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一年級下冊Unit 2 Room練習題

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1、一年級下冊Unit 2 Room練習題 Room 教學重難點 二、過程與方法 1.通過學生的聽、讀、說等學習活動,讓學生在親身經歷的創(chuàng)造活動中,建立對知識的理解。 2.引導學生根據已有的知識,利用身邊的同班同學,在教學中采用兩人結對和小組練習對話。 三、情感態(tài)度與價值觀 1. 能夠跟隨錄音大膽模仿說唱歌曲和歌謠。 2. 通過本單元的智力游戲,培養(yǎng)學生一定的觀察能力和邏輯推理能力。 教學目標 重點: 1.能夠聽懂、會說與房間有關的四個詞匯:light, bed, door, box,以及兩個表達位置的詞匯:near, behind。 2.能夠聽懂、會說

2、詢問在某個位置有什么物品的功能句及回答:What’s behind/near/…? A chair/bird/…,并能在恰當的情境中初步運用。 難點: 能夠聽懂、會說詢問在某個位置有什么物品的功能句及回答:What’s behind/near/…? A chair/bird/…,并能在恰當的情境中初步運用。 教學內容: 新起點一年級英語下冊P10-17內容。 一、知識與技能 1.能夠聽懂、會說與房間有關的四個詞匯:light, bed, door, box,以及兩個表達位置的詞匯:near, behind。 2.能夠聽懂、會說詢問在某個位置有什么物品的功能句及回答:Wha

3、t’s behind/near/…? A chair/bird/…,并能在恰當的情境中初步運用。 3.能夠聽懂簡短的課堂指令語,并作出相應的反應。 4.能夠借助日常生活圖片識別、會說大寫英文字母E、F、G、H。 Unit 2 Room Lesson 1 一、連線 bed door box light 二、圈出你所聽到的單詞。 1. near behind 2. on behi

4、nd 3. door light 4. bed door 5. near box 三、 看一看,選一選。 1 3 2 ( ) 1. A. light B. box C. bed ( ) 2. A. light B. box C. door ( ) 3. A. on B. near C. behind Lesson 2 一、看圖圈出正

5、確單詞。 bed / box door / bed light / door 二、翻譯劃線部分單詞。 1.What’s near the bed? 譯文: 2.Where is the light? 譯文: 3.What’s behind the door? 譯文: 三、根據英文選出正確的漢語意思。 ( )1. What’s behind the door?

6、 A. 門后面是什么? B. 門前面是什么? ( )2. What’s under the desk? A. 桌子上面是什么? B. 桌子下面是什么? ( ) 3. What’s on the desk? A. 桌子上面是什么? B. 椅子上面是什么? ( ) 4. What’s near the light? A. 燈旁邊是什么? B. 書旁邊是什么? Lesson 3 一、選出每組單詞中不屬于同一類的一項。 ( ) 1. A

7、. behind B. box C. light ( ) 2. A. desk B. chair C. where ( ) 3 A. under B. near C. door ( ) 4. A. door B. classroom C. bed 二、根據圖片選擇正確的選項。 1、What’s near the light? Picture A ( ) Picture B( ) ① A pencil. ②

8、A schoolbag. ③ A ruler. 2、What’s on the bed? Picture A ( ) Picture B( ) ① A book. ② A light. ③ A schoolbag. 3、What’s behind the door? Picture A ( ) Picture B( ) ① A dog. ② A cat. ③ A book. 三、從下面的大寫字母中圈出所給的字母。 E F G H

9、 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ Unit 2 單元檢測 一、將圖片與對應單詞及漢語意思連線。 1、 A. light a.盒子 2、 B. bed b. 燈 3、 C. door c. 門 4、 D. box d. 床 二、根據漢語意思選出正確的單詞。 ( )1. 床 A. bed B. ligh

10、t ( )2. 燈 A. light B. box ( )3. 門 A. bed B. door ( )4. 箱子 A. box B. door ( )5. 靠近 A. near B. behind ( )6. 在……背后 A. near B. behind 三、根據英文,選出正確的漢語翻譯。 ( )1. My book is under the desk.

11、 A. 我的書在書桌上面。 B. 我的書在書桌下面。 ( )2. Put the box in the classroom. A. 把電腦放在書房里。 B. 把盒子放在教室里。 ( )3. Let’s go home! A. 我們回家吧! B. 我們去上學吧! ( )4. It’s on the desk. A.它在書桌上面。 B. 它在書桌里面。 ( )5. Near the light?

12、A.靠近盒子? B. 靠近燈? 四、圈出圖片中看到的字母。 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ 五、判斷翻譯是(√)否(×)正確。 ( )1. I have a gift for you. 我有一份禮物要給你。 ( )2. What’s behind the door? 門前面是什么? ( )3. What’s under the desk? 桌子下面是什么? ( )4. What’s near the light? 燈后面是什么?

