《（通用版）2022-2023版高考物理總復習 主題一 機械運動與物理模型單元總結(jié)學案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（通用版）2022-2023版高考物理總復習 主題一 機械運動與物理模型單元總結(jié)學案 新人教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、（通用版）2022-2023版高考物理總復習 主題一 機械運動與物理模型單元總結(jié)學案 新人教版 一、平均速度和瞬時速度 平均速度 瞬時速度 實際應用 定義 物體在某一段時間內(nèi)完成的位移與所用時間的比值 物體在某一時刻或經(jīng)過某一位置時的速度 物理實驗中通過光電門測速，如圖所示 把遮光條通過光電門時間內(nèi)的平均速度視為瞬時速度 定義式 ＝(x為位移) v＝(Δt趨于零) 矢量性 矢量，平均速度方向與物體位移方向相同 矢量，瞬時速度方向與物體運動方向相同，沿其運動軌跡切線方向 [例1] 三個質(zhì)點A、B、C的運動軌跡如圖1所示，三個質(zhì)點同時從N

2、點出發(fā)，同時到達M點，設無往返運動，下列說法正確的是(　　) 圖1 A.三個質(zhì)點從N到M的平均速度相同 B.三個質(zhì)點在任意時刻的速度方向都相同 C.三個質(zhì)點從N點出發(fā)到任意時刻的平均速度都相同 D.三個質(zhì)點從N到M的平均速率相同 解析　位移與通過該段位移所用時間的比值叫平均速度，本題中A、B、C三個質(zhì)點在相同時間內(nèi)的位移相同，大小都等于MN的長度，方向由N指向M，所以它們的平均速度相同，A正確；瞬時速度是表征質(zhì)點在某時刻運動快慢和方向的物理量，本題中B質(zhì)點做單向直線運動，速度方向恒定，A、C兩質(zhì)點做曲線運動，速度方向時刻在變，B錯誤；三個質(zhì)點從N點出發(fā)到任意時刻(未達到M點)，

3、平均速度的方向不同，C錯誤；由平均速率的定義可知，由N到M，A、C兩質(zhì)點的平均速率相等，且大于B質(zhì)點的平均速率，D錯誤。 答案　A 二、速度、速度變化量和加速度 速度 速度變化量 加速度 定義式 v＝ Δv＝v－v0 a＝＝ 決定因素 v的大小由v0、a、Δt決定 Δv由v與v0進行矢量運算得到，由Δv＝aΔt知，Δv由a與Δt決定 a不是由v、Δt、Δv來決定，而是由來決定 方向 即物體運動的方向 由a的方向決定 與Δv的方向一致，而與v0、v的方向無關 [例2] (多選)關于速度、速度變化、加速度，下列說法正確的是(　　) A.速度變化越大，加速度

4、越大 B.速度變化越快，加速度越大 C.加速度方向保持不變，速度方向也一定保持不變 D.加速度不斷減小，速度可能不斷減小 解析　由加速度的定義式a＝，可知加速度的大小是由速度的變化量和發(fā)生這一變化所用的時間共同確定的。速度變化量大，所用時間不確定，加速度不一定越大，故選項A錯誤；加速度是描述速度變化快慢的物理量，速度變化越快，加速度一定越大，故選項B正確；加速度的方向與速度的變化量Δv的方向相同，與速度方向沒有必然的聯(lián)系，故選項C錯誤；速度是增大還是減小，與加速度和速度方向關系有關，同向則速度增大，反向則速度減小，選項D正確。 答案　BD [針對訓練1] 某汽車做勻變速直線運動，1

5、0 s內(nèi)速度從5 m/s 增加到25 m/s，求加速度的大小和方向。如遇緊急情況剎車，2 s內(nèi)速度減為零，求此過程中加速度的大小和方向(設加速度恒定)。 解析　a1＝＝ m/s2＝2 m/s2，方向與初速度(運動方向)相同，a2＝＝ m/s2＝－12.5 m/s2，方向運動方向方向相反。 答案　2 m/s2　方向與初速度相同 －12.5 m/s2　方向與運動方向相反 三、運動圖象的意義及應用 識圖六看： 一看“軸”：縱、橫軸所表示的物理量，特別要注意縱軸是位移x，還是速度v。 二看“線”：圖線反映運動性質(zhì)，如x－t 圖象為傾斜直線表示勻速運動，v－t圖象為傾斜直線表示勻變速運動

