《2018年秋九年級化學上冊 第2章 身邊的化學物質 基礎實驗2 二氧化碳的制取與性質同步練習 滬教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018年秋九年級化學上冊 第2章 身邊的化學物質 基礎實驗2 二氧化碳的制取與性質同步練習 滬教版（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 基礎實驗2 [范圍：二氧化碳的制取與性質　建議用時：25分鐘] 一、選擇題 1．我們曾經(jīng)做過如圖2－J－1所示的一組對比實驗，由該對比實驗得出的結論是(　　) 圖2－J－1 ①二氧化碳密度比空氣密度大　 ②二氧化碳能夠與水發(fā)生化學反應　 ③二氧化碳不能使干石蕊紙花變色　 ④二氧化碳不支持燃燒 A．①②　　B．②③　　C．③④　　D．①④ 2．如圖2－J－2所示是某同學設計的一套制取二氧化碳的簡易裝置，裝置中小試管的作用是(　　) A．有利于稀鹽酸與大理石接觸 B．減緩反應 C．形成液封，防止氣體通過長頸漏斗逸出 D．試管是多余的 圖2－J－2 3．

2、如圖2－J－3所示，將一截兩端不封口的玻璃管，一端系上一個小氣球，另一端穿過橡皮塞，向一個盛滿二氧化碳的錐形瓶中加入足量的石灰水，迅速塞緊橡皮塞(裝置氣密性良好)。觀察到的現(xiàn)象是(　　) 　　　　 圖2－J－3 A．氣球沒有明顯變化 B．氣球膨脹 C．氣球先膨脹后又癟下去 D．氣球比原來更癟了 4．實驗表明：用塊狀大理石和稀硫酸反應不能制取二氧化碳氣體，而用粉末狀大理石和同樣的稀硫酸反應則能制取二氧化碳氣體。由此得出的結論合理的是(　　) A．能發(fā)生反應的物質之間是否反應，與反應物的濃度有關 B．反應物之間的接觸面積越大，越有利于反應的發(fā)生 C．塊狀大理石和粉末狀大理石的化

3、學性質不同 D．塊狀大理石和粉末狀大理石的成分不同 5．已知硫酸能與碳酸鈉反應生成二氧化碳。某化學興趣小組用青霉素的藥瓶、注射器和眼藥水瓶設計了如圖2－J－4所示的實驗裝置，用于檢驗二氧化碳的性質。緩緩推動注射器活塞，滴入稀硫酸后，在眼藥水瓶中即可產(chǎn)生二氧化碳氣體，下列有關說法錯誤的是(　　) 圖2－J－4 A．該裝置能控制反應速率 B．上下兩片濾紙條變紅，只能證明二氧化碳與水反應生成碳酸 C．該實驗能驗證二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒 D．該微型實驗具有所用藥品量少，現(xiàn)象明顯，操作簡單等優(yōu)點 6．小張用足量的鹽酸、石灰石反應，并嘗試直接利用如圖2－J－5所示裝置制取和收集

4、一瓶二氧化碳(CO2)。你認為小張(　　) 圖2－J－5 A．不可能收集到一瓶CO2，因為CO2可溶于水 B．選擇B、C兩種裝置，導管b接導管d可收集到一瓶CO2 C．選擇B、C兩種裝置，導管c接導管d可收集到一瓶CO2 D．選擇A、B兩種裝置，導管a接導管c可收集到一瓶CO2 7．如圖2－J－6所示甲、乙是某同學設計的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，對兩套裝置分析不正確的是(　　) 圖2－J－6 A. 此時甲裝置中的彈簧夾M處于關閉狀態(tài) B．用乙裝置制取二氧化碳的過程中長頸漏斗應伸入液面以下 C．甲裝置的優(yōu)點是可以控制化學反應的發(fā)生與停止 D．乙裝置N處添加彈簧夾可

5、以與甲裝置具有相同功能 二、填空題 8．反應物的溫度、濃度、固體反應物的顆粒大小等因素會影響化學反應速率。為探究實驗室制取二氧化碳的適宜條件，進行如下四組實驗： 甲 乙 丙 丁 大理石/(等量) 塊狀 塊狀 粉末狀 粉末狀 鹽酸濃度 5% 10% 5% 10% 收集50 mL二氧 化碳所需時間/s 118 60 70 50 (1)大理石與鹽酸反應的符號表達式是____________________________________。 (2)實驗甲與________(填編號)對照，是為了研究固體反應物顆粒大小對反應速率的影響。 (3)上述