13、 六、根據課文內容排序。 ( )1. Go and find it. ( )2. OK. ( )3. Near the light? On the desk? ( )4. I have a gift for you. ( )5. It’s under the chair! ( )6. Thank you,Dad! 附送: 2019-2020年一年級下冊Unit 3 Toys練習題 Toys 教學重難點 二、過程與方法 1、通過學生的聽、讀、說等學習活動,讓學生在親身經歷的創(chuàng)造

14、活動中,建立對知識的理解。 2、引導學生根據已有的知識,利用身邊的同班同學,在教學中采用兩人結對和小組練習對話。 三、情感態(tài)度與價值觀 1.能夠跟隨錄音大膽模仿說唱歌曲和歌謠。 2.能夠在故事的學習中體會和他人分享的樂趣。 教學目標 重點: 1.能夠聽懂、會說與玩具有關的六個詞匯:car,ball, plane, doll, bear, train。 2.能夠聽懂、會說表達索要玩具的功能句及答語:Can I have …? Sure. Here you are. / Sorry, no.并能在恰當的情境中初步運用。 難點: 能夠聽懂、會說表達索要玩具的功能句

15、及答語:Can I have …? Sure. Here you are. / Sorry, no.并能在恰當的情境中初步運用。 教學內容: 新起點一年級英語下冊P18-25內容。 一、知識與技能 1.能夠聽懂、會說與玩具有關的六個詞匯:car,ball, plane, doll, bear, train。 2.能夠聽懂、會說表達索要玩具的功能句及答語:Can I have …? Sure. Here you are. / Sorry, no.并能在恰當的情境中初步運用。 3.能夠聽懂簡短的課堂指令語,并作出相應的反應。 4.能夠借助日常生活圖片識別、會說大寫英文字母I、J、

16、K、L。 Unit 3 Toys Lesson 1 一、看圖,圈單詞。 car / bus doll/ ball train / plane bear / train 二、選出下列單詞中意思不同類的一項。 ( )1. A. ball B. doll C. under ( )2. A. chair B. plane C. train ( )3.

17、A. train B. car C. light ( )4. A. plane B. behind C. doll 三、看圖,圈出正確單詞補全對話。 1. –What’s this? –It’s a (bear / car). 2. –What’s that? –It’s a (train / plane). 3. –What’s that? –It’s a (ball / doll). 4. –Wh

18、at’s this? –It’s a (car/ train). Lesson 2 一、將單詞與正確的圖片連線。 1. plane 2. ball 3. doll 4. train 5. car 二、將下列單詞分類,序號寫在橫線上。 1. plane 2. pen 3. ruler 4

19、. boat 5.car 6. schoolbag 7.bus 8. pencil 9. train 1.文具: 2.交通工具: 三、翻譯劃線部分。 1、Sorry,no. 譯文: 2、Can I have a train? 譯文: Lesson 3 一、為下面的圖片找出相應單詞和漢意,連線。 1.

20、 A. car a. 玩偶 2. B. doll b. 飛機 3. C. ball c. 小汽車 4. D. bear d. 球 5. E. plane e. 熊 二、判斷下列句子與圖片是(√)否(×)相符。 ( )1. Can I have a ball? ( )2. Ca

21、n I have a bear? ( )3. Can I have a car? ( )4. Can I have a train? 三、圈出圖片中看到的字母。 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ Unit 3 單元檢測 一、根據漢語意思選出正確的單詞。 ( )1. 球 A. ball B. bear ( )2. 玩偶 A. train B. doll ( )3. 列車 A. plane

22、 B. train ( )4. 飛機 A. train B. plane ( )5. 玩具熊 A. bear B. train 二、將下列圖片與相應的句子連線。 1. Can I have your plane? 2. Can I have your ball? 3. It’s a train.

23、 4. It’s a car. 5. It’s a bear. 三、將英語句子與正確的漢語意思連線。 1. Sorry, no. A.我可以玩玩你的飛機嗎? 2. Here you are. B.對不起,不行。 3. Can I have your plane?

24、 C.讓我們來分享吧。 4. I have no toys. D.給你。 5. Let’s share. E.我沒有玩具了。 四、判斷圖片與單詞是否相符(相符的打“√”,不相符的打“×”)。 ( ) A car. ( ) A bear. 五、將下列單詞分類。 1.plane 2. black 3. train 4. under 5. near 6. green 7.behind

25、8. ball 9.red 10.doll A.顏色: B.物品: C.方位介詞: 六、在正確的翻譯前畫笑臉。 1.Can I have a plane? ( )A.我有一個玩具飛機。 ( )B.我能買一個玩具飛機嗎? 2.Here you are! ( )A. 給你。 ( )B. 給我。 3.Let’s go home. ( )A.讓我們去上學吧! ( )B.讓我們回家吧! 4.Let’s share. ( )A.讓我們分享吧! ( )B.讓我們回家吧!

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