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1、一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 說(shuō)說(shuō)我們班 1教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，知道集體的涵義，了解班級(jí)中的班主任、男女生以及小組、班委會(huì)等各種組織。 2.明白自己是集體中的一員，喜愛(ài)自己的班級(jí)，為自己的班級(jí)感到自豪。 教學(xué)重難點(diǎn)：形成班級(jí)和集體意識(shí)，對(duì)班級(jí)產(chǎn)生熱愛(ài)的感情。 活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.師生課前共同了解班級(jí)人數(shù)、男女生人數(shù)、班主任等班級(jí)概況。 2.教師準(zhǔn)備過(guò)去一年的學(xué)習(xí)生活中具有紀(jì)念意義的照片。 活動(dòng)過(guò)程： 1.導(dǎo)入新課：每位同學(xué)都有幸福溫暖的家。在學(xué)校里，我們也有一個(gè)“家”。同學(xué)們，你們知道這個(gè)家在哪里嗎？ 2.學(xué)生想一想，猜一猜。教師用實(shí)物投影

2、出示教材中的“全家?！薄嗉?jí)集體照。我們班上的同學(xué)就像家里眾多的兄弟姐妹，大家一起共同生活、學(xué)習(xí)，班集體不正是我們?cè)趯W(xué)校的家嗎？ 3.活動(dòng)：“說(shuō)說(shuō)我們班”。 誰(shuí)能給大家介紹一下自己的班級(jí)？?jī)?nèi)容如：班級(jí)名稱、班級(jí)在學(xué)校里的位置、班主任、班級(jí)人數(shù)等，讓學(xué)生了解班級(jí)概貌。 4.小組交流：“夸夸我們的小組”。小組成員介紹本組的組長(zhǎng)、自己的同學(xué)等。 5.統(tǒng)計(jì)填表：班上的男孩、女孩各有都少人？男孩、女孩各有哪些愛(ài)好？喜歡參加哪些活動(dòng)？從不同方面展示男、女生不同特點(diǎn)。 6.活動(dòng)：“請(qǐng)讓我來(lái)猜猜你”。 （1）每位學(xué)生任意選擇班上的一名同學(xué)，為他畫(huà)張相，注意突出這個(gè)同學(xué)的特征，不要署名。 （2）

3、將畫(huà)像貼在黑板上讓其他同學(xué)猜一猜，看看學(xué)生是否對(duì)每位同學(xué)的特征都很熟悉。 7.師問(wèn)：同學(xué)們?cè)谶@個(gè)集體里生活、學(xué)習(xí)近一年了，你們喜歡這個(gè)集體嗎？為什么？ 8.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)在過(guò)去一年里的集體生活中印象最深的一件事。 9.朗讀第53頁(yè)的兒歌《班集體，我們的家》。 活動(dòng)拓展： 課后，寫(xiě)下一句最想對(duì)班級(jí)說(shuō)的話，以此作為班級(jí)紀(jì)念。 附送： 2019-2020年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 說(shuō)說(shuō)我們班教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，知道集體的涵義，了解班級(jí)中的班主任、男女生以及小組、班委會(huì)等各種組織。 2.明白自己是集體中的一員，喜愛(ài)自己的班級(jí)，為自己的班級(jí)感到自豪。 教學(xué)重難

4、點(diǎn)：形成班級(jí)和集體意識(shí)，對(duì)班級(jí)產(chǎn)生熱愛(ài)的感情。 活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.師生課前共同了解班級(jí)人數(shù)、男女生人數(shù)、班主任等班級(jí)概況。 2.教師準(zhǔn)備過(guò)去一年的學(xué)習(xí)生活中具有紀(jì)念意義的照片。 活動(dòng)過(guò)程： 1.導(dǎo)入新課：每位同學(xué)都有幸福溫暖的家。在學(xué)校里，我們也有一個(gè)“家”。同學(xué)們，你們知道這個(gè)家在哪里嗎？ 2.學(xué)生想一想，猜一猜。教師用實(shí)物投影出示教材中的“全家?！薄嗉?jí)集體照。我們班上的同學(xué)就像家里眾多的兄弟姐妹，大家一起共同生活、學(xué)習(xí)，班集體不正是我們?cè)趯W(xué)校的家嗎？ 3.活動(dòng)：“說(shuō)說(shuō)我們班”。 誰(shuí)能給大家介紹一下自己的班級(jí)？?jī)?nèi)容如：班級(jí)名稱、班級(jí)在學(xué)校里的位置、班主任

5、、班級(jí)人數(shù)等，讓學(xué)生了解班級(jí)概貌。 4.小組交流：“夸夸我們的小組”。小組成員介紹本組的組長(zhǎng)、自己的同學(xué)等。 5.統(tǒng)計(jì)填表：班上的男孩、女孩各有都少人？男孩、女孩各有哪些愛(ài)好？喜歡參加哪些活動(dòng)？從不同方面展示男、女生不同特點(diǎn)。 6.活動(dòng)：“請(qǐng)讓我來(lái)猜猜你”。 （1）每位學(xué)生任意選擇班上的一名同學(xué)，為他畫(huà)張相，注意突出這個(gè)同學(xué)的特征，不要署名。 （2）將畫(huà)像貼在黑板上讓其他同學(xué)猜一猜，看看學(xué)生是否對(duì)每位同學(xué)的特征都很熟悉。 7.師問(wèn)：同學(xué)們?cè)谶@個(gè)集體里生活、學(xué)習(xí)近一年了，你們喜歡這個(gè)集體嗎？為什么？ 8.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)在過(guò)去一年里的集體生活中印象最深的一件事。 9.朗讀第53頁(yè)的兒歌《班集體，我們的家》。 活動(dòng)拓展： 課后，寫(xiě)下一句最想對(duì)班級(jí)說(shuō)的話，以此作為班級(jí)紀(jì)念。