《2019-2020學(xué)年高中語文 第四單元 亞非拉短篇小說 12《喀布爾人》：一樣的父愛學(xué)案（含解析）粵教版選修《短篇小說欣賞》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年高中語文 第四單元 亞非拉短篇小說 12《喀布爾人》：一樣的父愛學(xué)案（含解析）粵教版選修《短篇小說欣賞》（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、12　《喀布爾人》：一樣的父愛 【雙調(diào)】水仙子·夜雨 徐再思 一聲梧葉一聲秋。一點芭蕉①一點愁。三更歸夢②三更后。　落燈花，棋未收，嘆新豐逆旅淹留。枕上十年事③，江南二老④憂，都到心頭。 【注】　①一點芭蕉：是指雨點打在芭蕉葉上。②歸夢：夢歸故鄉(xiāng)。③枕上十年事：借唐人李泌所作傳奇《枕中記》故事，抒發(fā)自己的辛酸遭遇。④二老：父母。 　　【賞析】　一、二兩句寫秋夜雨景，作者融情于景，所以雨打梧葉芭蕉，在人聽來聲聲都是離愁別恨。漂泊在外的游子，雨夜棲宿在旅館，其心境該是何等凄涼。歸家的好夢似是被風雨聲驚醒，于是便再也睡不著，萬千思緒都到心頭。開頭兩句的“一”語意很特殊

2、，疊用數(shù)量詞，作者在此取的并非只是詞典意義作量化表現(xiàn)，更重要的是取其聯(lián)想意義：一點點兒梧葉芭蕉之動，都會牽動秋葉愁思，令人如聞雨聲滴答，讀來既抑揚頓挫，又把整個氣氛渲染得十分濃厚，以下的一切都是在雨聲中展開的。這里以一寫少，以一寫重。這少，到底是多少？這重，到底是多重？無須明言，我們可以根據(jù)自己的想象去體會這弦外之音。四、五兩句寫詩人醒來只見燈花垂落，一盤殘棋還未收拾，于是感嘆自己孤單地滯留在新豐的旅館里而不能回到故鄉(xiāng)?！敖隙蠎n”，既寫了父母雙親對遠方游子的擔憂，也寫了自己對父母的思念。本篇題為“夜雨”，實則寫羈旅之愁苦。 【思考】　分析“一”字的好處。 【提示】　畫線部分即思

3、考答案。 一、字音 嘰嘰呱呱(ɡuā)　　 倘若(tǎnɡ)　　 喀布爾(kā) 杜爾伽(jiā) 溫煦(xù) 檀香(tán) 二、組詞 　　　　　　 三、辨析 (1)應(yīng)當·應(yīng)該 兩者都有理所當然之意?！皯?yīng)當”偏重于表示“理所當然”；“應(yīng)該”偏重于表示“屬于分內(nèi)”?！皯?yīng)當”多用于推測。 填一填： ①人民法院應(yīng)當自收到再審申請書之日起五日內(nèi)將再審申請書副本發(fā)送對方當事人。 ②這種“文化意味”還意味著一種文化考古、文化爬梳，更重要的是，還應(yīng)該具有一種“文化批評”的價值立場。 (2)不止·不只 兩者是同音詞?！安恢埂币皇侵咐^續(xù)不停，二是指超出某

4、個數(shù)目或范圍；“不只”相當于“不但”“不僅”。 填一填： ①特長的培養(yǎng)需要在孩子的興趣和天賦基礎(chǔ)上進行引導(dǎo)，藝術(shù)興趣帶給孩子的影響不止一點點。 ②關(guān)心困難職工不只在“節(jié)”上，把困難職工的平時生活也應(yīng)當成大事來抓。 四、釋義 (1)光景：①風光景物。②境況；狀況；情景。③表示大約的時間或數(shù)量(用在表時間或數(shù)量的詞語后面)。 (2)紛紜：(言論、事情等)多而雜亂。 (3)瑟縮：身體因寒冷受驚等而蜷縮。 (4)冥想：深沉地思索和想象。 (5)蓄意：早就有這個意思(指壞的)；存心。 [走近作者] 泰戈爾(1861－1941)，印度詩人、哲學(xué)家和民族主義者，“孟加拉文學(xué)以及印度

5、文學(xué)現(xiàn)實主義短篇小說的開拓者”。他以自己豐富多彩的作品開創(chuàng)了孟加拉文學(xué)的新時代，對印度其他民族的文學(xué)發(fā)展也起了極大的推動和促進作用。他不愧為印度文壇的泰斗、舉世矚目的偉大作家。1913年以詩集《吉檀迦利》獲得諾貝爾文學(xué)獎，是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲人。 [資料鏈接] 泰戈爾短篇小說的涉及面極為廣泛，幾乎每一篇都閃耀著作者人道主義精神的光輝。作品中，到處可見真與假的搏擊、善與惡的斗爭、美與丑的對立、愛與恨的抗衡。作者總是旗幟鮮明地同情弱者，反對強權(quán)；褒獎?wù)嫔泼?，貶斥假惡丑。他愈是較完美地把愛和恨有機地結(jié)合起來，把人與人之間的友愛寫得愈真摯和深刻，就愈能激起人們?nèi)ピ骱弈切┢茐挠褠鄣膭萘?。?/p>