6、。 三看“斜率”：“斜率”往往代表一個物理量。x－t圖象斜率表示速度；v－t圖象斜率表示加速度。 四看“面積”：主要看縱、橫軸物理量的乘積有無意義。如x－t 圖象面積無意義，v－t圖象與t軸所圍面積表示位移。 五看“截距”：初始條件、初始位置x0或初速度v0。 六看“特殊值”：如交點，x－t圖象交點表示相遇，v－t圖象交點表示速度相等(不表示相遇)。 [例3] (2018·鄭州高一檢測)(多選)如圖2所示是某質(zhì)點做直線運動的v－t圖象，由圖可知這個質(zhì)點的運動情況是(　　) 圖2 A.前5 s做的是勻速運動 B.5～15 s內(nèi)做勻加速運動，加速度大小為1 m/s2 C.15

7、～20 s內(nèi)做勻減速運動，加速度大小為3.2 m/s2 D.質(zhì)點15 s末離出發(fā)點最遠，20 s末回到出發(fā)點 解析　由圖象可知前5 s做的是勻速運動，選項A正確；5～15 s內(nèi)做勻加速運動，加速度大小為0.8 m/s2，選項B錯誤；15～20 s內(nèi)做勻減速運動，加速度大小為3.2 m/s2，選項C正確；質(zhì)點一直做單方向的直線運動，在20 s末離出發(fā)點最遠，選項D錯誤。 答案　AC 誤區(qū)警示 物體是否做勻變速直線運動，關鍵看該過程的加速度是不是有變化。 [針對訓練2] (2018·鄭州高一檢測)如圖3所示是甲、乙兩物體從同一點出發(fā)的位移—時間(x－t)圖象，由圖象可以看出在0～4 s

8、這段時間內(nèi)(　　) 圖3 A.甲、乙兩物體始終同向運動 B.4 s時甲、乙兩物體之間的距離最大 C.甲的平均速度大于乙的平均速度 D.甲、乙兩物體之間的最大距離為3 m 解析　x－t圖象的斜率表示速度的大小和方向，甲在2 s時速度反向，乙一直沿著正方向運動，故A錯誤；2 s時，甲、乙位移之差最大，最大距離為3 m，故B錯誤，D正確；甲、乙在前4 s 內(nèi)的位移均為2 m，平均速度為0.5 m/s，故C錯誤。 答案　D 四、勻變速直線運動中的實驗問題 1.判斷物體是否做勻變速直線運動 (1)求速度，畫圖象，若此圖象為傾斜直線，則為勻變速直線運動。 (2)看位移，若相鄰相等

9、時間內(nèi)各段位移均勻變化，則為勻變速直線運動。 2.求加速度 (1)求各點速度，在圖象中求斜率。 (2)逐差法，(s4＋s5＋s6)－(s3＋s2＋s1)＝a(3T)2。 [例4] 如圖4所示是某同學測量勻變速直線運動的加速度時，從若干紙帶中選中的一條紙帶的一部分，他每隔4個點取一個計數(shù)點，圖上注明了他對各個計數(shù)點間距離的測量結(jié)果。(單位：cm) 圖4 (1)為了驗證小車的運動是勻變速直線運動，請進行下列計算，填入表內(nèi)(單位：cm)。 x2－x1 x3－x2 x4－x3 x5－x4 x6－x5 Δx平均值 各位移差與平均值最多相差______

10、__cm，由此可得出結(jié)論：在________范圍內(nèi)小車在________的位移之差相等，所以小車的運動是________。 (2)小車的加速度為________m/s2。 解析　(1)由題中數(shù)據(jù)可求各位移差依次為1.60 cm、1.55 cm、1.62 cm、1.53 cm、1.61 cm，其平均值Δx≈1.58 cm，各位移與平均值最多相差0.05 cm，所以在誤差允許范圍內(nèi)，小車在相鄰相等時間內(nèi)位移之差相等，因此小車做勻加速直線運動。 (2)由“逐差法”求加速度： a＝ ＝×10－2 m/s2 ≈1.58 m/s2。 答案　(1)1.60　1.55　1.62　1.53　1.61 　1.58 　0.05　誤差允許　相鄰相等的時間內(nèi)　 勻加速直線運動 (2)1.58