《（新課標(biāo)）高中地理 第一單元 宇宙地球 第四課 辨別地理方向?qū)W(xué)案 魯教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課標(biāo)）高中地理 第一單元 宇宙地球 第四課 辨別地理方向?qū)W(xué)案 魯教版必修1（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、（新課標(biāo)）高中地理 第一單元 宇宙地球 第四課 辨別地理方向?qū)W(xué)案 魯教版必修1 課標(biāo)要求 (2017版) 雖2017版新課標(biāo)沒(méi)有明確標(biāo)明，但在地理實(shí)踐上必須含有相關(guān)知識(shí)，且鎮(zhèn)江市教研組已作明確要求，故而列出： 簡(jiǎn)單了解如何運(yùn)用地圖（含等高線地形圖、經(jīng)緯網(wǎng)圖）、太陽(yáng)日出日落方向、北極星辨別地理方向。 江蘇課程調(diào)整方案 (2018版) 簡(jiǎn)單了解如何運(yùn)用地圖（含等高線地形圖）、太陽(yáng)日出日落方向、北極星辨別地理方向。 教材分析 《魯教版高中地理教材》在第一單元單元活動(dòng)主要講解了相關(guān)知識(shí)，但內(nèi)容較多，有些部分較為復(fù)雜，應(yīng)舍去。 學(xué)情分析 知識(shí)學(xué)情：“辨別方向”對(duì)于學(xué)

2、生來(lái)說(shuō)一直是較為困難的部分，無(wú)論是在等高線地形圖上，還是在現(xiàn)實(shí)生活中。故而應(yīng)當(dāng)普識(shí)。 班級(jí)情況：高一（1）至高一（4）班學(xué)生基礎(chǔ)較弱，對(duì)于圖表類分析的能力較弱，抽象思維、空間思維能力更弱。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.人地協(xié)調(diào)觀 2.綜合思維 學(xué)生能夠具備運(yùn)用地圖、太陽(yáng)升落方向等知識(shí)，綜合分析自然因素與社會(huì)文化生活間的互動(dòng)過(guò)程，樹(shù)立“人地協(xié)調(diào)”的觀點(diǎn)。 3.區(qū)域認(rèn)知 學(xué)生能根據(jù)本課知識(shí)歸納某些地理要素的空間特征，尤其是其區(qū)域性。 4.地理實(shí)踐力 學(xué)生可以利用地圖等工具，采用小組合作的方式，較為深入的觀察某區(qū)域。 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)方法 講授法、圖表分析法、小組合作探究法、案例教

3、學(xué)法 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 利用等地圖（含等高線地形圖、經(jīng)緯網(wǎng)地圖）、太陽(yáng)升落方向辨別地理方向 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 利用經(jīng)緯網(wǎng)地圖準(zhǔn)確辨識(shí)方向 誦讀預(yù)熱 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)情，教師可自主的印制一定的誦讀內(nèi)容，幫助學(xué)生掌握本課知識(shí)。 展示導(dǎo)入 教師自行選取合適的文字、圖形、動(dòng)畫(huà)等材料，自然導(dǎo)入本課。 預(yù)習(xí)與填空 （一）利用地圖辨別方向 1．在地圖上辨別方向 (1)一般定向法：無(wú)任何方向標(biāo)志的普通地圖，遵循“上北下南，左西右東”原則判定方向。 (2)有指向標(biāo)的地圖： ①原則：根據(jù)指向標(biāo)定方向。 ②步驟 ☆☆☆(3)有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖：（詳見(jiàn)“合作探究”部分） ①按緯度的高低變化判定南

4、北方向：距北極點(diǎn)近的在北方。 ②按經(jīng)度的變化判定東西方向：經(jīng)度變化小于180°時(shí)，順地球自轉(zhuǎn)方向找到終點(diǎn)，則終點(diǎn)在東方(逆自轉(zhuǎn)方向相反)。 2．在野外用地圖辨別方向 (1)在圖上找到與實(shí)地相應(yīng)的地物。 (2)轉(zhuǎn)動(dòng)地圖，使圖上地物方位與實(shí)地吻合。 (3)在地圖上確定自己的位置，確定目標(biāo)方位。 （二）利用羅盤辨別方向 （三）利用恒星辨別方向 1．根據(jù)太陽(yáng)辨別方向：（詳見(jiàn)“合作探究”部分） (1)根據(jù)太陽(yáng)升落辨別方向 (2)北半球中高緯度地區(qū)根據(jù)地物的影子朝向：正午時(shí)分物體影子朝向正北。 2．根據(jù)北極星辨別方向 (1)依據(jù)：北極星位于正北天空。 (2)尋找北極星： ①