6、喀布爾人》就體現(xiàn)了這一特色。 1．文中“我”對喀布爾人的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？ [我的理解]　“我”一開始只是把他當作一個普通的小販看待，所以當喀布爾人送干果給敏妮時，“我”給了他錢。后來發(fā)現(xiàn)他與敏妮成了好朋友，開始慢慢改變看法，并相信他對敏妮不會有什么威脅，也就放心了?；槎Y上他的到來，讓“我”覺得這是不好的預(yù)兆，態(tài)度有點冷淡。直到看到他小心保存的自己女兒的手印，才終于明白了這個喀布爾人的內(nèi)心，對他的所有疑慮都煙消云散，并縮減婚禮開支，資助他回家與女兒團聚。 2．本篇文章的主旨是什么？試分析。 [我的理解]　超越階層的深沉父愛。在這篇作品里，泰戈爾把父女間的感情和對窮人的同情完

7、美地融合在一起，挖掘和表現(xiàn)極為深刻。愛的力量，消除了喀布爾和孟加拉之間遙迢萬里的距離，也消滅了富有的作家和貧窮的小販之間地位懸殊的差別，因為他們都是鐘愛自己女兒的父親！這怎么能不“在人們心靈中喚起善良的感情”(高爾基語)。 3．泰戈爾的短篇小說一般都短小精練，十分重視細節(jié)的提煉，而且小說中的細節(jié)常常有發(fā)展故事情節(jié)、刻畫人物性格和增強生活氣息等多種作用。請找出《喀布爾人》中的細節(jié)描寫，并談?wù)勥@些細節(jié)描寫對于刻畫人物、表現(xiàn)作品主題的作用。 [我的理解]　示例：說到這里，他伸手到他寬大的長袍里，掏出一張又小又臟的紙來。他很小心地打開這張紙，在我桌上用雙手把它抹平了。上面有一個小小的手印。不是一張

8、相片。也不是一幅畫像。這個墨跡模糊的手印平平地捺在紙上。當他每年到加爾各答街上賣貨的時候，他自己的小女兒的這個印跡總在他的心上。 眼淚涌到我的眼眶里。我忘了他是一個窮苦的喀布爾小販，而我是——，但是，不對，我又哪兒比他強呢？他也是一個父親呵。 在這段文字中，“又小又臟的紙”，“小心地打開”“用雙手”“抹平”，“上面有一個小小的手印”這些細節(jié)都有力地刻畫出拉曼——一個情感細膩、深沉的父親的形象。那是一顆父親的心，一顆疼愛女兒的心。 一個“涌”字，表明了“我”的情不自禁，“我”的跨越階層、沒有了國界、一樣的父愛的胸懷真切動人地袒露在讀者面前，詮釋著“愛”的內(nèi)涵。 　文中人道主義精神是怎

9、樣具體體現(xiàn)的？ [我的理解]　作品中，到處閃耀著人道主義精神的光輝。如：小販把對遙遠故鄉(xiāng)獨生女兒的愛，全部傾注到了敏妮身上。這種愛使他們跨越了年齡的鴻溝，成了無所不談的好朋友。這種真摯之愛也感動了敏妮的父親。他緊縮敏妮的婚禮開支，資助喀布爾人回家，盡力使這久出不歸的父親能與自己的親生女兒重逢。人道主義精神至此展現(xiàn)得鮮明有力。 精當?shù)募毠?jié)描寫 ?寫法指導(dǎo) 泰戈爾短篇小說中的細節(jié)描寫常常有發(fā)展故事情節(jié)、刻畫人物性格和增強生活氣息等多種作用。在《喀布爾人》里，喀布爾小販“伸手到他寬大的長袍里，掏出一張又小又臟的紙來。他很小心地打開這張紙，在我桌上用雙手把它抹平了。上面有一個小小的手印”，

10、這個細節(jié)點破了喀布爾小販對敏妮懷抱友情的緣故，也刻畫了他豐富的內(nèi)心世界，又使高貴的“我”也在這種純真的父愛面前相形見絀。 ?隨堂練筆 運用細節(jié)描寫，刻畫父親下班后回到家的動作，突出他對家的依戀之情。 一、基礎(chǔ)考查 1．下列各項中加點字的注音全都正確的一項是(　　) A．喀布爾(kā)　　　　　　　 胳臂(bì) 膝蓋(qī) 蜿蜒(wān yán) B．檀木(tán) 捺在地上(nà) 抱歉(qiàn) 賺錢(zhuàn) C．女眷(juàn) 嘈雜(zāo) 小巷(xiànɡ) 巷道(hànɡ) D．敷衍(yǎn) 霹靂(lì) 馱東西

