《一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5《認(rèn)識(shí)人民幣》教案1 （新版）西師大版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5《認(rèn)識(shí)人民幣》教案1 （新版）西師大版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5《認(rèn)識(shí)人民幣》教案1 （新版）西師大版 教學(xué)內(nèi)容 教材P20 例2 課堂活動(dòng) 2 練習(xí)二 2 3 教學(xué)目的 1、通過(guò)1張1元的人民幣和10張1角幣相等，1張1角人民幣和10張1分幣相等的幫助生抽象出1元=10角 1角=10分的人民幣相鄰單位間的十進(jìn)制關(guān)系 2、通過(guò)動(dòng)手操作的形式，進(jìn)行人民幣的交換，在交換過(guò)程中加深對(duì)人民幣相鄰單位之間十進(jìn)制關(guān)系的認(rèn)識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 通過(guò)動(dòng)手操作深化對(duì)人民幣相鄰單位之間十進(jìn)制關(guān)系的理解。 教學(xué)具準(zhǔn)備： 10張1角紙幣，10個(gè)1分硬幣，2張5角紙幣，1張1元紙幣 教學(xué)過(guò)程： 一

2、、談話(huà)導(dǎo)入 師：我們認(rèn)識(shí)了人民幣的面值，你都認(rèn)識(shí)了哪些人民幣？今天老師要和小朋友門(mén)一起來(lái)了解人民幣相鄰單位的十進(jìn)制關(guān)系。 探索新知 1、教學(xué)例2 1元=10角 （師出示1元人民幣） 師：你能說(shuō)出這張人民幣的面值是多少嗎？（1元） （師出示1角紙幣） 手：他的面值是多少呢？（1角） （師出示10張1角紙幣） 師：10張1角是幾角呢？（10角） 師：你知道1元與10角之間有怎樣的關(guān)系嗎？他們誰(shuí)多誰(shuí)少？ （同桌交流。匯報(bào)） 生：1元=10角 師：對(duì)1元與10角同樣多，那么1元就等于10角 板：1元=10角 1角=10分 （師出示1角紙幣） 師：你知道他的面值

3、嗎？（1角） 生：1角與10分同樣多，1角就等于10分 師板：1角=10分 師小結(jié)： 通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)我們知道了1元=10角，。 1角=10分， 你們能親自動(dòng)手換一換這些人民幣嗎？ 換一換 （1）1角可以換（ ）個(gè)2分或（ ）個(gè)5分 2角可以換（ ）張1角 1元可以換（ ）張5角 100元可以換（ ）張50元 20元可以換（ ）張10元 10元可以換1張5元和（ ）張1元 50元可換2張20元和（ ）張10元 師生共同讀題 （2）動(dòng)手操作 師：請(qǐng)小朋友木訥拿出你們準(zhǔn)備的人民

4、幣，小組的同學(xué)互相換一換，說(shuō)一說(shuō)你怎樣填，為什么？再填出來(lái)。 （生小組交流，討論） （3）生匯報(bào)完成的結(jié)果，訂正 三 、練習(xí) 課堂活動(dòng) 2 小組的同學(xué)互相換一換，說(shuō)一說(shuō)為什么要這樣換，再填出來(lái)。 2、練習(xí)二 2 明確題意，生完成，師巡視指導(dǎo)。 3、練習(xí)二 3 生獨(dú)立完成 對(duì)16分=（ ）角（ ）分 18角=（ ）元（ ）角指導(dǎo) 課堂小結(jié) 你今天學(xué)習(xí)了什么？還有什么問(wèn)題嗎？ 附送： 2019年(春)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5《認(rèn)識(shí)人民幣》教案10 （新版）西師大版 教學(xué)內(nèi)容： 教材P21 例3 課堂活動(dòng) 3

5、 練習(xí)二 5、6、7 教學(xué)目的： 1、了解人民幣的使用價(jià)值 2、引導(dǎo)赦免感運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中的問(wèn)題。 教學(xué)重難點(diǎn)： 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中的問(wèn)題 教具準(zhǔn)備： 3張1元人民幣，5張1角紙幣 教學(xué)過(guò)程： 一、談話(huà)導(dǎo)入 師：我們認(rèn)識(shí)了人民幣的面值，了解了人民幣相鄰的十進(jìn)制關(guān)系，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算，今天我們就要運(yùn)用這些 知識(shí)來(lái)解決實(shí)際生活的問(wèn)題。 二 、新授 教學(xué)例3 看圖交流 師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看圖，然后再小組交流一下你從圖中都看到了些什么？ （引導(dǎo)生匯報(bào)，各種物品的價(jià)目表，讀讀每個(gè)孩子所說(shuō)的話(huà)） 解決問(wèn)題 師：穿綠色背帶褲的小女孩說(shuō)他只能買(mǎi)

6、一個(gè)卷筆刀，猜一猜她可能帶了多少錢(qián)？為什么？ 扎辮子的小姑娘問(wèn)用10元錢(qián)買(mǎi)一個(gè)文具盒，還剩多少錢(qián)？你知道嗎？ 1元錢(qián)可以哪些學(xué)習(xí)用品？ （小組討論） 用1元錢(qián)買(mǎi)一瓶膠水和1支鉛筆，還剩多少錢(qián)？ 如果有9元 錢(qián)，你準(zhǔn)備買(mǎi)哪些東西？ （生小組討論，匯報(bào)） 你還可以提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？ （生分小組交流，再匯報(bào)） 師：說(shuō)說(shuō)，你上怎樣愛(ài)惜人民幣的，怎樣節(jié)約用錢(qián)的？ 三 、練習(xí) 課堂活動(dòng) 3 生小組交流，匯報(bào) 練習(xí)二 5 理解題意， 在小組內(nèi)用錢(qián)試補(bǔ)，由生自己動(dòng)手操作。 練習(xí)二、7 生看圖，你知道了什么？ 解決問(wèn)題，同桌交流，匯報(bào) 練習(xí)二 6 你從圖中都知道了什么？小組內(nèi)提問(wèn)，再匯報(bào) 議一儀，可以提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題 小結(jié) 你今天學(xué)到了什么？學(xué)會(huì)了什么？