5、根據(jù)大熊座找北極星：由大熊座中的天璇向天樞方向延長(zhǎng)約5倍處的亮星。 ②根據(jù)仙后座尋找北極星：順仙后座3顆亮星中間的那顆星，與其前面一顆較暗的星連線延長(zhǎng)線上的亮星。 [溫馨提示] (1)南半球不能看到北極星。 (2)北半球的北極星的仰角是不相同的，北極星的仰角和當(dāng)?shù)氐牡乩砭暥葦?shù)值相等。 （四）野外巧辨方向 1．根據(jù)地物南北兩面的積雪融化速度(在北半球中高緯度) (1)朝北一面積雪融化慢。 (2)朝南一面積雪融化快。 2．根據(jù)植物生長(zhǎng)狀況 (1)向陽(yáng)面：枝葉較茂盛，年輪間距較大。 (2)背陽(yáng)面：樹(shù)干上常有苔蘚，年輪間距較小。 3．根據(jù)房屋朝向 北半球(尤其是北回歸線以北地

6、區(qū))所建房屋多為坐北朝南。 備注與筆記 合作探究 （一）在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上辨別方向三步驟 第一步：利用緯度確定南北方向： (1)兩點(diǎn)同在北半球，度數(shù)大者在北，小者在南。 (2)兩點(diǎn)同在南半球，度數(shù)大者在南，小者在北。 (3)兩點(diǎn)分別位于南北半球，則北半球的點(diǎn)在北，南半球的點(diǎn)在南。 第二步：利

7、用經(jīng)度確定東西方向： 通常利用劣弧原理，即從兩地經(jīng)度差不超過(guò)180°的劣弧上確定東西方向。在劣弧上順地球自轉(zhuǎn)方向畫(huà)箭頭，箭頭方向?yàn)闁|，箭尾方向?yàn)槲?，如右圖所示，乙地在甲地的東方，甲地在乙地的西方。 第三步：綜合定向： 若根據(jù)經(jīng)度判斷A點(diǎn)在B點(diǎn)的東方，根據(jù)緯度判斷A點(diǎn)在B點(diǎn)的北方，那么兩個(gè)綜合得出A點(diǎn)在B點(diǎn)的東北方向。 （二）根據(jù)太陽(yáng)辨別方向 1．根據(jù)日升、日落辨別方向 (1)在春、秋分日，全球各地太陽(yáng)均正東升起，正西落下；赤道上總是正東升起，正西落下。 (2)北半球中高緯度夏季太陽(yáng)從東北方升起，西北方落下；冬季太陽(yáng)從東南方升起，西南方落下。 (3)南半球中高緯度夏季太陽(yáng)從東南方

8、升起，西南方落下；冬季太陽(yáng)從東北方升起，西北方落下。 北半球四季太陽(yáng)日出日落示意圖： 正午12點(diǎn) 正午12點(diǎn) 北半球春秋分： 太陽(yáng)正東升起，正西落下。 其中太陽(yáng)抵達(dá)最南邊時(shí)是正午12點(diǎn)。 北半球夏至日： 太陽(yáng)東北升、西北落下。 其中太陽(yáng)抵達(dá)最南邊時(shí)是正午12點(diǎn)。 北半球冬至日： 太陽(yáng)東南升、西南落下。 其中太陽(yáng)抵達(dá)最南邊時(shí)是正午12點(diǎn)。 2．利用地物的影子辨別方向 對(duì)于北半球中高緯度地區(qū)來(lái)說(shuō)，一天中絕大多數(shù)時(shí)間太陽(yáng)位于南部天空，地物的影子總是朝向北方(包括西北方、正北方和東北方)，正午時(shí)地物的影子朝向正北。 檢測(cè)與訓(xùn)練 1．下圖表示怎樣根據(jù)

9、北斗七星尋找北極星，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是(　　) A．圖中北斗七星屬于小熊座 B．圖中北極星屬于大熊座中的一顆亮星 C．圖中天璇到北極星的距離是天璇到天樞距離的5倍 D．北極星不隨季節(jié)而移動(dòng) 2.右圖是大興安嶺林區(qū)砍伐的一個(gè)樹(shù)樁的年輪圖，則甲、乙、丙、丁代表的方向分別是(　　) A．東、西、南、北 B．西、南、東、北 C．南、北、東、西 D．北、南、西、東 3．下列四幅樹(shù)木年輪圖(如圖)，反映了該樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境，生長(zhǎng)在北溫帶地區(qū)的樹(shù)木是(　　) 4．下列有關(guān)A(30°N,155°E)和B(30°S,150°E)兩地方向辨別依據(jù)的說(shuō)法，正確的是(　　) A．A地南坡積雪融化快，北坡積雪融化慢 B．A地樹(shù)木年輪北疏南密 C．B地不能利用太陽(yáng)的東升西落辨別方向 D．B地房屋一般坐北朝南 5.右圖中，B在C的哪一方向(　　) A．西南方 B．東南方 C．東北方 D．西北方 課后小結(jié) 由學(xué)生自主小結(jié)，建議同學(xué)們?cè)诖颂幃?huà)出本課知識(shí)框架圖。 參考答案 檢測(cè)與訓(xùn)練： 1-5：DCDAA