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1、三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 我的興趣特長(zhǎng) 1教案 冀教版
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生知道健康的興趣,培養(yǎng)人的文明行為和高尚情操。懂得具有一種特長(zhǎng),需要克服困難和持之以恒的毅力。
能力目標(biāo):通過(guò)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的興趣、特長(zhǎng),培養(yǎng)與同學(xué)溝通、交流的能力,語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手能力。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):讓學(xué)生通過(guò)了解自己的興趣、特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信,明確成功需要克服困難和持之以恒。
教學(xué)重點(diǎn)
使學(xué)生知道自己的興趣、特長(zhǎng)、愛(ài)好,樹(shù)立自信。
教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信,使他們明確成功需要克服困難和持之以恒。
教學(xué)過(guò)程
【導(dǎo)入新課】
老師:同學(xué)們,通過(guò)上節(jié)課的學(xué)
2、習(xí),我們知道了:每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),通過(guò)展示一些特點(diǎn),我們就知道他是誰(shuí)?是不是啊?
學(xué)生:(略)
?。梢耘e一些同學(xué)的例子讓大家說(shuō)一說(shuō),猜一猜。)
老師:可見(jiàn)在多姿多彩的生活中,大家都有自己的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng),下面我們就來(lái)交流一下。(過(guò)渡)
【講授新課】
一、我的興趣特長(zhǎng)(板書(shū))
老師:同學(xué)們,大家先打開(kāi)課本第九頁(yè),我們看一看圖中的同學(xué)在做什么?說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生:(略)
老師:大家是不是也有好多的興趣和特長(zhǎng)呢?大家討論一下,然后把你和你知道的身邊的同學(xué)、朋友的興趣愛(ài)好,說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生:(略)
?。ㄔ谕瑢W(xué)們的介紹過(guò)程中,老師可引導(dǎo)同學(xué)們知道
3、哪些是健康的興趣愛(ài)好,哪些是不健康的興趣愛(ài)好,以及其危害性;還可讓同學(xué)們欣賞圖片“瓶上繪畫(huà)”、“興趣”、“刺繡”、“彈鋼琴”、“繪畫(huà)”等。)
老師:大家知道我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)呢?
學(xué)生:(略)
?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“參加廣告小組后的益處”,還可給他們講“為什么要培養(yǎng)自己良好的興趣愛(ài)好”的知識(shí),詳見(jiàn)文本資源。)
老師:可有的同學(xué)興趣廣泛,最后卻一事無(wú)成,這是為什么呢?大家討論一下,然后說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生:(略)
老師:大家先打開(kāi)課本第十頁(yè)和第十一頁(yè),看一看圖中的同學(xué)是怎樣發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好的?說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生:(略)
老師:從這幾個(gè)故事
4、和圖片中,我們可以知道:具有任何一種特長(zhǎng)都需要經(jīng)過(guò)自己的努力,克服很多的困難,只有做事持之以恒,有毅力和決心,才能成功。大家說(shuō)是不是呢?
學(xué)生:(略)
?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“鐵杵磨針”、“愛(ài)迪生的故事”等。)
老師:下面大家把自己知道的關(guān)于勤奮出天才的故事說(shuō)給大家聽(tīng)吧!
學(xué)生:(略)
老師:當(dāng)然也有一部分同學(xué)對(duì)某些項(xiàng)目有興趣,說(shuō)自己也能夠刻苦學(xué)習(xí)和練習(xí),就是覺(jué)得自己不夠聰明,所以就放棄了。同學(xué)們中間有沒(méi)有呢?
學(xué)生:(略)
老師:這是沒(méi)有自信的表現(xiàn),你要信任自己!相信我能行!(過(guò)渡)
二、相信我能行(板書(shū))
老師:我們打開(kāi)課本第十二頁(yè),我們看
5、一看圖中的同學(xué)都是怎么做的呢?然后說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生:(略)
?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞圖片“敢于回答問(wèn)題”、“我也能行”、“我的舞姿”等,還可給同學(xué)們講“海倫·凱勒的故事”和“小學(xué)生的自卑與自信”的知識(shí),詳見(jiàn)文本資源。)
老師:信任自己——只要你肯做,就會(huì)做到,只要肯堅(jiān)持,就一定能成功!大家有沒(méi)有這方面的故事呢?說(shuō)給大家聽(tīng)吧!
