《廣東省中山市石歧中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第五單元 課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式復(fù)習(xí)（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省中山市石歧中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第五單元 課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式復(fù)習(xí)（無答案）（新版）新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式 一、復(fù)習(xí) 1、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式 二氧化碳 水 五氧化二磷 高錳酸鉀 錳酸鉀 二氧化錳 硫酸銅 氫氧化鈉 硫酸鈉 氫氧化銅 四氧化三鐵 硫酸亞鐵 二氧化硫 三氧化硫 氯酸鉀 氯化鉀 氧化汞 雙氧水 三氧化二鋁 2、在化學(xué)變化中

2、， 不變， 不變， 不變， 不變。 3、寫出化學(xué)方程式“2H2+O2======2H2O”所含的信息。（相對原子質(zhì)量：S-32 O-16） （1）質(zhì)： （2）量： （3）粒子：

3、 二、化學(xué)方程式的書寫 1、在書寫化學(xué)方程式時必須遵循兩個原則： （1）客觀性原則：必須以 為依據(jù)，絕不能憑空設(shè)想，隨意臆造事實(shí)上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)。 （2）符合 定律的原則：參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。 （方程式的左、右兩邊各原子的 和 相同） 2、化學(xué)方程式的書寫步驟： （1）寫出 、 的化學(xué)式。反應(yīng)物寫在

4、 ，生成物寫在 ， 中間用“——”隔開。 （2）配平化學(xué)反應(yīng)方程式。根據(jù) 定律在各物質(zhì)的化學(xué)式前配上適當(dāng)化學(xué)計量數(shù)，使左、右兩邊每種原子的總數(shù) 。并把單線換成雙“====” （3）注明 ，反應(yīng)中加熱（用△）、點(diǎn)燃、催化劑等條件寫在雙線“====” 上方。 （4）若生成物中有氣體而反應(yīng)物中沒有，則在氣體物質(zhì)的化學(xué)式右邊注上“ ”； 若生成物中有固體而反應(yīng)物中沒有，則在固體物質(zhì)的化學(xué)式右邊注上“ ” 3、化學(xué)方程式中各種符號的意義： “===”表示“ ”；

5、“+”表示“ ”；“△”表示“ ”； “↑”表示“ ”；“↓”表示“ ”； “===”左邊寫“ ”；“===”右邊寫“ ”。 4、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式 （1）鐵絲在氧氣中燃燒 ； （2）磷在空氣中燃燒 ； （3）加熱高錳酸鉀

6、 ； （4）氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制氧氣 ； （5）氫氣在空氣中燃燒 ； 點(diǎn)燃 三、隨堂練習(xí) 1、化學(xué)方程式S+O2 ====SO2可讀作（ ） A．硫加氧氣等于二氧化硫 B．一個硫和一個氧點(diǎn)燃生成一個二氧化硫 C．硫加氧氣點(diǎn)燃生成二氧化硫 D．硫在氧氣中點(diǎn)燃后生成二氧化硫 2、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式 （1）鎂在空氣中燃燒

7、，產(chǎn)生耀眼的白光，生成氧化鎂。 ； （2）硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰，生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫。 ； （3）碳在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白色的光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳。 ； （4）紅磷在空氣中燃燒，

8、產(chǎn)生大量的白煙，生成白色固體五氧化二磷。 ； （5）鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體四氧化三鐵。 ； （6）氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰，生成沒污染的液體水，是綠色的能源。 ； （7）加熱氧化汞，產(chǎn)生

9、單質(zhì)汞和氧氣。 ； （8）加熱高錳酸鉀，產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，是氧氣實(shí)驗(yàn)室制取的主要方法。 ； （9）用二氧化錳作催化劑，加熱氯酸鉀加得到氯化鉀和氧氣。 ； （10）用二氧化錳作催化劑，用過氧化氫可制得氧

10、氣和水。 ； （11）藍(lán)色的硫酸銅跟銀白色的鐵反應(yīng)生成紅色的銅和綠色的硫酸亞鐵。 ； （12）碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和二氧化碳和水。 。 3、在“非典”時期，過氧乙酸（C2H

11、4O3）是被人們廣泛使用的消毒劑，它無色，且有辛辣味，具有強(qiáng)氧化性，溫度稍高即分解放出氧氣并生成乙酸（C2H4O2），請寫出過氧乙酸分解的化學(xué)方程式 4、鎂、鐵在日常生活中都有較廣泛的用途： （1）鎂在空氣中燃燒時，能發(fā)出耀眼的白光，可用來制造鎂閃光燈，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ； （2）市場上出售的補(bǔ)血麥片中常含有微量顆粒細(xì)小的還原性鐵粉，鐵粉與人體胃液中的鹽酸（HCl）反應(yīng)轉(zhuǎn)化為氯化亞鐵，起到補(bǔ)血的作用，

