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1、二年級(jí)語文上冊(cè) 小猴子過生日 1教案 浙教版
教學(xué)目標(biāo)
1.懂得朋友之間贈(zèng)送勞動(dòng)成果是為了表達(dá)友情,做到不收別人用不正當(dāng)手段得來的禮物
2.能聽故事記住要求,并能看圖把故事講給別人聽。
3.能說幾句祝賀別人生日的話,能用因果句式說理。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):聽故事記住要點(diǎn),講故事清楚明白,祝賀小猴生日的話要說得得體。
教學(xué)難點(diǎn):理解勞動(dòng)光榮的道理。能用因果句式說理。
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)投影片或掛圖。
教學(xué)過程:
1.談話揭題。
小朋友,你是怎樣過生日的?(同桌互說)今天這節(jié)課,請(qǐng)同學(xué)們先聽老師講一個(gè)小動(dòng)物過生日的故事,要求小朋友仔細(xì)聽,記住故事的要點(diǎn),然后把故事口
2、講出來,這個(gè)故事的題目叫《小猴過生日》
2.聽老師講第一段故事。(出示圖一)
(1)邊聽邊思考:小猴過生日了,樹林里怎么樣?猴子兄弟是怎么做的?
師講:小猴過生日了,樹林里張燈結(jié)彩,非常熱鬧。猴子兄弟送來了一只蛋糕,點(diǎn)燃了蠟燭,祝小猴生日愉快。
(2)借助投影片(或課文插圖)和思考題復(fù)述第一段的故事要點(diǎn)。自由說一同桌互說、指名說一評(píng)議。)
3.聽說二、三、四段故事。
老師繼續(xù)講下去,請(qǐng)小朋友邊聽邊思考
A.故事中有哪些小動(dòng)物?
B.它們送給小猴的生日禮物是什么?
C.送禮物時(shí)是怎么?
D.小猴是怎么回答它們的?(要求指名回講四個(gè)思考題。板書:小動(dòng)物、禮物說回答)
(1)師
3、講:蠶姑娘來了。她對(duì)小猴說:猴子哥哥,這是我用自己的絲織的綢,送給您,祝您生日快樂!小猴說:”謝謝你!”說著,收下了禮物。
蜜蜂來了。她對(duì)小猴說:“猴子哥哥,這是早上我親自釀的蜜,送給你,祝您生日快樂!小猴說:“謝謝你!”說著,收下了禮物。
小老鼠也來了。他對(duì)小猴說:“猴子哥哥,這一籃大桃子送給你,祝你生日快樂!”小猴說:“我最喜歡吃桃子,可是我不收你的禮物。”小老鼠只好灰溜溜地走了。
(2)匯報(bào)故事中有哪些小動(dòng)物
板卡:蠶姑娘小蜜蜂小老鼠
(3)出示圖二,重點(diǎn)指導(dǎo)第二段。
①蠶姑娘送禮物時(shí)是怎么說的?出示
猴子哥哥,這是我( )送給您,祝你生日快樂!
自由說一開火車說,
4、好的同學(xué)可說得更具體些。
板書:綢自己織祝……、
②這句話先說什么?再說什么?最后說什么?(自由練說,搞清結(jié)構(gòu))
③猴子是怎么說,怎么做的?自由說,指名說,板書:謝謝
(4)出示圖三,根據(jù)以上方法說第三段故事自由說一指名說。
板書:蜜自己釀
(5)出示圖四說最后一段故事
①小老鼠是怎么說的??板書:桃子一籃
②小猴子又是怎么說的?怎么做的?板書:最愛吃可是
4.學(xué)生復(fù)述故事。
(1)看圖自由復(fù)述故事。
(2)同桌互講故事。
(3)指名一人講一幅圖。
(4.指名講完整的故事,集體評(píng)議。
能說出基本的句子,把主要的意思說清楚,基礎(chǔ)好的班級(jí)和學(xué)生可以發(fā)揮想象,把圖意說的更
5、具體一些。
5.討論課后問題3,用因果句說理。
(1)小猴子為什么收了蠶妨娘和小蜜蜂的禮物,而不收小老鼠的禮物呢?用句式“因?yàn)椤????…”。練說。
因?yàn)榫I是蠶姑娘用自己吐的絲織成的,所以……
因?yàn)榉涿凼切∶鄯渥约横劦?,所以…?
因?yàn)樾『镒又捞易硬皇切±鲜蠓N出來,所以……
因?yàn)樾Q和蜜蜂送的禮物都是它們勞動(dòng)得來的,小老鼠送的禮物不是自己勞動(dòng)得來的所以…
(2)從小猴的話里你懂得了什么?
6.分角色表演。
7.總結(jié)談話。
(1)如果ΧΧ同學(xué)過生日了,你準(zhǔn)備怎樣向他祝賀呢?(1.贈(zèng)送自己做的小禮物。2.說幾句祝賀的話。)
(2)小結(jié):朋友之間贈(zèng)送禮物是為了表達(dá)友情,我們是
6、小學(xué)生,能贈(zèng)送自己親手制作的禮物就更有意義了。我們不能收別人不正當(dāng)?shù)脕淼亩Y物,也不提倡同學(xué)之間贈(zèng)送買來的禮物。
把故事講給別人聽。
附送:
2019-2020年二年級(jí)語文上冊(cè) 小猴子過生日教案 浙教版
教學(xué)目標(biāo)
1.懂得朋友之間贈(zèng)送禮物是為了表達(dá)友情,做到不收別人不是勞動(dòng)所得的成果。
2.能聽故事記住要點(diǎn),并能看圖把故事講給別人聽。
3.能說幾句祝賀別人生日的話,并能用因果句式說理。
教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn):聽講故事記住要點(diǎn),并能看圖把故事講給別人聽。
難點(diǎn):用因果句式說理,并理解其含義。
教學(xué)用具
投影片、四種小動(dòng)物的頭飾。
教學(xué)過程
一、猜謎引題。
1.
