《江蘇省射陽(yáng)縣特庸初級(jí)中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第19課 俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《江蘇省射陽(yáng)縣特庸初級(jí)中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第19課 俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第19課俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折 姓名________ 班級(jí)___________ 自主學(xué)習(xí)目的： 九年級(jí)第19課《俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折》自主學(xué)習(xí)案 姓名________ 班級(jí)___________ 自主學(xué)習(xí)目的： 1、了解1861年改革的領(lǐng)導(dǎo)者、主要內(nèi)容、性質(zhì)和歷史意義； 2、了解日本明治維新背景；識(shí)記明治維新主要內(nèi)容及對(duì)日本產(chǎn)生的影響； 自主學(xué)習(xí)方法：結(jié)合插圖看書(shū)，并將兩國(guó)改革進(jìn)行比較。 自主訓(xùn)練過(guò)程： 1、1861年改革領(lǐng)導(dǎo)者：______，根本原因： ，性質(zhì)： ，作用

2、 ，消極后果： 2、______(國(guó)家)最先打開(kāi)日本大門(mén)，明治維新加強(qiáng)中央集權(quán)的措施： ，經(jīng)濟(jì)方面措施： ；社會(huì)生活方面提倡：________ 3、明治維新前實(shí)際統(tǒng)治日本的是( ) A 天皇 B 武士 C 美國(guó)殖民者 D 德川幕府 4、下列不屬于明治維新措施的是( ) A 廢藩置縣 B 文明開(kāi)化 C 發(fā)展教育 D 廢除帝制 5、下列變革中改變社會(huì)性質(zhì)的是( ) A 百日維新 B 1861年改革 C 工業(yè)革命 D 美國(guó)

3、南北戰(zhàn)爭(zhēng) 6、通過(guò)改革擺脫淪為半殖民地國(guó)家危機(jī)，從閉關(guān)鎖國(guó)封建國(guó)家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家的是( ) A 美國(guó) B 日本 C 德國(guó) D 意大利 7、走上資本主義發(fā)展道路的方式與俄國(guó)相似的是( ) A 日本 B 英國(guó) C 美國(guó) D 法國(guó) 8、亞歷山大二世說(shuō)：“與其等農(nóng)民自下而上解放自己；不如自上而下解放農(nóng)民?！闭f(shuō)明了( ) A 統(tǒng)治面臨危機(jī)，沙皇被迫改革 B 改革目的解放農(nóng)奴 C 擺脫半殖民地化危機(jī) D 廢除發(fā)展資本主義的障礙 9、1861年改革是俄國(guó)一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，主要指它使俄國(guó)：( ) A 保留大量封建殘余 B 走上資本主義道路 C 鞏固

4、專(zhuān)制統(tǒng)治 D 增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力 自學(xué)習(xí)反思：______________________________________________ 九年級(jí)《俄國(guó)、日本歷史轉(zhuǎn)折》互動(dòng)學(xué)習(xí)案 姓名________ 班級(jí)___________ 互動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、理解1861年改革與明治維新是俄國(guó)、日本社會(huì)重大轉(zhuǎn)折； 2、分析明治維新、1861年改革的進(jìn)步性和局限性。 互動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程： 1、故事序入：《黑船事件》引入正文 2、合作探究：①1861年改革的根本原因、主要內(nèi)容，對(duì)俄國(guó)資本主義發(fā)展影響；②明治維新背景、主要內(nèi)容；以及對(duì)日本社會(huì)產(chǎn)生的影響。 3、分小組討論比較：1861年改革與明治維新異同點(diǎn)。 4、學(xué)生自由朗讀全文，完成互動(dòng)學(xué)習(xí)案，老師總結(jié)全文。