12、同時產(chǎn)生氫氣。寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 5、人在劇烈運(yùn)動后，血液中會產(chǎn)生較多的乳酸（C3H6O3），使肌肉酸痛，放松一段時間后，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，而使肌肉的痛感消失。表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 6、化學(xué)方程式中“====”的意義包括（ ） ①反應(yīng)物、生成物的元素種類相同； ②反應(yīng)物、生成物的質(zhì)量總和相同； ③反應(yīng)物、生成物的原子種類相同； ④反

13、應(yīng)物、生成物的原子數(shù)目相同； ⑤反應(yīng)物、生成物的分子數(shù)目相同； ⑥反應(yīng)物、生成物的體積相等； ⑦“生成”的意義。 A．①③⑤⑦ B．②④⑦⑥ C．①②③④⑦ D．②⑦ 7、一些豆科植物能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為能被植物吸收的含氮化合物，其反應(yīng)可看作是氮?dú)?、碳和水在根瘤菌的作用下生成氨氣（NH3）和二氧化碳，試寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 8、白色固體A與黑色粉末B混合加熱生成白色固體C和無色氣體D；無色氣體D與另一無色氣體

14、E點(diǎn)燃產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，并生成無色液體F，請寫出物質(zhì)A、B、C、D、E、F的化學(xué)式： A B C D E F 9、做鏝頭時，常加入少量的NaHCO3（俗稱小蘇打）作面房子。蒸饅頭時，NaHCO3受熱分解生成Na2CO3和能使饅頭膨脹的氣體A與物質(zhì)B。已知?dú)怏wA能使澄清的石灰水變渾濁。B物質(zhì)約占人體質(zhì)量的2/3。試寫出NaHCO3受熱分解的化學(xué)方程式

15、 四、練習(xí)（五星級題庫☆☆☆☆☆） ☆☆☆1、某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： X+3O2====2CO2+2H2O，試試推出X的化學(xué)式 MnO2 ☆☆2、完成并配平下列方程式： (1) KClO3 ==== KCl+ O2↑ (2) CuSO4 + NaOH ==== Na2SO4+ Cu(OH)2↓ (3) Zn + CuSO4 ==== ZnSO4+ Cu↓ 點(diǎn)燃 (4) Fe + H2SO4 ====

16、FeSO4+ H2↑ (5) C2H2 + O2 ==== CO2 +H2O 點(diǎn)燃 (6) S + O2 ==== SO2 (7) Fe + O2 ==== Fe3O4 高溫 (8) Mg + O2==== MgO (9) Fe2O3 + H2 ==== Fe+ H2O (10) Al + H2SO4 ==== Al2(SO4)3+ H2↑ (11) Mg + HCl ==== MgCl2+ H2↑ (12) KMnO4 ==== K2MnO

17、4 + MnO2+ O2↑ 點(diǎn)燃 (13) CuO + H2 ==== Cu+ H2O (14) H2 + O2 ==== H2O (15) H2 + Cl2 ==== HCl ☆☆☆☆3、有一條酸河，經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)是河水中含有的物質(zhì)R在氧氣的作用下發(fā)生反應(yīng)所致，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2R+2H2O+7O2====2FeSO4+2H2SO4，則R的化學(xué)式為（ ） A．FeS B．Fe2S C．FeO D．FeS2 ☆☆☆4、加熱辰砂（一種礦石）和鐵的混合物

18、，完全反應(yīng)后得到汞和硫化亞鐵（FeS）。試分析辰砂的組成一定含有的元素（ ） A．汞元素 B．硫、鐵元素 C．汞、鐵元素 D．汞、硫元素 ☆5、在反應(yīng)A+B===C+D，25g A 和17g B恰好完全反應(yīng)，生成 38g D，則同時生成C的質(zhì)量是（ ） A．12g B．22g C．14g D．4g ☆☆☆6、汽車尾氣中含有一氧化氮、一氧化碳等有毒氣體，治理的方法是在汽車尾氣的排氣管上裝一個催化轉(zhuǎn)化器，在催化劑的作用下，一氧化氮與一氧化碳反應(yīng)可生成二氧化碳和氮?dú)?，該反?yīng)的化學(xué)方程式為