《2020年中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)專題練習(xí)卷（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)專題練習(xí)卷（無答案）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)專題練習(xí)卷 1．下列符號中，既可以表示一種元素，又可以表示一個原子，還可以表示一種物質(zhì)的是（　?。? A．N B．2H C．O2 D．Fe 2．鏌是近期剛確定中文名稱的元素，下列有關(guān)說法錯誤的是 A．鏌元素為金屬元素 B．鏌的原子序數(shù)為115 C．鏌原子中的質(zhì)子數(shù)為115 D．鏌原子的核外電子數(shù)為173 3．下來列客觀事實對應(yīng)的微觀解釋不正確的是 （ ） 選項 客觀事實 微觀解釋 A 電解水得到氫氣 水中有氫分子 B 聞到濃氨水的特殊氣味 分子在不停運動 C

2、一滴水中有 1.67×1021 個水分子 分子的體積很小 D 金剛石和石墨的硬度不同 碳 4．下列有關(guān)分子與原子的說法不正確的是 （ ） A．分子不同性質(zhì)不同 B．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變 C．分子在不斷運動 D．干冰升華時分子間的間距不變 5．近年，我國科學(xué)家首次拍攝到水分子團簇圖像，模型如下圖。下列說法正確的是（ ） A．氫氧兩種元素只能組成水 B．團簇中的水分子不再運動 C．水蒸氣冷凝成水，分子間隔減小 D．可燃冰和冰都是由水分子構(gòu)成的 6．某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（　　） A．反應(yīng)物

3、與生成物共有5種物質(zhì) B．反應(yīng)后原子的個數(shù)增多 C．該圖可示意SO2與O2的反應(yīng) D．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) 7．南昌漢代?；韬钅钩鐾恋奈奈镏校４孑^好的玉器非常罕見。對玉石主要成分（化學(xué)式為 NaAlSi2O6）的描述正確的是（） A．含有3個氧分子 B．鈉元素與鋁元素的質(zhì)量比為23:27 C．鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為13.4% D．相對分子質(zhì)量為 8．建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（　　） A．50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL，是因為分子變小了

4、 B．救援犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象，是因為分子在不斷運動 C．電解水生成氫氣和氧氣，是因為分子在化學(xué)變化中可以再分 D．不同的酸的化學(xué)性質(zhì)有所不同，是因為解離生成的酸根離子不同 9．自然界里豐富多彩的物質(zhì)都是由極其微小的粒子構(gòu)成的，化學(xué)就像一架“顯微鏡”，帶領(lǐng)我們一步步地深入認識和研究物質(zhì)，使我們學(xué)會了“用微觀眼光看世界”。 （1）若“”表示一個甲烷分子，則“”表示 （填寫化學(xué)符號），甲烷中各元素的質(zhì)量比為 。 （2）水通入直流電后可分解，以下圖片是水分解過程中微粒變化的部分示意圖，請按它們在化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列

5、 （用圖中的字母表示），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 10．如圖是汽車尾氣有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖： 據(jù)圖回答： （1）該反應(yīng)共涉及 種分子。 （2）在中“”與“”的質(zhì)量比是 （填最簡整數(shù)比）。 （3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 右圖表示某物質(zhì)微觀形成過程。請仔細觀察并回答下列問題： （1）圖示形成的物質(zhì)化學(xué)式為； （2）該過程說明原子通過 電子形成離子。 11、如圖所示，裝置的U形管左側(cè)管內(nèi)固定一小試管。 (1)若右側(cè)管內(nèi)掛的是滴有酚酞試液的濾紙條，向小試管中滴加濃 氨水，

6、可觀察到濾紙條的顏色變化是______________；若先在小試管 中加入氧化鈣固體，再進行上述實驗操作，則可在更短的時間內(nèi)觀察 到濾紙條有相同的變化，可能的原因是______________。 (2)若右側(cè)管內(nèi)掛的是石蕊試液浸泡過的濾紙條，其中一條是濕潤 的，一條是晾干的。向裝有碳酸鈉粉末的小試管中滴加稀硫酸，寫出 小試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________；證明二氧化碳可與水反應(yīng)的現(xiàn)象：______________；要讓氣球明顯變癟，可用針筒向U形管內(nèi)注入足量的_______溶液。 12、課堂上。老師做了一個有趣的實驗：取一小塊金屬鈉，放在石棉網(wǎng)上加熱，金屬鈉

7、熔化成小球，一段時間，金屬鈉燃燒起來發(fā)出黃色火焰。小英同學(xué)查閱資料得知：金屬鈉在常溫下可與氧氣反應(yīng)生成氧化鈉，在點燃的條件下與氧氣反應(yīng)生成過氧化鈉。請回答下列問題： （1）氧元素在化合物中的化合價一般是_______。 （2）氧化鈉和過氧化鈉都是由離子構(gòu)成的物質(zhì)。過氧化鈉由鈉離子和陰離子（O22-）構(gòu)成，則過氧化鈉的化學(xué)式為____________。 （3）根據(jù)以上信息，請你幫小英將相關(guān)內(nèi)容填寫完整。 物質(zhì)名稱 組成物質(zhì)的元素 （用符號表示） 物質(zhì)組成 （用化學(xué)式表示） 構(gòu)成物質(zhì)的微粒 （用符號表示） 物質(zhì)類別 （單質(zhì)、化合物） 鈉 ______ ______

8、_____ _____ 氧氣 _________ _______ _____ _____ 氧化鈉 ______ _____ _____ _____ （4） 小英幻想自己變成能進入了原子中的微粒，寫了如下短文: 進入鈉原子，我發(fā)現(xiàn)：a.鈉原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的；b.和原子相比，原子核的體積竟然那么小；c.電子在核外不同的區(qū)域高速運動，能量越高的電子離核越遠；d.我數(shù)了數(shù)，質(zhì)子和電子的數(shù)目居然是一樣的；e.我試著去搬動它們，發(fā)現(xiàn)質(zhì)子、中子、電子的質(zhì)量都差不多；f.金屬鈉在空氣中燃燒時，鈉原子的原子核沒有發(fā)生變化。 小英對原子結(jié)構(gòu)的認識有些是錯誤的，有錯誤的一句是_______（填序號），正確的說法是____。