《一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字5《夜晚 繁星 亮晶晶》word教案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字5《夜晚 繁星 亮晶晶》word教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字5《夜晚 繁星 亮晶晶》word教案 教學(xué)目的： 1、仔細(xì)觀察圖畫(huà)，認(rèn)識(shí)圖上所描繪的事物，并認(rèn)識(shí)所聯(lián)系的詞語(yǔ)。 2、學(xué)會(huì)本課左右結(jié)構(gòu)的字及獨(dú)體字。 教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、詞卡 教學(xué)過(guò)程： （第一課時(shí)） 一、課前說(shuō)： 說(shuō)說(shuō)夏天的夜晚有什么特征。（如天氣，天空，人等） 二、課內(nèi)悟： 1、導(dǎo)入： 上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了有關(guān)夏天特征的詞語(yǔ)，那么，夏天的夜晚又是怎樣的一番美景呢？ 新授： 1、（出示掛圖）圖上畫(huà)了什么？你看到了什么？ 2、引導(dǎo)有順序地觀察圖畫(huà)，相機(jī)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。 3、天上有些什么？這是什么時(shí)候？ 出示：夜晚 繁星 亮晶晶 （1）正音

2、：“星、晶”是后鼻音。 （2）還有什么東西也是亮晶晶的？ （3）指導(dǎo)朗讀。 4、你們知道天上畫(huà)的是什么星星嗎？ 出示：牽牛 織女 北斗星 （1）正音： 織（翹舌音） 女（鼻音） （2）你們聽(tīng)過(guò)牛郎織女的故事嗎？師可簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)。 （3）指導(dǎo)朗讀。 5、看圖上誰(shuí)也在跟小朋友講這個(gè)牛郎織女的故事呢？ 相機(jī)出示：爺爺 奶奶 小丁丁 （1）正音：奶（鼻音） 了（后鼻音，注意讀準(zhǔn)輕聲） （2）指導(dǎo)朗讀。 6、還能從哪里看出這是夏天呢？ 相機(jī)出示：竹椅 蒲扇 螢火蟲(chóng) （1）正音：扇（翹舌音） 螢（后鼻音） （2）螢火蟲(chóng)是什么樣子的？你能向大家介

3、紹介紹嗎？ （3）指導(dǎo)朗讀。 7、齊讀韻文 三、教學(xué)生字 1、（出示生字詞）復(fù)習(xí)鞏固生字字音。 2、這些生字中，哪些是獨(dú)體字？哪些是左右結(jié)構(gòu)的字？ 3、記一記“奶、織、女、斗”的筆順。 4、反饋檢查。 5、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 奶：右面的“乃”要寫(xiě)得稍微大些，“ㄋ”要一筆寫(xiě)成，不要寫(xiě)歪了。 織：左窄右寬 女、丁、斗：都要寫(xiě)在田字格的中間 6、生描紅、仿寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。 四、課后練： 1、填空： 奶：是（ ）結(jié)構(gòu)的字，第3筆是（ ），第4筆是（ ）。 織：是（ ）結(jié)構(gòu)的字，共（ ）筆，第2筆是（ ）。 2、比一比，組詞： 奶（ ） 織（ ） ?。?

4、） 斗（ ） 女（ ） 只（ ） 手（ ） 頭（ ） 一找牛郎和織女的故事，看一看，講一講給家長(zhǎng)聽(tīng)。 教學(xué)后記：“奶”的較難掌握。 第二課時(shí) 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、小組長(zhǎng)帶同學(xué)們復(fù)習(xí)生字詞。 2、開(kāi)小火車(chē)認(rèn)讀老師生字籮里的生字。 3、各個(gè)小組準(zhǔn)備一下，馬上我們來(lái)比賽讀課文，看哪個(gè)小組讀得最美。 二、學(xué)寫(xiě)生字 1、出示生字：星 ?爺 ?奶 ?扇 ?織 ?女 ?斗 認(rèn)讀生字。 認(rèn)識(shí)新部首“戶(hù)字頭”。 2、小組內(nèi)同伴討論：你會(huì)記住哪個(gè)字？怎樣記？ 3、 交流討論結(jié)果。 注意“奶”的“女字旁”的第三筆是“提”。 （1） 生字書(shū)空。 （2

5、） 數(shù)筆畫(huà)。 4、游戲擴(kuò)詞—生字開(kāi)花。 5、指導(dǎo)寫(xiě)字。 6、播放音樂(lè)，學(xué)生寫(xiě)字，教師行間巡視輔導(dǎo)。 教后記： 1、學(xué)會(huì)了本課生字和由這些生字組成的詞語(yǔ)，以及認(rèn)識(shí)了新部首。 2、通過(guò)仔細(xì)觀察圖畫(huà)，認(rèn)識(shí)了圖上描繪的事物，并能夠與所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系 起來(lái)。 3、能夠在堂上背誦課文，積累詞語(yǔ)，體會(huì)到了鄉(xiāng)村夏夜的情趣。 附送： 2019-2020年一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字5教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8 個(gè)生字。 2.讀兒歌，認(rèn)蔬菜。 3.培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)蔬菜的漢字，了解蔬菜的特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)：能正確流利地朗讀兒歌。 教學(xué)方法：自主、

6、合作認(rèn)字。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 二、學(xué)習(xí)“蘿卜”。 1.辯析字音?！疤}卜”中“卜”念輕音。 2.巧記字形。用“拆一拆”等方法來(lái)記。 3.理解意義?！疤}卜”是一種蔬菜。 三、學(xué)習(xí)“豆角”。 1.辯析字音。 2.巧記字形。用“加一加”等方法來(lái)記。 編順口溜：一橫一個(gè)口，兩點(diǎn)再一橫就是豆。 猜字謎：一棵苗苗分兩邊，一口把它吞下去。 3.理解字義。 運(yùn)用擴(kuò)詞方法幫助理解字義。 四、學(xué)習(xí)“瓜”、“菜”、“綠”、“杮”。 學(xué)習(xí)“綠”字。 字音：要求讀準(zhǔn)。 字形：重點(diǎn)在“水”。

7、 字義：提問(wèn)舉出綠色的東西，幫助理解。 學(xué)習(xí)“瓜”字。 字音：三拼音節(jié)，拼讀練習(xí)，讀準(zhǔn)字音。 字形：比較記憶。區(qū)別字為“爪”。 字義：用換朋友“西瓜”、“南瓜”的方法幫助理解。 學(xué)習(xí)“杮”字。 字音：同桌互相正音。 字形：方法為“加一加”、“拆一拆”、“猜字謎”、“編順口溜”等方法來(lái)記。 字義：認(rèn)識(shí)“西紅杮”。 學(xué)習(xí)“菜”字。 五、自學(xué)兒歌、整體感知。 1.出示兒歌。 2.自讀兒歌，鞏固生字。 3.再讀兒歌，指導(dǎo)朗讀。