11、(tuó) 膽怯(qù) 解析：選B。A項，“臂”讀“bei”，“膝”讀“xī”；C項，“嘈”讀“cáo”；D項，“怯”讀“qiè”。 閱讀下面的文字，完成2～4題。 曾經(jīng)在成都最為大眾化的茶館，也有百姓自發(fā)的寫詩的熱情。有好事者將自己寫好的詩拿到茶館里張貼，第二天再去一看，應(yīng)對者已經(jīng)如云。和詩者，在茶館里彼此打擂臺。茶客們，則在觀看中肆意地評點優(yōu)劣。詩讓人們________，再沒有哪里可以找到如成都茶館里這樣對詩的熱鬧場景了，猜想那勁頭趕得上《紅樓夢》大觀園里的賽詩會吧。 一座平民化的城市，才能夠?qū)⒃姀母哐诺牡钐蒙侠聛?，讓詩和自己________。而一座有詩的傳統(tǒng)的城市，才

12、能夠花開一般，處處都可以綻放出詩來。 成都的詩的傳統(tǒng)，(　?、佟　?。如果當年杜甫沒有來成都，而是在別的地方蓋了一間草堂，那也許就________了，就像蒲公英的種子，飛落在哪里，哪里就生根發(fā)芽。詩的傳統(tǒng)，(　?、凇　?。它靠的不是________，而是長久歲月的積淀和打磨，才化為了這座城市的血脈和基因。如今，草堂的杜公祠前還懸掛著何紹基題寫的楹聯(lián)：“錦水春風公占卻，草堂人日我歸來。”安史之亂后，杜甫投奔到嚴武門下。在浣花溪旁搭建一間茅草屋，即我們現(xiàn)在所說的草堂，寫下《堂成》一詩，其中一聯(lián)：“暫止飛鳥將數(shù)子，頻來語燕定新巢?！?　?、邸　?。才有了以后我們見到的“細雨魚兒出，微風燕子斜”“秋

13、水才深四五尺，野航恰受兩三人”“自去自來梁上燕，相親相近水中鷗”這些“自有天然工巧而不見其刻劃之痕”的詩句。__我一直這樣認為，正是杜甫自身這樣的平民性，創(chuàng)造了其詩歌的人民性，也才創(chuàng)造了成都這座城市詩歌傳統(tǒng)的平民性，讓詩和這座城市的人們心心相印。 2．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?　　) A．悠閑自得　平起平坐　另眼相看　晨鐘暮鼓 B．自得其樂　平起平坐　另當別論　一朝一夕 C．悠閑自得　平分秋色　另當別論　晨鐘暮鼓 D．自得其樂　平分秋色　另眼相看　一朝一夕 解析：選B。悠閑自得：心無牽掛，隨意而滿足。形容自由清閑，心情舒暢。自得其樂：自己能從中得到樂趣。句中重在強

14、調(diào)“樂趣”。平起平坐：比喻地位相當，身份不分高低。平分秋色：比喻雙方各得一半，不分高低， 也表示平局。句中重點強調(diào)“地位”。另眼相看：用另一種眼光看待，多指把某個人(或某種人)看得不同于一般。另當別論：原來看法或結(jié)論不成立，而應(yīng)當另外加以評論。句中重在強調(diào)“原來的結(jié)論不成立”。晨鐘暮鼓：意思指寺廟中早晚報時的鐘鼓聲，可以用來形容寺院僧人的生活。比喻可以使人警覺醒悟的話，也形容時光的流逝。一朝一夕：一個早晨或一個晚上。形容很短的時間。句中強調(diào)“時間短”，因此選B。 3．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?　　) A．①要得益于杜甫和他的草堂?、谄鋵嵕褪且环N有底蘊的文化?、鄣莱隽瞬萏?/p>

15、建成前的情景和心情 B．①要得益于杜甫?、谄鋵嵕褪且环N文化的底蘊?、鄣莱隽瞬萏媒ǔ珊蟮那榫昂托那? C．①要得益于杜甫的草堂?、谄鋵嵕褪且环N有底蘊的文化?、鄣莱隽瞬萏媒ǔ蓵r的情景和心情 D．①要得益于杜甫和他的草堂?、谄鋵嵕褪且环N文化的底蘊?、鄣莱隽瞬萏媒ǔ蓵r的情景和心情 解析：選D。此題注意陳述對象的銜接，第①空后面是“如果當年杜甫沒有來成都，而是在別的地方蓋了一間草堂”，強調(diào)的是“杜甫和草堂”；第②空，根據(jù)后面的“長久歲月的積淀和打磨，才化為了這座城市的血脈和基因”可知重在強調(diào)“底蘊”；第③空，注意前面的“《堂成》”，可知是“建成時”。 4．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)?/p>

