《六年級數(shù)學(xué)上冊 第三章 1《用字母表示數(shù)》習(xí)題 魯教版五四制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級數(shù)學(xué)上冊 第三章 1《用字母表示數(shù)》習(xí)題 魯教版五四制（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、六年級數(shù)學(xué)上冊 第三章 1《用字母表示數(shù)》習(xí)題 魯教版五四制 一、 基礎(chǔ)題 1. 填空題 （1）用a、b表示兩個數(shù)，加法交換率律可表示成（ ）。 （2）用字母a表示蘋果的單價，b表示數(shù)量，c表示總價。那么c=（ ），b=（ ）。 （3）一個等邊三角形，每邊長a米。它的周長（ ）米。 （4）一輛汽車t小時行了300千米，平均每小時行（ ）千米。李師傅每小時加工40個零件，加工了a小時，一共加工了（ ）個。 （5）每袋面粉重a千克，每袋大米重b千克，8袋面粉和5袋大米共重（ ）千克。 二、綜合題 1.選擇

2、題 （1）a2與（ ）相等。 A a×2 B a＋2 C a×a （2）2x一定（ ）x2。 A 大于 B 小于 C 等于 D 不能確定 （3）丁丁比昕昕小，丁丁今年a歲，昕昕今年b歲，2年后丁丁比昕昕小（ ）歲。 A 2 B b－a C a－b D b－a＋2 （4）當(dāng)a=5、b=4時，ab＋3的值是（ ）。 A 5＋4＋3=12 B 54＋3=57 C 5×4＋3=23 （5）甲數(shù)是a，比乙數(shù)的4倍少b，乙數(shù)是（ ）。 A

3、 a÷4－b B （a－b）÷4 C （a＋b）÷4 三、提高題 1、青青林場栽了梧桐樹和雪松各x排，已知梧桐樹每排12棵，雪松每排14棵。 （1）栽梧桐樹和雪松共多少棵？ （2）當(dāng)x=20時，青青林場一共有多少棵梧桐樹和雪松？ 2、一輛汽車，每小時行駛a千米，上午行駛4小時，下午行駛了b千米。 （1）用式子表示這輛汽車行駛的千米數(shù)。 （2）當(dāng)a=80、b=200時，這輛汽車行駛了多少千米？ 參考答案 四、 基礎(chǔ)題 1. 填空題 （1）a+b=b+a （2）ab （3）3a （4） 40a （5）8a+5b 五、 綜合題 1

4、. 選擇題 （1）C （2）D （3）B （4）C （5）C 六、 提高題 1. 26x 520 2. 4a+b 520 附送： 2019年六年級數(shù)學(xué)上冊 第三章 1《用字母表示數(shù) 》學(xué)案 魯教版五四制 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識與技能目標(biāo)：借助生活中的實例，體會用字母表示數(shù)的必要性和重要性，在具體的情境中能利用字母表示數(shù)進行表達和交流。 過程與方法目標(biāo)：在探索現(xiàn)實世界數(shù)量關(guān)系的過程中，體驗用字母表示數(shù)的簡明性和一般性，在探索規(guī)律的過程中感受從具體思維到抽象思維過渡的數(shù)學(xué)思想方法。 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識，滲透歸納猜想、數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思

5、想方法。 二、 學(xué)習(xí)過程 1.字母表示運算定律： 加法交換律： 加法結(jié)合律： 乘法交換律： 乘法結(jié)合律： 2.數(shù)數(shù)猜猜，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 (1)屏幕演示，擺出一個三角形。 (2)提出問題：擺1個三角形需要多少根小棒？ 那擺2個這樣的三角形需要多少根小棒？ 擺10個呢？a個呢？ 請用算式表示。 使用‘學(xué)樂師生’APP錄像、拍照，分享給全班同學(xué)。 你知道這里的a可以表示哪些數(shù)嗎？ 能否用一個式子概括出同學(xué)們的所有算式？（a×3） 3.出示例2： （1）獨立完成用算式表示數(shù)量關(guān)系。 （2）思考：如果x=10，合唱組有多少人？x=14呢？ 你能用字母表示出正方形周長和面積的計算公式嗎？ 4.含有字母的乘法式子，我們是可以進行簡寫的。究竟怎樣簡寫呢？ （1）當(dāng)字母與字母相乘時，省略乘號，用點表示或直接去掉乘號，如：a×b寫作a?b或ab； （2）相同字母的話就寫一個字母，再在字母的右上角寫上2，如：a×a通常寫成a?a或a2，讀作：a的平方； （3）字母與1相乘省略1不寫，只寫字母本身，如：1×a寫做a。 5.練習(xí) 判斷題 （1）a×2寫作a2。 （ ） （2）1×t寫作t。（ ） （3）a×9×c寫作9ac。（ ） （4）12+c寫作12c。（ ） （5） x×x寫作2x。（ ）