6、實驗中，另一個影響反應速率的因素是____________________。 (4)下表是小明同學按照乙組進行實驗測定生成二氧化碳體積的實驗數(shù)據(jù)。 時段 第10 s 第20 s 第30 s 第40 s 第50 s 第60 s 二氧化碳 體積/mL 13 11 9 8 5 4 請解釋大理石與稀鹽酸反應速率逐漸減慢的原因________________________。 (5)請完成探究溫度對反應速率影響的數(shù)據(jù)。 甲 乙 大理石/(等量) 塊狀 ________ 鹽酸濃度 10% ________ 鹽酸質量/g 100 ____

7、____ 鹽酸溫度/℃ 20 ________ 1．2017·蘇州節(jié)選實驗室常用塊狀大理石和稀鹽酸制取二氧化碳(CO2)氣體。 (1)寫出實驗室制取二氧化碳的符號表達式：______________________________________。 (2)若用如圖2－J－7所示裝置(固定裝置省略)制二氧化碳，連接好裝置后，需檢查裝置的氣密性。具體操作方法是：先________(填字母，下同)，后________，若導管口有氣泡，放 圖2－J－7 手后導管內上升一段穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好。 A．用手捂住試管 B．將導管一端浸入水中 (3)實驗室收集二氧化碳常用

8、的方法是________(填字母)。 A．排水法 B．向下排空氣法 C．向上排空氣法 (4)實驗室常用澄清石灰水檢驗二氧化碳，寫出反應的符號表達式：________________________________________________________________________。 2．2017·邵陽改編根據(jù)圖2－J－8，回答問題。 圖2－J－8 (1)實驗室制取二氧化碳應選用的一組裝置是________(從A～D中選擇)。圖F是某同學利用報廢試管設計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該設計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點：____________________

9、__________。 (2)如圖E向裝滿二氧化碳的軟塑料瓶注入約體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是________________。 詳解詳析 基礎實驗2 [達標鞏固] 1．B　[解析] 通過實驗1說明二氧化碳不能使干石蕊紙花變色；通過實驗2說明二氧化碳能與水反應生成酸性物質。 2．C 3．B　[解析] 由于二氧化碳能與石灰水反應，使瓶內的壓強減小，故氣球會膨脹。 4．B 5．B　[解析] 用紫色石蕊試液潤濕的濾紙變紅，能證明二氧化碳與水反應生成碳酸，下面的濾紙條先變紅，而上邊的濾紙條后變紅，還可以證明二氧化碳的密度大于空氣。 6．C 7．

10、D　[解析] 甲裝置中左側液面比右側液面高，由此可知彈簧夾M處于關閉狀態(tài)；打開甲裝置的彈簧夾，U形管右側固體和液體接觸，反應開始，關閉彈簧夾時，裝置內壓強增大，使固體和液體分離，反應停止，因此甲裝置能控制反應的發(fā)生與停止；而乙裝置在N處添加彈簧夾時，錐形瓶內固體與液體無法分離，不能控制反應的停止。 8．(1)CaCO3＋HCl―→CaCl2＋H2O＋CO2 (2)丙　(3)鹽酸的濃度 (4)鹽酸的濃度減小 (5)塊狀　10%　100　30(合理答案均可) [解析] (2)要研究固體反應物顆粒大小對反應速率的影響，可選實驗甲與丙對照，塊狀和粉末狀的大理石與相同的稀鹽酸反應的速率不同。(

11、3)由表格信息可看出，上述實驗除了研究固體反應物顆粒大小對反應速率的影響，還研究的另一個影響反應速率的因素是鹽酸的濃度。(5)探究溫度對反應速率的影響，采用控制變量法，兩次實驗中除溫度不同外，其他數(shù)據(jù)應完全相同。 [直擊中考] 1．(1)CaCO3＋HCl―→CaCl2＋H2O＋CO2 (2)B　A (3)C　(4)CO2＋Ca(OH)2―→CaCO3＋H2O 2．(1)B和C　節(jié)約藥品(或可隨時控制反應發(fā)生或停止)(或其他合理答案均可) (2)軟塑料瓶變癟 [解析] (1)實驗室制取二氧化碳用大理石與稀鹽酸反應，故發(fā)生裝置應選用裝置B，二氧化碳氣體能溶于水，一般不用排水法收集，二氧化碳密度大于空氣密度，故可以用向上排空氣法收集；該設計除了廢物利用的優(yōu)點外，還能隨時控制反應發(fā)生或停止、節(jié)約藥品。(2)二氧化碳能溶于水，旋緊瓶蓋，振蕩，由于二氧化碳溶解，使瓶內氣壓減小，軟塑料瓶變癟。 8