16、一項是(　　) A．我一直這樣認為，正是杜甫自身這樣的平民性，衍生了其詩歌的人民性，也才衍生了成都這座城市詩歌傳統(tǒng)的平民性，讓詩和這座城市的人們心心相通。 B．我一直這樣認為，正是杜甫自身這樣的平民性，造就了其詩歌的人民性，也才造就了成都這座城市詩歌傳統(tǒng)的平民性，讓詩和這座城市的人們心領(lǐng)神會。 C．我一直這樣認為，正是杜甫自身這樣的平民性，造就了其詩歌的人民性，也才造就了成都這座城市詩歌傳統(tǒng)的平民性，讓詩和這座城市的人們心心相通。 D．我一直這樣認為，正是杜甫自身這樣的平民性，衍生了其詩歌的人民性，也才衍生了成都這座城市詩歌傳統(tǒng)的平民性，讓詩和這座城市的人們心領(lǐng)神會。 解析：選C。根

17、據(jù)語境，A項“衍生”與后文搭配不當；B項，“心領(lǐng)神會”不合語境，搭配不當；D項，兼有A、B兩項的錯誤。 二、閱讀理解 (一)課內(nèi)閱讀 閱讀下面的文字，完成5～7題。 從清早起，房子里就充滿了嘈雜和忙亂。院子里，要用竹竿把布篷撐起來；每一間屋子和走廊里要掛上叮叮當當?shù)牡鯚?。真是沒完沒了的忙亂和熱鬧。我正坐在書房里查看賬目，有一個人進來了，恭敬地行過禮，站在我面前。原來是拉曼，那個喀布爾人。起先我不認識他。他沒有帶著口袋，沒有了長頭發(fā)，也失去了他從前的那種生氣。但是他微笑著，我又認出他來。 “你什么時候來的，拉曼？”我問他。 “昨天晚上，”他說，“我從監(jiān)獄里放出來了?！? 這些話聽起來

18、很刺耳。我從來沒有跟傷害過自己的同伴的人說過話，我一想到這里，我的心瑟縮不安了，我覺得碰巧他今天來，這不是個好的預(yù)兆。 “這兒正在辦喜事，”我說，“我正忙著。你能不能過幾天再來呢？” 他立刻轉(zhuǎn)身往外走，但是走到門口，他遲疑了一會說：“我可不可以看看那小人兒呢，先生，只一會兒工夫？”他相信敏妮還是像從前那個樣子。他以為她會像往常那樣向他跑來，叫著：“呵，喀布爾人！喀布爾人！”他又想象他們會和往日一樣地在一起說笑。事實上，為著紀念過去的日子，他帶來了一點杏仁、葡萄干和葡萄，好好地用紙包著，這些東西是他從一個老鄉(xiāng)那里弄來的，因為他自己的一點點本錢已經(jīng)用光了。 我又說：“家里正在辦喜事，今天你什

19、么人也見不到?！? 這個人的臉上露出失望的神色。他不滿意地看了我一會，說聲“再見”，就走出去了。 我覺得有點抱歉，正想叫住他，發(fā)現(xiàn)他已自動轉(zhuǎn)身回來了。他走近我跟前，遞過他的禮物，說：“先生，我?guī)Я诉@點東西來，送給那小人兒。您可以替我交給她嗎？” 我把它接過來，正要給他錢，但是他抓住我的手說：“您是很仁慈的，先生，永遠記著我。但不要給我錢！——您有一個小姑娘；在我家里我也有一個像她那么大的小姑娘。我想到她，就帶點果子給您的孩子——不是想賺錢的?！? 說到這里，他伸手到他寬大的長袍里，掏出一張又小又臟的紙來。他很小心地打開這張紙，在我桌上用雙手把它抹平了。上面有一個小小的手印。不是一張相片。也

20、不是一幅畫像。這個墨跡模糊的手印平平地捺在紙上。當他每年到加爾各答街上賣貨的時候，他自己的小女兒的這個印跡總在他的心上。 眼淚涌到我的眼眶里。我忘了他是一個窮苦的喀布爾小販，而我是——，但是，不對，我又哪兒比他強呢？他也是一個父親呵。 在那遙遠的山舍里的他的小帕拔蒂的手印，使我想起了我自己的小敏妮。 我立刻把敏妮從內(nèi)室里叫出來。別人多方阻撓，我都不肯聽。敏妮出來了，她穿著結(jié)婚的紅綢衣服，額上點著檀香膏，打扮成一個小新娘的樣子，含羞地站在我面前。 看著這景象，喀布爾人顯出有點驚訝的樣子。他不能重溫他們過去的友誼了。最后他微笑著說：“小人兒，你要到你公公家里去么？” 但是敏妮現(xiàn)在懂得“公

21、公”這個詞的意思了，她不能像從前那樣地回答他。聽到他這樣一問，她臉紅了，站在他面前，把她新娘般的臉低了下去。 我想起這喀布爾人和我的敏妮第一次會面的那一天，我感到難過。她走了以后，拉曼長長地吁了一口氣，就在地上坐下來。他突然想到在這悠長的歲月里他的女兒一定也長大了，他必須重新和她做朋友。他再看見她的時候，她一定也和從前不一樣了。而且，在這八年之中，她怎么可能不發(fā)生什么變故呢？ 婚禮的喇叭吹起來了，溫煦的秋天的陽光傾瀉在我們周圍。拉曼坐在這加爾各答的小巷里，卻冥想著阿富汗的光禿禿的群山。 我拿出一張鈔票來，給了他，說：“回到你的家鄉(xiāng)，你自己的女兒那里去吧，拉曼，愿你們重逢的快樂給我的孩子帶