學(xué)生:(略)
老師:我們每個(gè)人都很棒,對(duì)不對(duì)?
學(xué)生:(略)
?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞音頻“我能行之歌”。)
老師:下面大家就來(lái)亮一亮自己的“絕活”吧?。ㄟ^(guò)渡)
三、亮亮我的“絕活”(板書(shū))
老師:大家打開(kāi)課本第十三頁(yè),說(shuō)一說(shuō)圖中的同
6、學(xué)都展示了哪些“絕活”?
學(xué)生:(略)
老師:下面我們大家準(zhǔn)備一下,展示一下我們自己的“絕活”吧!
學(xué)生:(略)
?。ㄗ屚瑢W(xué)們展示自己的“絕活”,可以是作品,如書(shū)法、繪畫(huà)、編織、手工等;也可是特長(zhǎng),如唱歌、跳舞、英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話(huà)、表演等。)
【課堂小結(jié)】
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家知道了自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng),使自己更加了解自己、認(rèn)識(shí)自己、欣賞自己、樹(shù)立了自信。同時(shí)使他們明確了成功需要克服困難和持之以恒。
主題教學(xué)思路
? 學(xué)生在了解了自己的特點(diǎn)之后,再學(xué)習(xí)本課就順理成章了。對(duì)于“興趣”,學(xué)生可能從字面上不好理解,但是如果讓他們說(shuō)最喜歡的事,就會(huì)滔滔不絕。
7、所以教材以“我最喜歡” 作為導(dǎo)人線(xiàn)索,通過(guò)一組照片顯示學(xué)生不同的興趣愛(ài)好,引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生思考,由此再延伸到特長(zhǎng)
“興趣與特長(zhǎng)”強(qiáng)調(diào)了做好一件事要具有克服困難和持之以恒的毅力,使學(xué)生懂得培養(yǎng)特長(zhǎng),使自己具有一種技能,要付出辛勤和汗水。教師可以請(qǐng)自己班級(jí)里有特長(zhǎng)的學(xué)生講講他們是如何苦練的,學(xué)生身邊的榜樣更具有說(shuō)服力。
“相信我能行”和“亮亮我的絕活”是引導(dǎo)學(xué)生知道自信是成功的鑰匙??蠂L試、肯努力、相信自己是成功的第一步,讓學(xué)生明白失敗是成功之母的道理。
附送:
2019-2020年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 我的興趣特長(zhǎng) 2教案 冀教版
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生知道健康的興趣,培
8、養(yǎng)人的文明行為和高尚情操。懂得具有一種特長(zhǎng),需要克服困難和持之以恒的毅力。
能力目標(biāo):通過(guò)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的興趣、特長(zhǎng),培養(yǎng)與同學(xué)溝通、交流的能力,語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手能力。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):讓學(xué)生通過(guò)了解自己的興趣、特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信,明確成功需要克服困難和持之以恒。
教學(xué)重點(diǎn)
使學(xué)生知道自己的興趣、特長(zhǎng)、愛(ài)好,樹(shù)立自信。
教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信,使他們明確成功需要克服困難和持之以恒。
教學(xué)過(guò)程
【導(dǎo)入新課】
老師:同學(xué)們,通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了:每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),通過(guò)展示一些特點(diǎn),我們就知道他是誰(shuí)?是不是???
