《2022年高中英語 Module 5 Cloning教案 外研版選修6》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高中英語 Module 5 Cloning教案 外研版選修6（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高中英語 Module 5 Cloning教案 外研版選修6 ? 一、題材內(nèi)容與學(xué)習(xí)目的 本模塊的主題是“克隆”，閱讀課文的第一部分介紹小說《弗蘭肯斯坦》的故事梗概，第二部分是小說節(jié)選。要求學(xué)生掌握相關(guān)詞匯，培養(yǎng)相關(guān)語言技能。 二、語言知識目標(biāo) 1．詞匯 （1）單詞 clone?v.???????????????????????terrify?v.??????????????????????wrinkled?adj.????????????????wing?n. disgust?v.????????????????????murder?v.?????????????r

2、efuse?v.?????????????????????????????breathe?v. rush?v.???????????????????????fear?n.??????????????????identical?adj.???????????????beneficial?adj. cure?v.???????????????????????imaginary?adj.???????head?n.????????????????????????acid?adj. bacteria?n.???????????????????tissue?n.????????????????ma

3、ke-up?n.??????????????????transparent?adj. twisting?adj.????????????????fundamental?adj.????ponent?n.??????????????????????pea?n. procedure?n.??????????????insert?v.????????????????controversial?adj.??????????valid?adj. optional?adj.????????????????contradictory?adj.?vice?n.??????????????????????

4、???virtue?n. flexible?adj.?????????????????pulsory?adj.????regulation?n.?????????????????handy?adj. resist?v.?????????????????????sow?v.??????????????????rot?n.???????????????????????????pest?n. analyse?v.???????????????????suspect?n.?????????????spit?v.??????????????????????????fingernail?n. ac

5、pany?v.????????????????????absorb?v.??????????????arise?v.????????????????????????violence?n. （2）短語 burn out?????????????????????????????????????????????????????????contrast with throw oneself on …??????????????????????????????????make a sound again and again?????????????????????????????????????

6、????by mistake treat … as????????????????????????????????????????????????stem cell a sequence of??????????????????????????????????????????????????(be) identical to rely on?????????????????????????????????????????????????????as follows knock out????????????????????????????????????????????????get

7、out of control as far as we know???????????????????????????????????????????break down vice versa????????????????????????????????????????????????bring … back to life 2．語法 （1）在動詞wish后的賓語從句中的用法：在動詞wish后的賓語從句中，表示不可能實(shí)現(xiàn)的愿望，謂語動詞有以下三種形式： 1）表示目前不可能實(shí)現(xiàn)的愿望，賓語從句中謂語動詞用過去式（be動詞一般用were）。例如： I wish I knew him.

8、 2）表示過去不可能實(shí)現(xiàn)的愿望，賓語從句中謂語動詞用?“had +?動詞的-ed形式”。例如： I wish I had not created this creature. 3）表示將來不可能實(shí)現(xiàn)的愿望，賓語從句中謂語動詞用?“would / could +?動詞原形”。例如： I wish I could fly to the moon one day. （2）在if引導(dǎo)的非真實(shí)條件句中，表示與現(xiàn)在事實(shí)相反時，條件從句的謂語用過去式（be動詞一般用were），主句的謂語用“would / could / might +?動詞原形”的形式。例如： If that happened

9、, it would be terrible. If I were you, I would ask the teacher for advice. If he had time, he could go with you. 3．功能 談?wù)搶ΜF(xiàn)在和過去表示遺憾。例如： I wish I had not created this creature. I wish I were not here. I wish I could fly! I wish I had not done this terrible thing. 4．話題 克隆及科學(xué)倫理。 三、語言技能目標(biāo) 1．聽

10、 （1）能識別對話和語段中新學(xué)詞匯并正確理解其意義； （2）能聽懂教材配套聽力材料并根據(jù)要求完成所有相關(guān)練習(xí)； （3）能聽懂課文，理解課文中有關(guān)故事情節(jié)的信息； （4）能從與本模塊題材有關(guān)的討論、辯論中提取有用信息。 2．說 （1）能夠用自己的語言復(fù)述小說／電影《弗蘭肯斯坦》的梗概，能積極參與支持或反對克隆的討論和辯論，陳述自己的觀點(diǎn)和理由； （2）能夠用虛擬語氣表達(dá)愿望、請求、建議等。 3．讀 （1）閱讀中能根據(jù)上下文推斷出生詞的意義； （2）在閱讀中正確理解虛擬語氣； （3）閱讀過程中能根據(jù)文字表面意思對其深層含義做出正確合理的推斷。 4．寫 （1）學(xué)會在短文中陳述自己贊成或反對某一觀點(diǎn)的理由； （2）能夠用虛擬語氣寫出自己對于過去或現(xiàn)在的情況表示遺憾的句子。 四、學(xué)習(xí)策略 1．在讀、聽的過程中做筆記，通過筆記歸納和整理讀到或聽到的主要內(nèi)容； 2．在寫之前通過筆記整理自己的思路，使寫出的內(nèi)容條理清晰。 五、文化意識 1．了解高科技的迅速發(fā)展有可能給人類的未來帶來巨大的正面或負(fù)面影響； 2．增強(qiáng)科學(xué)倫理意識。 六、情感態(tài)度 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，運(yùn)用科技發(fā)展成果為人類的和平、幸福和發(fā)展做貢獻(xiàn)。 七、任務(wù) 選用下面的任務(wù)或設(shè)計(jì)其它任務(wù)： 以“克隆”為題組織一場辯論賽。