22、來幸運！” 因為送了這份禮，在婚禮的排場上我必須節(jié)省一些。我不能用我原來想用的電燈，也不能請軍樂隊，家里的女眷們感到很失望。但是我覺得這婚筵格外有光彩，因為我想到，在那遙遠的地方，有一個久出不歸的父親和他的獨生女兒重逢了。 5．再次見到拉曼，“我”的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：開始是擔心

23、，拒絕讓敏妮見他；后來了解了他愛敏妮是因為他也有一個和敏妮一樣的女兒，深深地被他的慈愛之心感動了；最后拿出了給自己女兒辦婚事的錢送給他，幫助他回到自己的女兒身邊。 6．分析畫線部分的細節(jié)描寫在小說中的作用。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：這個典型的細節(jié)描寫刻畫出了拉曼對自己女兒的愛，解釋了他那樣喜歡敏妮的原因，推動著情

24、節(jié)向前發(fā)展。 7．簡析小說中的“我”和拉曼的特點。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“我”：是加爾各答的一個有身份、有地位的作家，又是一個愛著自己女兒的父親，具有深切的同情心，能夠理解拉曼對女兒的愛。 拉曼：一個為了生活離鄉(xiāng)背井的小商販，一個深深愛著自己女兒的父親，脾氣暴躁，但是心地善良。 (二)課外閱讀 閱讀下面

25、的文字 ，完成8～10題。 城市里的蘑菇 伊塔洛·卡爾維諾 從遠方吹進城里來的風給城市帶來了不同尋常的禮物，只有少數(shù)一些敏感的靈魂才會發(fā)現(xiàn)這事，就好像對于感冒的人，其他土地上的花粉會讓他們直打噴嚏。 一天，誰知道從哪里送來一陣裹著孢子的風，吹到城里一個路邊的花壇里，于是幾簇蘑菇就在這里發(fā)了芽。沒有人發(fā)現(xiàn)這事，除了小工馬科瓦爾多，他每天早上正是在那里乘電車。 這個馬科瓦爾多，有一雙不是很適合城市生活的眼睛：標識牌、紅綠燈、陳列柜、霓虹燈、宣傳畫，對那些好考究的人，這些東西也許能吸引他們的注意力，但從來不能叫馬科瓦爾多的目光停留，他看這些東西就好似掃過沙漠里的沙子。然而樹枝上一片發(fā)黃的樹

26、葉，糾纏在瓦片上的一根羽毛，卻也從來逃不過他的眼睛：沒有一只馬背上的牛虻，沒有一個桌上的蛀蟲洞，沒有一塊人行道上被碾扁的無花果皮，是他不注意的，不用來作為推理的對象的，通過它們，可以發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化，理解自己靈魂中的愿望，體會自身存在的痛苦。 于是一天早上，在等著電車把自己帶到那個他做體力活兒的公司去時，在站牌附近，他找到了什么不同一般的東西，就在沿著林蔭道的那片既不結(jié)果又生著硬皮的土地里：在某些地方，比如樹樁上面，好像是隆起了一堆堆腫塊，而且還一個個地迸裂開來，露出了橢圓形的地下軀體。 他蹲下身來系鞋帶，又仔細看了個清楚：是蘑菇，真正的蘑菇，它們正在城市的中心冒出頭來！馬科瓦爾多覺得，那個

27、曾包圍他的灰色吝嗇世界陡然變得慷慨起來，滿是秘密的財富，除了以鐘點計算的合同薪金外，除了工資補貼外，除了家庭津貼外，還可以從生活中指望點別的什么東西了。 工作時，他比平時心不在焉：他想，就當自己在那里卸包裹和箱子時，在泥土的黑暗中，那些安靜，遲緩，只有他認識的蘑菇，正在醞釀著自己多孔的果肉，正吸收著地下的汁液，撐破土塊的硬皮?！爸灰灰沟挠晁?，”他自言自語道，“就已經(jīng)可以收獲了?！彼炔患耙堰@個發(fā)現(xiàn)和妻子與孩子們一同分享。 “這就是我要跟你們說的！”在寒酸的午飯飯桌上，他這樣宣布道，“一個星期內(nèi)，我們就可以吃上蘑菇啦！一盤炸蘑菇！我跟你們保證！”對還不知道蘑菇是什么東西的最年幼的孩子，他

