒有氣泡冒出，要仔細找原因，如是否塞緊或是否應(yīng)更換橡膠塞，直至不漏氣后才能進行實驗。 【典型題例】 例：某同學如圖檢驗裝置的氣密性，沒有看到氣泡，松手以后玻璃管內(nèi)有一段水柱，小明說裝置漏氣，小華說裝置不漏氣。你贊同誰的觀點？請說明理由。 分析：如果先用手握試管，再把導(dǎo)管放入水中，就可能在把導(dǎo)管放入水中之前，裝置內(nèi)的氣體已經(jīng)受熱膨脹，所以，沒有看到氣

9、泡，松手以后由于試管內(nèi)空氣體積減少，所以導(dǎo)管內(nèi)上升一段水柱。 答案：贊同小華的觀點。沒有看到氣泡可能是先用手握試管，再把導(dǎo)管放入水中，冷卻后，由于試管內(nèi)空氣體積減少，所以導(dǎo)管內(nèi)上升一段水柱。 知識點4：儀器的洗滌 1、以洗滌試管為例，洗滌玻璃儀器的方法。 先倒凈試管內(nèi)的廢液，再注入半試管水，振蕩后把水倒掉，再注入水，振蕩后把水再倒掉，這樣連洗幾次。如果內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)，要用試管刷刷洗。刷洗時須轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷，但用力不能過猛，以防試管損壞。 2、玻璃儀器洗滌干凈的標志是： 洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器已經(jīng)洗干凈。 【典型題例】 例：你在家中幫父母洗碗或水杯時，怎么知道碗或水杯洗干凈了？ 分析：洗碗或水杯同實驗室洗刷玻璃儀器是一樣的道理。 答案：洗過的碗或水杯內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器已經(jīng)洗干凈。