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五年級音樂下冊 第一單元《草原小姐妹》教案 蘇少版

上傳人:xt****7 文檔編號:106944964 上傳時間:2022-06-14 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?1KB
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1、五年級音樂下冊 第一單元《草原小姐妹》教案 蘇少版 課題 草原小姐妹 課時 1 課型 新授 教學 目標 1、 通過琵琶協(xié)奏曲的欣賞,感受優(yōu)美的旋律。 2、 了解草原小姐妹的故事,感受草原的風土人情。 重點 體會旋律的風格 教具 學具 鋼琴、錄音機 難點 感受音樂的內在含義 教 學 過 程 與 內 容 一、 組織教學 學生律動進教室 師播放音樂《草原小姐妹》 二、 情境教學 師:同學們去過草原嗎?你對草原有哪些了解? 生:… 師:在草原上,有一對小姐妹的故事一直在流傳,感動了很多人…… 三、 欣賞琵琶協(xié)奏曲《草原

2、小姐妹》 (一)初聽 師:同學們要認真聽,看看有熟悉的旋律嗎?由什么樂器主奏的? 揭題,介紹有關協(xié)奏曲知識,介紹創(chuàng)作背景。 (二)復聽 1、邊聽邊隨音樂簡單哼唱 2、 視唱主題一: (1) 感受樂曲歡快、活潑的情緒。 (2) 討論:主題反復了幾遍?分別以怎樣的形式出現(xiàn)的? (3) 用肢體動作或圖形線條把心中的感受表現(xiàn)出來。 3、 引導學生聯(lián)想:草原小姐妹在大草原的生活情景,學習騎馬、揚鞭、硬肩、擠奶、柔臂等舞蹈動作。 4、 跟著音樂選擇合適的動作律動,體驗小姐妹快樂的放牧情景。 5將協(xié)奏曲完整地欣賞一遍 四、肯定成績指正不足 板書設計 欣賞《草原小姐妹

3、 》 教學后記 附送: 2019年(春)五年級音樂下冊 第一單元《草原贊歌》教案 蘇少版 一、教學內容: 欣賞《草原小姐妹》,會演唱《草原贊歌》并能歌表演《草原贊歌》。 二、教學目標 1、知識目標: (1)初步了解蒙古族的生活地域、服飾、風俗等特點。學習騎馬、擠奶、摔跤等律動,感受蒙古族的藝術與生活的密切聯(lián)系。 (2)欣賞具有蒙古族風格的兒童歌曲《草原贊歌》,體會歌曲中的歡快、活潑的音樂情緒,了解草原英雄小姐妹的故事,體會生活在草原上的人們熱愛家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)的深厚情感。指導學生用歡快自豪的情緒來演唱歌曲,并初步掌握蒙古族歌曲的演唱風格。 2、能力目標:

4、通過演唱和表演,表現(xiàn)出歌曲的情緒和風格;培養(yǎng)學生豐富的生活情感及想象力,引導學生觀察和體驗藝術與生活的密切聯(lián)系。 3、情感目標: 通過學習,讓學生感受大草原的美好,培養(yǎng)學生熱愛大自然,熱愛祖國大好河山的情感。 三、教學重點: 理解掌握歌曲,自然表現(xiàn)出歌曲的情緒和風格。通過課件的欣賞,感受草原特有的風光和遼闊。初步了解蒙古族的特點,豐富學生對民族文化的認識。 四、教學難點: 通過欣賞、演唱、律動、等音樂活動,讓學生感受并表現(xiàn)出歌曲的情緒和風格,表現(xiàn)出歌曲的情緒和風格。 五、教學課時:一課時 六、教具準備:多媒體課件。 七、教學過程 1、導入部分 A、 今天老師為

5、大家準備了許多精美的圖片我們大家一起來欣賞一下。 課件在輕音樂聲中播放蒙古草原的圖片。 B、大家知道這首詩描述的是哪里的風景嗎?(草原) 課件出示:在遼闊的草原上,居住著許多勇敢、熱情的人們,你們知道他們是什么民族嗎?(A、漢族 B、傣族 C、蒙古族) C、今天就讓我們一起去草原看一看。 課件播放蒙古族的相關圖片:蒙古包、蒙古袍、騎馬、摔跤等。 2、 新授歌曲《草原贊歌》 A、 下面我們就來學習這首非常好聽的《草原贊歌》吧。 聆聽并思考:歌曲的速度 歌曲的情緒

6、 B、從歌曲中,大家感受到了不僅旋律而且歌詞也美,那么大家就一起有感情的朗誦一遍歌詞吧! C、 給出節(jié)奏,念出并用手拍出。 ×× × ×× ×× ×× × .× ×× × .× × O × ×× ×× ×× ×× × .× ××× × — × . ×× × × × .× ×× × × × ×× ×× ×× ×× × .× ××× × O D、識譜 ①

7、聽老師唱一遍歌譜找出相同與相似的樂句。 ② 學唱歌譜。邊學教師邊指出注意點。 E、學唱歌詞 ①用“l(fā)a”哼唱。邊哼唱邊用手劃拍子。 ②這首歌應該用什么樣的情感來演唱呢?特別是哪句呢? 注意:要唱得圓滿、喜悅并飽含激情,才會表現(xiàn)出蒙古人豪爽奔放的性格。 ③跟唱兩遍,然后齊唱,個別唱。 3、 欣賞《草原英雄小姐妹》 A、大家說這首歌曲好聽嗎?老師還給大家?guī)砹艘粋€動聽的故事,和這首歌曲有關叫《草原英雄小姐妹》 。請學生閉上眼睛,然后播放《草原小姐妹》插曲片段。 問:這段音樂熟悉嗎?是什么樂器演奏的? B、介紹主奏樂器:琵琶 C、簡要介紹龍梅和玉容小姐

8、妹在狂風暴雪中奮勇保護羊群的英雄事跡。 D、完整欣賞。問:除了琵琶,還有什么樂器參與演奏? E、簡單介紹協(xié)奏曲:協(xié)奏曲是指某件獨奏樂器和管弦樂器或民族樂隊協(xié)同演奏的樂曲形式。 F、小姐妹為什么能奮不顧身、戰(zhàn)勝暴風雪,保護羊群?他們的力量從哪里來?(來自對家鄉(xiāng)、對草原的愛和對幸福生活的向往。)讓我們再一次一起飽含深情的演唱這首歌吧! 4、 表演《草原贊歌》 A、下面老師教大家學習幾個簡單的蒙古舞動作:揚鞭、聳肩、騎馬等。 B、邊唱邊跳, C、小組合作表演唱,可自編動作,隊型。 教學反思: 音樂,有著神奇的魅力。音樂的課堂,應該是讓學生感到舒暢的。本節(jié)課的教學內容為小學五年級下學期音樂課本第一單元《中國娃》中的第一課《草原贊歌》。這首歌旋律優(yōu)美,節(jié)奏明快,學生一聽就非常喜歡。本節(jié)課我通過讓學生欣賞優(yōu)美的圖片導入新課, 層層深入的展開教學,并通過演唱、律動、舞蹈、表演等藝術實踐活動,引導學生用心感悟歌曲,用心表現(xiàn)藝術。學生們在課堂上都非常的投入,積極,每個學生都學得非常開心,課堂氛圍輕松而又活躍。

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