28、滿懷激情地解釋了蘑菇眾多品種的美麗，其味道的細嫩，甚至還解釋了應(yīng)該怎樣來燒蘑菇；就這樣，他把妻子也拉進討論中，直到最后，她一直都顯得頗為懷疑和漫不經(jīng)心。 “那，這些蘑菇在哪里？”孩子們問道，“告訴我們它們長在哪里？”對于這個問題，馬科瓦爾多的熱情一下子被一種懷疑的推理給制止住了：“如果現(xiàn)在我跟他們說在什么地方，他們肯定會和平常一起玩的那些小調(diào)皮一塊兒去找蘑菇，這樣，整個街區(qū)就會到處散播這個消息了，而蘑菇最后就會落到別人家的長柄平底鍋里了！”這樣，那個曾迅速用愛心來填滿自己心靈的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在卻使他為了占有蘑菇狂熱起來，使他被嫉妒和懷疑的擔心包得嚴嚴實實。 “蘑菇我知道，也只有我知道，”他跟孩子

29、們說，“如果你們漏一個詞出去，你們可就倒霉了?！? 第二天早上，他走進車站時，是滿心的焦慮。他蹲在花壇邊，心下寬慰些許地看了會兒蘑菇，它們長了一點兒，但不是很多，幾乎還完全藏在泥土底下。 他蹲的幅度很大，以至于沒有發(fā)現(xiàn)背后有人，他突然站起身，盡力擺出一副冷漠的神情，有一個清潔工撐在自己的掃帚上，在看他。 這個在他管轄區(qū)里長著蘑菇的清潔工，是個戴眼鏡的年輕人，瘦高個，他叫阿瑪?shù)偌?，馬科瓦爾多看不慣他已有一段時日了，他也不知道為什么。也許那些戴眼鏡的總是讓他心生厭煩，他們總是盯著瀝青路，要清掃掉一切自然的痕跡。 那是個星期六，馬科瓦爾多閑下大半天的工夫，裝出心不在焉的模樣，在花壇附近轉(zhuǎn)悠，遠

30、遠地監(jiān)視著清潔工和蘑菇，同時算計著還需要多長時間蘑菇能長好。 晚上下雨了：就像農(nóng)民在成月的干旱后，單聽見幾滴雨聲，就能從睡夢中醒過來，會高興得手舞足蹈，就這樣，馬科瓦爾多，整座城里唯一一個，倏地從床上坐了起來，呼喚著家人?！笆怯?，是雨?！彼Φ睾粑鴱耐忸^傳進來的濕塵味和新鮮霉味。 拂曉時，也就是星期日，他和孩子們一起，拎了個借來的小籃子，趕緊跑到花壇邊。蘑菇出來了，直直地挺在菇柄上，菇蓋高聳在泥土外，還浸著雨水?！疤美?！”他們撲過去采起了蘑菇。 “爸爸，你看那邊那個先生撿起了多少蘑菇??！”米凱利諾說。父親抬起頭，看見阿瑪?shù)偌驹谒麄兣赃?，胳膊下也挽了個小籃子，籃子里裝滿了蘑菇。

31、 “啊，您也來采蘑菇？”清潔工說，“那就說明蘑菇?jīng)]有問題可以吃了？我摘了一些，但不是很有把握……路的那頭，還生出來一些更大的蘑菇……好了，現(xiàn)在我知道可以吃了，我得去通知我的親戚，他們還在那里討論是該采摘呢，還是該丟掉別管……”然后就大步走開了。 馬科瓦爾多一句話也說不出來：還有他沒有發(fā)現(xiàn)的更大的蘑菇，一場從未希冀過的收獲就這樣在他鼻子底下給奪走了。他幾乎是被憤恨，被暴怒氣僵在那里，好一會兒不得動彈，然后——就像不時會發(fā)生的那樣——那種個人激情的崩潰轉(zhuǎn)變成一種慷慨的沖動：“嘿，你們大家！今天晚上你們想來一盤炸蘑菇嗎？”他沖著簇擁在電車群里的人群吼道?！霸谶@條路上長出了好些蘑菇！你們跟我來！每人

32、都有份！”于是他就跟在阿瑪?shù)偌竺?，而他自己已是被一大群胳膊上掛著雨傘的人尾隨著，因為天氣還很濕潤，陰晴不定。 所有的人都找到了蘑菇，因為沒有籃子，他們就把傘打開來裝。有人說：“如果大家中午能一起吃個飯，該多好??！”然而每個人都是撿了自己的蘑菇，就奔自己家了。 但他們很快就見面了，甚至就在當天晚上，就在醫(yī)院的同一間病房里，洗了胃后，大家都被從中毒中拯救出來，不是很嚴重，因為每個人吃掉的蘑菇量都相當有限。 馬科瓦爾多和阿瑪?shù)偌牟〈舶さ煤芙?，他們在怒目相視? 8．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(　　) A．小說開頭說從遠方吹進城里來的風促使蘑菇落地，后文又寫夜間