學(xué)生:(略
9、)
(可以舉一些同學(xué)的例子讓大家說(shuō)一說(shuō),猜一猜。)
老師:可見(jiàn)在多姿多彩的生活中,大家都有自己的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng),下面我們就來(lái)交流一下。(過(guò)渡)
【講授新課】
一、我的興趣特長(zhǎng)(板書(shū))
老師:同學(xué)們,大家先打開(kāi)課本第九頁(yè),我們看一看圖中的同學(xué)在做什么?說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生:(略)
老師:大家是不是也有好多的興趣和特長(zhǎng)呢?大家討論一下,然后把你和你知道的身邊的同學(xué)、朋友的興趣愛(ài)好,說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生:(略)
?。ㄔ谕瑢W(xué)們的介紹過(guò)程中,老師可引導(dǎo)同學(xué)們知道哪些是健康的興趣愛(ài)好,哪些是不健康的興趣愛(ài)好,以及其危害性;還可讓同學(xué)們欣賞圖片“瓶上繪畫(huà)”、“興趣”
10、、“刺繡”、“彈鋼琴”、“繪畫(huà)”等。)
老師:大家知道我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)呢?
學(xué)生:(略)
?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“參加廣告小組后的益處”,還可給他們講“為什么要培養(yǎng)自己良好的興趣愛(ài)好”的知識(shí),詳見(jiàn)文本資源。)
老師:可有的同學(xué)興趣廣泛,最后卻一事無(wú)成,這是為什么呢?大家討論一下,然后說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生:(略)
老師:大家先打開(kāi)課本第十頁(yè)和第十一頁(yè),看一看圖中的同學(xué)是怎樣發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好的?說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生:(略)
老師:從這幾個(gè)故事和圖片中,我們可以知道:具有任何一種特長(zhǎng)都需要經(jīng)過(guò)自己的努力,克服很多的困難,只有做事持之以恒,有毅力
11、和決心,才能成功。大家說(shuō)是不是呢?
學(xué)生:(略)
?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“鐵杵磨針”、“愛(ài)迪生的故事”等。)
老師:下面大家把自己知道的關(guān)于勤奮出天才的故事說(shuō)給大家聽(tīng)吧!
學(xué)生:(略)
老師:當(dāng)然也有一部分同學(xué)對(duì)某些項(xiàng)目有興趣,說(shuō)自己也能夠刻苦學(xué)習(xí)和練習(xí),就是覺(jué)得自己不夠聰明,所以就放棄了。同學(xué)們中間有沒(méi)有呢?
學(xué)生:(略)
老師:這是沒(méi)有自信的表現(xiàn),你要信任自己!相信我能行!(過(guò)渡)
二、相信我能行(板書(shū))
老師:我們打開(kāi)課本第十二頁(yè),我們看一看圖中的同學(xué)都是怎么做的呢?然后說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生:(略)
?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞圖片“敢于回答問(wèn)題
12、”、“我也能行”、“我的舞姿”等,還可給同學(xué)們講“海倫·凱勒的故事”和“小學(xué)生的自卑與自信”的知識(shí),詳見(jiàn)文本資源。)
老師:信任自己——只要你肯做,就會(huì)做到,只要肯堅(jiān)持,就一定能成功!大家有沒(méi)有這方面的故事呢?說(shuō)給大家聽(tīng)吧!
學(xué)生:(略)
老師:我們每個(gè)人都很棒,對(duì)不對(duì)?
學(xué)生:(略)
?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞音頻“我能行之歌”。)
老師:下面大家就來(lái)亮一亮自己的“絕活”吧!(過(guò)渡)
三、亮亮我的“絕活”(板書(shū))
老師:大家打開(kāi)課本第十三頁(yè),說(shuō)一說(shuō)圖中的同學(xué)都展示了哪些“絕活”?
學(xué)生:(略)
老師:下面我們大家準(zhǔn)備一下,展示一下我們自己的“絕活”吧!
學(xué)生:(略)
?。ㄗ屚瑢W(xué)們展示自己的“絕活”,可以是作品,如書(shū)法、繪畫(huà)、編織、手工等;也可是特長(zhǎng),如唱歌、跳舞、英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話(huà)、表演等。)
【課堂小結(jié)】
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家知道了自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng),使自己更加了解自己、認(rèn)識(shí)自己、欣賞自己、樹(shù)立了自信。同時(shí)使他們明確了成功需要克服困難和持之以恒。