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1、(春)五年級音樂下冊 第七單元《左手與右手》教案 蘇少版 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過歌曲的學(xué)習(xí)，鞏固mi（3）、sol（5）和la（6）三個音的手號和音高。 2、能在教師的幫助下，視唱歌曲《左手和右手》的旋律。 3、學(xué)會演唱歌曲《左手和右手》，并能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行唱游活動，培養(yǎng)學(xué)生互相合作、協(xié)同表演的能力。 教學(xué)重點： 學(xué)會歌曲，并參加唱游活動。 教學(xué)過程： 一、鞏固復(fù)習(xí)mi、sol、la三個音的手號和音高。 1、你能把3、5、6三個音的音高邊唱邊做手號表現(xiàn)出來嗎？ （教師引導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí)，彈琴邊做手號邊練習(xí)，熟悉音高。） 2、小游戲：當(dāng)你聽到“mi”坐下，聽到“sol”站起來

2、，聽到“l(fā)a”舉起右手站起來，請聽好。 3、旋律視唱練習(xí)： 2/4 3 5|6 5|| 2/4 5 3|5 6|| 2/4 6 5|5 3|| 2/4 5 3|6 3|| 二、歌曲學(xué)唱 1、小小游戲，聽口令： 老師知道你們都有一雙靈巧的小手，請你加上聰明的頭腦來參加一個小小的游戲，請聽口令： （老師用響板邊拍節(jié)奏邊朗誦，學(xué)生按口令做相對應(yīng)的動作。） 2/4 X X X X | X X | X X X X | X —|| 左手 摸摸 左 耳，右手 摸右 耳 左手 摸摸 右 耳，右手 摸左 耳

3、 左手 拍拍 左 腿，右手 拍右 腿 左手 拍拍 左 腿，右手 拍右 腿 2、聽音樂，回答：歌曲中唱了些什么？是幾拍子的樂曲？歌曲是由幾個音組成的？能不能用手號表示呢？ 3、聽歌曲錄音范唱，分析歌曲的情趣和速度。 4、教師范唱歌曲（表演唱），按節(jié)奏朗讀歌詞。 5、演唱歌曲，解決歌曲中唱不對的樂句。 三、編創(chuàng) 1、同學(xué)們，請你們動動腦筋想一想，這首歌除了用歌聲來表現(xiàn)以外，還可以用什么方法來表現(xiàn)呢？ 2、為歌曲設(shè)計表演唱。 3、展示。 四、小結(jié) 今天的這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了《左手和右手》這首歌曲，懂得了左手和右手的重要性，在今后的學(xué)習(xí)生活中，老師希望同學(xué)們之間的感情像左手和右手一樣團結(jié)和睦、互相幫助，一起學(xué)習(xí)，共同進步。