33、的雨促使蘑菇生長，引出下文并推動了故事情節(jié)的發(fā)展。 B．馬科瓦爾多一家人那么渴望吃上一頓蘑菇，說明他家境貧困，經(jīng)濟條件很差，平日很難吃到蘑菇。 C．馬科瓦爾多把花壇里長蘑菇的事告訴素不相識的人，讓那么多的人都來采蘑菇，可見他慷慨、樂于助人。 D．小說結(jié)尾寫吃蘑菇的人中毒住院時，馬科瓦爾多和阿瑪?shù)偌肯嘁?，實際是為了表現(xiàn)他兩人的命運、性格是基本相同的。 解析：選C。C項中“慷慨、樂于助人”有誤，馬科瓦爾多在開始發(fā)現(xiàn)蘑菇時沒有告訴別人，后來看到阿瑪?shù)偌傻哪⒐奖人嗖⒅馈奥返哪穷^，還生出來一些更大的蘑菇”，十分惱怒，才賭氣告訴別人的。說明馬科瓦爾多是自私的。 9．簡要賞析文中主人公馬

34、科瓦爾多的形象。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：作答時，重在梳理文中與馬科瓦爾多有關(guān)的言行描寫，根據(jù)“言行出性格”的原則，分析其心理活動，從而把握人物形象。 答案：馬科瓦爾多是一個愛占小便宜、自私、對家人關(guān)愛、家境貧困、生活在底層的“小人物”形象。 10．有人說，本篇小說是一場具有諷刺意味的喜?。灰灿腥苏f，本篇小說是

35、一場主題沉重的悲劇。請說說你的看法并結(jié)合小說加以分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查對文章主旨的理解。作答時，注意抓住文章的結(jié)構(gòu)特點和社會背景來綜合分析。 答案：(示例1)是一場喜劇。馬科瓦爾多為了一點兒蘑菇，想方設(shè)法不讓別人知道。被別人得知后，大發(fā)脾氣，賭氣告知更多的人前來采摘，結(jié)果全都蘑菇中毒，最后與阿瑪

36、蒂吉躺在醫(yī)院里怒目相視，小說諷刺了那些自私自利的人，結(jié)尾具有喜劇意味。 (示例2)是一場悲劇。馬科瓦爾多與阿瑪?shù)偌际切∪宋?，地位卑微，生活困頓，那些中毒的市民也都是社會的底層人物，讀來有一種心酸的感覺，因而讓讀者同情他們的遭遇，小說具有悲劇意味。 三、語用創(chuàng)新 11．下面是某中學(xué)文學(xué)社給某著名作家寫的一份預(yù)約函的正文，其中有五處不得體，請找出并加以修改。 我社擬于2019年5月4日晚7點在學(xué)校禮堂舉行“青之旅”詩歌朗誦會。誠請您擔任評委，并懇請您務(wù)必在晚會結(jié)束后對我們的拙作給予點評。請您提前安排好善后事宜，在家恭候我們的正式通知。真誠歡迎您惠顧。 答：_______________

37、_________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：①“務(wù)必”不合語境，刪除； ②“拙作”本身指自己的作品，刪去“我們的”；③“善后”指妥善處理事后的遺留問題，不合語境，改為“相關(guān)”；④“恭候”用于下級對上級的歡迎，改為“等候”；⑤“惠顧”一般用于商店，改為“光臨”。 答案：①“務(wù)必”刪除；②“我們的拙作”改為“拙作”；③“善后”改為“相關(guān)”；④“恭候”改為“等候”；⑤“惠顧

38、”改為“光臨”。 12．學(xué)校成立若干學(xué)生社團，請你從下列選項中選出五副內(nèi)容適合的對聯(lián)，分別送給戲劇社、文學(xué)社、攝影社、書法社和武術(shù)社，以示祝賀，寫序號即可。 ①現(xiàn)出廬山真面目，留住秋水舊豐神。 ②藏古今學(xué)術(shù)，聚天地精華。 ③常向秋山尋妙句，又驅(qū)春色入毫端。 ④拳打南山猛虎，虎聞色變威震九州八方人才輩出；腳踢北海蛟龍，龍觀顏驚名揚五湖四海天地齊賀。 ⑤天涯雁寄回文錦，水國魚傳尺素書。 ⑥看我非我，我看我，我也非我；裝誰像誰，誰裝誰，誰就像誰。 ⑦學(xué)效圣書，學(xué)社雅集蘭亭序；涯行永字，涯洲毫揮顏柳法。 戲劇社：____________ 文學(xué)社：____________ 攝影社：

39、____________ 書法社：____________ 武術(shù)社：____________ 解析：①“現(xiàn)面目”“留豐神”，表現(xiàn)了攝影的特點；②有“古今學(xué)術(shù)；天地精華”，與戲劇社、文學(xué)社沒有多大關(guān)系，可用于圖書館；③對聯(lián)中有“尋妙句”“入毫端”，跟寫作有關(guān)，適用于文學(xué)社；④適用于武術(shù)學(xué)會；⑤專言書信傳遞之事，聯(lián)中有古時寄書的專用名詞和兩則與寄書相關(guān)的故事；⑥鮮明地表現(xiàn)出演員的特點，適用于戲劇社；⑦結(jié)合“圣書”“集蘭亭序”“顏柳法”分析，為有關(guān)書法社的對聯(lián)。 答案：⑥③①⑦④ 泰戈爾(節(jié)選) 徐志摩 ……泰戈爾先生快走了，在幾天內(nèi)他就離別北京，在一兩個星期內(nèi)他就告辭中國。他這一

