《2020年中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 氧化物專題練習(xí)卷（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 氧化物專題練習(xí)卷（無答案）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、氧化物專題練習(xí)卷 1．關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是 （ ） A．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán) B．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)變化 C．綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán) D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定 2．除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所選用的試劑（足量）及操作方法均正確的是 （ ） 選項 物質(zhì) 選用試劑 操作方法 A Fe2O3（Fe） 鹽酸 浸泡、過濾、洗滌、烘干 B CO（CO2） NaOH溶液、濃硫酸 洗氣、干燥 C CaO（CaCO3） 水

2、過濾、烘干 D NaCl（Na2CO3） Ca（NO3）2溶液 溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 3．按右圖所示裝置，持續(xù)通入氣態(tài)物質(zhì)X，可以看到玻璃管中有紅色物質(zhì)生成，無水CuSO4變藍(lán)，澄清石灰水變渾濁，則X不可能是 （ ） A．氫氣和水蒸氣 B．氫氣和二氧化碳 C．一氧化碳和氫氣 D．一氧化碳和水蒸氣 4．已知某混合氣體由H2、CO和CO2三種氣體組成。為驗證該混合氣體成分，科學(xué)研究小組的同學(xué)經(jīng)過討論，設(shè)計了如圖1所示的實驗方案。 根據(jù)方案回答下列問題： （1）裝置C在實驗中的作用是 。

3、（2）僅根據(jù)D裝置中黑色粉末變紅這一現(xiàn)象，能否證明混合氣體中一定存在CO？請判斷并說明理由 。 （3）小丁根據(jù)裝置E中出現(xiàn)白色硫酸銅粉末變成藍(lán)色的實驗現(xiàn)象，得出該混合氣體中有氫氣存在的結(jié)論。你認(rèn)為結(jié)論是否可靠？若可靠，請說明理由；若不可靠，請對圖1實驗裝置提出改進(jìn)意見。 。 （4）圖1方案中B裝置可用來吸收CO2但沒有現(xiàn)象。為證明CO2和NaOH能發(fā)生反應(yīng)，小丁又設(shè)計了圖2所示的方

4、案。則圖2方案中所加試劑X應(yīng)該是 。 5．已知：CO2和SO2既有相似性也有差異性。請回答相關(guān)問題： 氣體 CO2 SO2 制劑 石灰石與鹽酸 Na2SO3 與70% 硫酸 相似性 溶解性 能溶于水 易溶于水 與澄清石灰水反應(yīng) 二者都產(chǎn)生白色渾濁 差異性 與KMnO4 溶液 不反應(yīng) 氣體被吸收，溶液逐漸褪色 （1）化石燃料燃燒氣體產(chǎn)物中有CO2和SO2等物質(zhì)，其中SO2是形成 的主要物質(zhì)（填一污染名稱）。 （2）制取CO2的化學(xué)方程式是 ，可用

5、于收集CO2的裝置是 。（選填下圖序號）。 （3）寫出Na2SO3 與70%硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，制備SO2的發(fā)生裝置用 。（選填上圖序號）。 （4）將收集滿SO2的試管倒扣在水中觀察到的現(xiàn)象是 。 （5）結(jié)合已知信息，請你設(shè)汁實驗證明化石燃料燃燒的氣體產(chǎn)物中有CO2 （寫出操作、試劑、現(xiàn)象、結(jié)論）

6、 。 6．某同學(xué)為了探究木炭和氧化銅在高溫條件下生成的氣體產(chǎn)物的成分，提出了如下猜想： a．可能是二氧化碳； b．可能是一氧化碳。 并設(shè)計如圖所示裝置進(jìn)行實驗，預(yù)期的實驗現(xiàn)象及結(jié)論如下： Ⅰ．若澄清的石灰水變渾濁，則氣體為二氧化碳； Ⅱ．若澄清的石灰水不變渾濁，則氣體為一氧化碳． 請你分析并回答： （1）該同學(xué)的猜想是否嚴(yán)謹(jǐn)？ _________ ；請你說明理由：______

7、 _____ ； （2）設(shè)計一個實驗，驗證⑴中你的理由。請簡述你的實驗方案______________________________ _ ； （3）該實驗裝置存在的缺陷是___________ _____________； （4）反應(yīng)結(jié)束時，停止實驗的操作步驟是__________ ______________； （5）實驗后發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)壁上附著不易用試管刷

8、洗凈的固體生成物，清洗試管①的方法是______________ ________。 7．如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)，B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物?！啊北硎疚镔|(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略）。請回答： （1）C的化學(xué)式是 ___________。 （2）B的一種用途_____ ______。 （3）A→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

9、 ______。 8．化學(xué)來源于生活，并為生活服務(wù)。請回答下列問題： （1）硬水危害人們健康，生活中軟化硬水的方法是 。 （2）我們需要清新潔凈的空氣，為減少霧霾的吸入，人們出行經(jīng)常帶口罩，是利用口罩中填充物(活性炭)的 性。 （3）房屋著火，可用水撲滅，其滅火原理是 。 （4）交警通過酒精檢測儀顯示的顏色變化，可快速檢測出司機(jī)是否酒后駕車，其反應(yīng)原理為：2CrO3(紅色)+3C2H5OH+3H2SO4=Cr2(SO4)3(綠色)+3CH3CHO+6X，該反應(yīng)中X的

10、化學(xué)式為 。 9、某同學(xué)用浸過石蕊試液的干燥小紙花做了兩個實驗： 實驗一：把干燥的小花直接放到干燥二氧化碳的集氣瓶中，無 現(xiàn)象產(chǎn)生。說明 。 實驗二：用水噴濕后放入裝有二氧化碳的集氣瓶里（如圖示） 可觀察到的現(xiàn)象 ， 其原因是 （用化學(xué)方程式表示）。 10、如圖是驗證“溫室效應(yīng)”的圖示，一段時間后，可觀察到水 柱向

11、 （填“左”、“右”）。“溫室效應(yīng)”已給全球帶來了 很多的災(zāi)難，二氧化碳是一種重要的溫室氣體，預(yù)防和控制 “溫室效應(yīng)”是全球關(guān)注的大事，對如何控制溫室效應(yīng)， 請你提出兩條建議 ， 。 [11、右圖，是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的裝置圖，根據(jù)圖示回答有關(guān)問題： （1）寫出一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方 程式 ； （2）該實驗有以下步驟①點燃后一個酒精燈 ②點燃前

12、一個酒精燈③熄滅前一個酒精燈 ④熄滅后一個酒精燈⑤通入純凈的一氧化碳⑥停止通入一氧化碳。正確操作步驟的順序是 。（填序號） （3）根據(jù)此實驗寫出一氧化碳與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同之處（寫三點） ① ② ③

13、 （4）一氧化碳中混有少量的二氧化碳，除去二氧化碳常用的方法是（用化學(xué)方程式表示） 。 12、某同學(xué)可用如圖裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。圖中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，活塞左端管內(nèi)密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實驗開始前活塞處在刻度5cm處。 （1）在燒杯中加水，可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象： ①白磷（足量） ；②活塞向（填左、右） 。實驗結(jié)束，恢復(fù)至常溫后，活塞應(yīng)停在約 cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是 。 （2）燒杯中加水的目的是 。