《2020年秋九年級(jí)歷史上冊(cè) 第5課《為爭取2020民主2020共和2020而戰(zhàn)》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋九年級(jí)歷史上冊(cè) 第5課《為爭取2020民主2020共和2020而戰(zhàn)》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《為爭取“民主”“共和”而戰(zhàn)》 姓名 班級(jí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、列舉法國大革命的大致過程。 2、簡述《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容。 3、簡述法國大革命的歷史影響。 一、【快速梳理】 1、_____年___月___日，巴黎人民舉行起義，___________________，標(biāo)志著法國大革命的開始。 2、法國大革命爆發(fā)后，政權(quán)實(shí)際上落入領(lǐng)導(dǎo)革命的___________手里。 3、法國大革命取得的著名文獻(xiàn)是《___________》。 4、______________________________________，標(biāo)志著法國大革命的結(jié)束。

2、二、【探究學(xué)習(xí)】 用自己的話說說： 1、18世紀(jì)的歐洲，與以前（中世紀(jì)）相比，有什么大的變化？ 2、18世紀(jì)的法國，社會(huì)結(jié)構(gòu)如何？ ③18世紀(jì)法國的政治制度如何（誰的權(quán)力最大？維護(hù)的是誰的利益……） 三、【歸納整理】 法國大革命的過程 四、【課堂小結(jié)】 本節(jié)課我學(xué)習(xí)了 五、【資料補(bǔ)充】 1、法國國旗（圖1）是一面從左至右藍(lán)、白、紅色垂直排列的三色旗?！八{(lán)白紅”三色旗曾是法國大革命的象征，三色分別代表“自由、平等、博愛。” 2、 結(jié)合圖2、圖3，理解法國大革命前法國社會(huì)的等級(jí)構(gòu)成及壓迫情況。 圖3《三個(gè)等級(jí)

3、》，是法國大革命開始后不久出版的木刻漫畫。漫畫中的貧苦老農(nóng)（第三階層的代表），教士壓于前半身，貴族壓于后半身。老農(nóng)衣衫襤褸，面容憔悴，伶仃瘦骨，寸步難行，吃力地拄著一把破鎬——唯一的生產(chǎn)工具，勉強(qiáng)支持佝僂欲撲的身軀。地主的鴿子在啄食他的莊稼，兔子在吃他的青菜，但他不能驅(qū)趕。他的褲袋里還露出催繳王糧的通知單，而教士的衣袋里裝滿逼交各項(xiàng)供奉教堂的稅單。 3、《人權(quán)宣言》是法國大革命中的重要文獻(xiàn)。宣言以美國《獨(dú)立宣言》為范本，宣布：人生來就是而且始終是自由平等的；法律是公共意志的表現(xiàn)；財(cái)產(chǎn)權(quán)是人神圣不侵犯的權(quán)利。宣言是反對(duì)封建專制制度和等級(jí)制度的旗幟，對(duì)法國革命具有極大的推動(dòng)作用，對(duì)封建專制制度尚占統(tǒng)治地位的歐洲，產(chǎn)生了巨大的影響。然而，宣言力圖以財(cái)產(chǎn)的不平等來取代門第的不平等。