40、去大約是不會再來的了。也許他永遠不能再到中國。 ……我們青年盼望他的誠意與熱心，喚起了老人的勇氣。他立即定奪了他東來的決心。他說趁我暮年的肢體不曾僵透，趁我衰老的心靈還能感受，決不可錯過這最后唯一的機會，這博大、從容、禮讓的民族，我幼年時便發(fā)心朝拜，與其將來在黃昏寂靜的境界中萎衰的惆悵，毋寧利用這夕陽未暝的光芒，了卻我進香人的心愿？ 他所以決意的東來，他不顧親友的勸阻，醫(yī)生的警告，不顧自身的高年與病體，他也撇開了在本國一切的任務(wù)，跋涉了萬里的海程，他來到了中國。 自從四月十二在上海登岸以來，可憐老人不曾有過一天完整的休息，旅行的勞頓不必說，單就公開的演講以及較小集會時的談話，至少也有了三

41、四十次！他的談話，我們知道，不是教授們的講義，不是教士們的講道，他的心府不是堆積貨品的棧房，他的辭令不是教科書的喇叭。他是靈活的泉水，一顆顆顫動的圓珠從他心里兢兢的泛登水面；他是瀑布的吼聲，在白云間，青林中，石罅里，不住地歡響；他是百靈的歌聲，他的歡欣、憤慨、響亮的諧音，彌漫在無際的晴空。但是他倦了。終夜的狂歌已經(jīng)耗盡了子規(guī)的精力，東方的曙色亦照出他點點的心血染紅了薔薇枝上的白露。 ……他這次來華，不為游歷，不為政治，更不為私人的利益，他熬著高年，冒著病體，拋棄自身的事業(yè)，備嘗行旅的辛苦，他究竟為的是什么？他為的只是一點看不見的情感，說遠一點，他的使命是在修補中國與印度兩民族間中斷千余年的橋

42、梁。說近一點，他只想感召我們青年真摯的同情。因為他是信仰生命的，他是尊崇青年的，他是歌頌青春與清晨的，他永遠指點著前途的光明。悲憫是當初釋迦牟尼證果的動機，悲憫也是泰戈爾先生不辭艱苦的動機?，F(xiàn)代的文明只是駭人的浪費，貪淫與殘暴，自私與自大，相猜與相忌，飏風似的傾覆了人道的平衡，產(chǎn)生了巨大的毀滅。蕪穢的心田里只是誤解的蔓草，毒害同情的種子，更沒有收成的希冀。在這個荒慘的境地里，難得有少數(shù)的丈夫，不怕阻難，不自餒怯，肩上扛著鏟除誤解的大鋤，口袋里滿裝著新鮮人道的種子，不問天時是陰是雨是晴，不問是早晨是黃昏是黑夜，他只是努力地工作，清理一方泥土，施殖一方生命，同時口唱著嘹亮的新歌，鼓舞在黑暗中將次透

43、露的萌芽。泰戈爾先生就是這少數(shù)中的一個。他是來廣布同情的，他是來消除成見的。我們親眼見過他慈祥的陽春似的表情，親耳聽過他從心靈底里迸裂出的大聲，我想只要我們的良心不曾受惡毒的煙煤熏黑，或是被惡濁的偏見污抹，誰不曾感覺他至誠的力量，魔術(shù)似的，為我們生命的前途開辟了一個神奇的境界，點燃了理想的光明？所以我們也懂得他的深刻的懊悵與失望，如其他部分的青年不但不能容納他的靈感，并且存心的誣毀他的熱忱。我們固然獎勵思想的獨立，但我們決不敢附和誤解的自由。他生平最滿意的成績就在他永遠能得到青年的同情，不論在德國，在丹麥，在美國，在日本，青年永遠是他最忠心的朋友。他也曾經(jīng)遭受種種的誤解與攻擊，政府的猜疑與報紙

44、的誣蔑與守舊派的譏評，不論如何的謬妄與劇烈，從不曾擾動他優(yōu)容的大量，他的希望，他的信仰，他的愛心，他的至誠，完全的托付青年。我的須，我的發(fā)是白的，但我的心卻永遠是青的，他常常對我們說，只要青年是我的知己，我理想的將來就有著落，我樂觀的明燈永遠不致黯淡。 (本文是徐志摩1924年5月12日在北京真光劇場的 演講?？?924年5月19日《晨報副刊》，有刪改) 【賞評】　講演要求詞鋒犀利直接，語言酣暢淋漓。而這篇《泰戈爾》，恰恰是感情充沛、陳詞懇切，華麗而不流于堆砌，有所指斥又不失其優(yōu)雅，是一則極為成功的講演，這正是出于徐志摩那種熱情洋溢、言為心聲的浪漫派詩人的真性情。 - 14 -