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1、2022年高中物理《第三章 第三節(jié) 靜摩擦力》導學案新人教版必修1
4.會根據(jù)物體的平衡條件簡單地計算靜摩擦力的大?。?
【學習重點】
1.靜摩擦力方向的判斷.
2.靜摩擦力產生的條件和靜摩擦力大小的簡單計算.
3、正確理解最大靜摩擦力的概念。
【學習難點】
1.靜摩擦力有無的判斷和靜摩擦力方向的判斷.
2.靜摩擦力大小的簡單計算.
【預習自測】
1.定義:當一個物體在另一個物體表面上有 的趨勢,但兩者又保持相對 狀態(tài)時,物體受到的另一個物體對它的阻礙這種 的力,叫
2、做靜摩擦力.
2.產生的條件
(1)接觸面是 的.
(2)兩物體有 的趨勢.
(3)兩物體在接觸面上有 (彈力).
靜摩擦力產生的原因是相互接觸的物體間有 趨勢.
靜摩擦力的作用效果是阻礙物體間的 趨勢,但不一定阻礙運動.
3.方向
總跟物體 方向相反.
(1)"相對運動趨勢"指的是靜摩擦力的受力者相對于施力者的運動趨勢.
(2)靜摩擦力的方向與相對運動趨勢方向相反,但與運動方
3、向的關系可能 (相同、相反)
(3)靜摩擦力的方向跟接觸面相切,可做 ,也可做 .(動力,阻力)
4.大小
靜摩擦力的大小比較復雜,一般會隨著外力的變化而變化,其具體數(shù)值必須結合運動狀態(tài),由實際情況來決定.靜摩擦力的大小一般可以用以下方法來求:
(1)根據(jù)物體處于平衡狀態(tài)時求解,F(xiàn)靜=F外.
(2)根據(jù)作用力和反作用力的關系求解.
(3)根據(jù)牛頓第二定律求解.
5.最大靜摩擦力
最大靜摩擦力(Fm)是指物體接觸面間靜摩擦力的最大值,所以靜摩擦力的取值范圍是
(1)靜摩擦力大小與正壓力無
4、關,但最大靜摩擦力大小與正壓力成正比,它取決于接觸面的材料和接觸面的粗糙程度.
(2)最大靜摩擦力一般比滑動摩擦力大些,但有時認為二者是相等的。
【合作探究】
任務一、摩擦力初步認識
(體驗一下:用力推地面上的課桌)
1、沒有推動和推動后感覺有點費勁是什么原因?
(請同學們回顧初中對摩擦力的認識,再閱讀課本第57頁第一段,用自己的語言總結出摩擦力的概念)
2、摩擦力:
(小組討論)
3、相對運動趨勢的含義:
任務二、靜摩擦力
(看教材57頁第二、三段,小組互查一下問題)
1、說一說:靜摩擦力的定義:
2、總結出靜摩擦力產生的條件?(小
5、組可以討論完成)你能舉例說明物體受到靜摩擦力作用嗎?
3、靜摩擦力大小、方向是怎樣確定的呢?(小組可以討論完成)
4、靜摩擦力能不能發(fā)生在運動的物體之間? 靜摩擦力一定是阻力嗎?
(小組可以討論完成,可舉例說明)
做一做:1、如圖所示,用了5N的力拉地面上物體,但沒有推動,試分析物體受到地面的靜摩擦力和方向
2、如圖所示,一質量為m的物塊放在傾角為α,物塊處于靜止狀態(tài),判斷物體受到摩擦力的方向
任務三、靜摩擦力
(仔細閱讀教材58頁的演示實驗,熟悉實驗過程,課堂請同學到教室前演示)
(同學們邊觀察實驗邊思考)
什么是最大靜摩擦力?最
6、大靜摩擦力大小與什么因素有關?
2、靜摩擦力的范圍是什么?
3、靜摩擦力在我們生活中的意義?(小組可以討論完成)
【基礎達標】
1.置于水平地面上的物體在沿水平方向的拉力作用下,仍處于靜止,則物體所受靜摩擦力的大小 ( )
A.與壓力成正比
B.等于水平拉力
C.小于滑動摩擦力
D.在物體上疊放另一物體,該物體受到的靜摩擦力不變
2、用手握瓶子,瓶子靜止在手中,下面說法正確的是:
A手對瓶子的壓力恰好等于瓶子的重力 B手對瓶子的摩擦力恰好等于瓶子的重力
C手握得越緊,手對瓶子的摩擦力越大 D手對瓶子的摩擦力必須大于瓶子的重力
3、關于靜
7、摩擦力的下列說法中正確的是( )
A.靜摩擦力的方向總是與物體運動方向相反 B.受靜摩擦力作用的物體一定是靜止的
C.靜摩擦力大小與壓力成正比 D.靜摩擦力不一定是阻力
4、關于靜摩擦力,下列說法正確的是( )
A. 兩個相對靜止的物體間一定存在靜摩擦力
B. 靜摩擦力一定作用在靜止的物體上
C. 靜摩擦力一定是阻力
D. 在物體間壓力一定時,靜摩擦力的大小是可以變化的,但有一個最大值
【能力提升】
1.如圖所示,用力F把鐵塊壓在豎直墻上不動,那么,
F
A
當F增大時,關于鐵塊對墻的壓力N,鐵塊受墻的摩擦力Ff,下列判斷正確的是( )
A.N增大,F(xiàn)f不變 B.N增大,F(xiàn)f增大
C.N變小,F(xiàn)f不變 D.N不變,F(xiàn)f不變
2.如圖所示,兩個相同的立方體A和B,疊放在水平桌面上,今以水平力F拉B,而兩立方體均保持靜止,
則下列結論不正確的是( )
F
A
B
A.A和B之間不存在摩擦力作用
B.A和B之間存在靜摩擦力作用
C.B與桌面間存在靜摩擦力作用
D..若撤去外力F,則A和B之間,B與水平面之間都不存在摩擦力