7、猜謎語。
一身是毛,有手有腳,坐著像人,爬著像狗(打一動(dòng)物)。
貼:猴頭
2.出示第一張幻燈片。
看投影,說說小猴今天要干什么,再用“什么時(shí)候,誰,在什么地方,干什么”的句式來說話。(小猴在樹林里過生日)板書:過生日
3.出示課題。
小猴過生日,這就是我們今天要聽講的故事,即第20課,板書:過生日(讀課題)
二、明確要求。
聽老師講故事,請(qǐng)小朋友記?。?
1.小猴過生日時(shí),來了哪些小動(dòng)物?板書:小動(dòng)物
2.這些小動(dòng)物分別給小猴送來什么禮物?板書:物
3.它們送禮物時(shí)說了什么話?板書:說
4.面對(duì)它們送的禮物,小猴怎樣回答?怎么做?
板書:回答做
三、聽老師講故事(邊講
8、邊逐幅出現(xiàn)幻燈片)。
看第一張幻燈片:
小猴過生日時(shí),樹林里張燈結(jié)彩,非常熱鬧。猴兄弟送來一個(gè)大蛋糕,并點(diǎn)燃了蠟燭,還祝小猴生日快樂。
出示第二張幻燈片:
蠶姑娘抱著一匹綢來了。他對(duì)小猴說:“猴子哥哥,這是我用自己的絲織的綢,送給您,祝您生日快樂!”小猴看著漂亮的綢說:“謝謝你!”說著,收下了禮物。
出示第三張幻燈片:
小蜜蜂捧著一瓶蜜來了。她對(duì)小猴說:“猴子哥哥,這是我自己釀的蜜,送給您,祝您生日快樂!”小猴高興地說:
“謝謝你!”邊說邊收下禮物。
出示第四張幻燈片:
小老鼠拉著滿滿的一籃大桃子也來了。他對(duì)小猴說:“猴子哥哥,這一籃大桃子送給您,祝您生日快樂!”小猴子說:“
9、桃子是我最喜歡吃的,可不能收。因?yàn)檫@桃子不是你自己的勞動(dòng)成果?!毙±鲜舐犃瞬缓靡馑嫉刈吡?。
四、根據(jù)2、3、4張幻燈片和板書逐一回答問題。
問題l:小猴過生日,來了哪些小動(dòng)物,他們各帶來什么禮物?
問題2:蠶姑娘帶來什么禮物,她是怎樣說的?
問題3:小蜜蜂帶來什么禮物?他是怎樣說的?
問題4:小老鼠帶來什么禮物,是怎樣說的?
小動(dòng)物物說
蠶姑娘綢自己織的
小蜜蜂蜜自己釀的祝生日快樂
小老鼠桃這一籃……
五、根據(jù)問題,學(xué)講故事。
1.把幾幅圖的內(nèi)容連起來試講故事。
(1)各自試講。
(2)指名講(四個(gè)人,每人一段),逐個(gè)評(píng)議。
(3)同桌互講(每人講二段)。
(4
10、)指名講完整的故事(大家評(píng)議補(bǔ)充)。
(5)各自練講。
2.分角色講故事(邊講邊做動(dòng)作)。
(1)請(qǐng)五位小朋友上臺(tái)表演(其中一位敘述故事,其余戴上頭飾,分別扮演蠶姑娘、小蜜蜂、小老鼠、小猴子)。
(2)集體評(píng)議。
六、總結(jié)談話。
1.看了表演后,你們有什么想法呢? (由學(xué)生質(zhì)疑)
2.討論:
小猴為什么收蠶姑娘和小蜜蜂的禮物,而不收小老鼠的禮物?請(qǐng)用“因?yàn)椤浴钡木涫絹碚f。
(1)因?yàn)榫I是蠶姑娘用自己的絲織成的,所以小猴子收下了蠶姑娘的禮物。
(2)因?yàn)槊凼切∶鄯渥约横劦?,所以小猴子收下了小蜜蜂的禮物:
(3)因?yàn)樾『镒又?,桃子不是小老鼠種出來的,所以它不收小老鼠的禮物。
3.結(jié)合板書填空(示投影片)。
因?yàn)椋? )和( )的禮物是它們自己的( )而( )的禮物不是它自己的( ),所以小猴子收了蠶姑娘和小蜜蜂的禮物,而不收小老鼠的禮物。
4.從填空題中,你們知道了什么?
5.假如X X同學(xué)過生日,你們準(zhǔn)備怎樣向他祝賀?
6.小結(jié):朋友之間贈(zèng)送禮物是為了表達(dá)友情,我們是小學(xué)生,能贈(zèng)送自己親手做的禮物就更有意義了,最好不要贈(zèng)送買來的禮物。
七、作業(yè)。
把故事講給鄰居小朋友聽,并告訴他們——朋友問贈(zèng)送的禮物最好是自己動(dòng)手做,這樣情誼更深。