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1、2022秋鄂教版品德與生活二年級上冊教學計劃 教 學 計 劃 年 級 ： 二 年 級 科 目 ： 品德與生活（上） 教 師 ： 李 紫 玲 二〇一四年.秋 二年級（上）品德與生活教學計劃 二年級學生活潑好動，上進心和求知欲都很強。這就要求利用品德與生活課做好思想教育工作，教育學生樹立正確的人生觀，學會做人，樹立班集體榮譽心。用科學的方法指導每個人去學習。 一、本學期應達到的教學目標： 1、引導學生學習課文知識，并聯(lián)系生活實際，認識自己的家鄉(xiāng)與校園，了解家

2、鄉(xiāng)與校園，樹立熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的意識。用模范的行動指導自己的言行。 2、教育學生了解自己的組織，少先隊。培養(yǎng)學生的榮譽心。 3、培養(yǎng)學生看著課文說出內(nèi)容，聯(lián)系實際能說出自己看到的，聽到的一些生活實際。 4、通過教學即提高學生的思想意識，也提高學生語言表達的能力。 二、教學重點 1.教材從兒童的生活經(jīng)驗和兒童感興趣的問題入手，選擇學生日常生活中事件，采用多種形式的表現(xiàn)方式，如：對一個問題的認識可以是唱、跳、畫、說等多種形式，這也符合學生的年齡層次特征。培養(yǎng)學生的多種表現(xiàn)能力、分析能力。 2.教學中應將學習內(nèi)容和學習活動融為一體。教師要利用和開發(fā)地方教育資源，教師要聯(lián)系當?shù)睾蛯W生的實

3、際，及時地把社會中新的信息、科學技術(shù)新的成果、學生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高教育教學的針對性、實效性和主動性，提高整個教育的質(zhì)量。 三、教學難點 1.初步了解兒童的基本義務。 2.初步理解個體與群體的互動關系。 3.了解一些社會組織機構(gòu)的社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則對于社會公共生活的重要意義。 2.初步了解各種自然現(xiàn)象與人們生活的關系。 3.知道科學技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。 四、教學措施　 ?? 1、根據(jù)學生的年齡特點設計有趣味性的教案，讓學生在輕松和諧的環(huán)境中學習。激發(fā)學生的學習興趣?！? ??? 2、根據(jù)學生的實際情況采取多種教學

4、方法。教學方法多樣化。 ??? 3、采取集中輔導和個別輔導相結(jié)合的方法。 ??? 4、課堂上關注每一個學生，讓每一個學生都參與到課堂中來。使同學們養(yǎng)成愛思考愛生活的習慣。 五、教學進度表 周次 教 學 內(nèi) 容、 課 時 安 排 課時數(shù) 一 1我們班一歲了（1） 1 二 2我的生日（1） 1 三 3共和國的生日（1） 1 四 4少先隊的生日（1） 1 五 國慶放假 1 六 5秋天到了（1） 1 七 6秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日 1 八 7秋季運動會（1） 1 九 8健健康康過秋天 （1） 1 十 “體驗秋天”實踐課 1

5、 十一 9玩中有竅門 1 十二 10做有心人 1 十三 11做中學，我快樂（1） 1 十四 12親密的朋友（1） 1 十五 “交朋友”友誼交流活動 1 十六 13我喜愛的動植物（1） 1 十七 精彩的動植物圖片欣賞 1 十八 14可愛的生命 1 十九 “生命的故事”交流課 1 二十 15愛護我們的朋友 1 二十一 “我們的環(huán)境”紀錄片教育課 1 二十二~二十三 自由閱讀 1 附送： 2019秋鄂教版品德與社會五年級上冊教學計劃 一、教材特點： 五上教材采用主題板塊相對獨立、“同心圓”交叉遞

6、進的方式來構(gòu)建教材體系。教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側(cè)面，突出一個鮮明的教育主題，本冊教育內(nèi)容由四個單元構(gòu)成。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。教材內(nèi)容的呈現(xiàn)，通常采取小切口、層層深入的方式，給學生親切自然的感受。為貼近兒童生活，教材努力在呈現(xiàn)方式上圖文并茂，為學生喜聞樂見。 二、班級情況分析： 五年級學生正處于思想形成的重要時期，求知欲強。他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐

7、性較強，絕大部分學生比較樂于這一門課程的學習，能積極參與到本課程的學習活動中去，也正因為如此，在教學過程中需要學生課外的大量搜集和積累工作，但由于種種原因，部分學生搜集任務落實不到位。也由于安全問題，課外實踐活動開展較少，使他們?nèi)鄙偕鐣?jīng)歷。 三、教學目標： 1、引導學生了解自己特點、發(fā)揚自己的優(yōu)勢，做有信心的陽光少年。 2、感受父母對自己的愛心和撫育，感悟家庭的親情，熱愛自己的家庭和父母長輩、培養(yǎng)一定的家庭責任感。 3、了解我國的地理位置、行政區(qū)劃，領土面積和自然概況等，體驗熱愛國土的情感。 4、通過歷史與文化的啟蒙，引發(fā)對祖國的認同感、歸屬感。 四、教材重點、難點、重點： "

8、愛長輩，愛祖國"這一教育主題是本冊教材的重難點，本主題在本課程中注重呈現(xiàn)現(xiàn)實與歷史細節(jié)，讓學生站在生活面前，與生活對話。 本主題旨在引領兒童從自己的現(xiàn)實生活中走近歷史，在自己生活中找到歷史文化的足跡，引起他們與之交往的愿望和沖動，表現(xiàn)出對長輩，對祖國地理、歷史發(fā)展狀況的尊重、關注，并引以為光榮和驕傲。 五、教學措施： 1、力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實"三維"目標。 2.根據(jù)本校的實際和學生的實際生活，加強課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性、實效性。 3. 進上步加強本課程開放式教學方式的課題研究，通過藝術(shù)

9、、活動等多種形式對學生進行情景教育。培養(yǎng)學生明辨是非的能力。 4. 通過書面、口頭調(diào)查的方式，了解學生的內(nèi)心世界。 5、為了使學生真正體味本課程所要達到的教育目標，就力求盡可能提供學生參與、親身體驗的機會。 六、課時安排： 內(nèi)容 課時安排 周次 1 健康生活伴我行 2 第一周——第三周 2 天天擁有好心情 2 3 陽光少年知榮辱 2 4 我有一顆感恩的心 3 第四周——第八周 5 我有一份責任 2 6 當矛盾發(fā)生時 2 7祖國，你好 4 第九周——第十四周 8在祖國母親的懷抱里 3 9寶島臺灣 2 10祖國資源的“博”“薄” 2 11我們的祖先 3 第十五周——第十七周 12博大精深的文化 3 13 世界各地的華人 1