《貓和老鼠教案 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貓和老鼠教案 (2)（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《貓和老鼠》教案 　　一、教學(xué)要求 　　1.本課的生字新詞,會(huì)認(rèn)11個(gè)生字,會(huì)寫“歡”等6個(gè)字認(rèn)識(shí)并正確書寫2個(gè)部首。 　　2.正確、流利地朗讀課文。 　　3.理解課文內(nèi)容,了解在獨(dú)體字上加部件或新字的構(gòu)字方法,并運(yùn)用部件的表意作用形象地識(shí)記漢字。 　　二、教學(xué)重、難點(diǎn) 　　1、識(shí)字、寫字。 　　2、了解漢字的造字規(guī)律,運(yùn)用部件的表意作用識(shí)記漢字。 　　三、教學(xué)準(zhǔn)備:課件。 　　四、教學(xué)方法:朗讀法、講授法 　　五、課型:識(shí)字課 　　六、教學(xué)時(shí)間:二課時(shí) 　　第一課時(shí) 　　一、動(dòng)畫片導(dǎo)入,激發(fā)興趣 　　 1、教師:同學(xué)們,你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？我們一起來看一段動(dòng)畫

2、片。 　　　2．動(dòng)畫片中演了誰和誰的事情？他們關(guān)系怎么樣?這對(duì)天敵今天來到了我們的課堂上，你們想知道它們之間又發(fā)生了什么事情嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)第二課《貓和老鼠》，出示課件，板書課題?！? 二、初讀課文,認(rèn)讀生字 1、解決課題，齊讀課題，課題中提到了誰和誰？識(shí)字“貓” “鼠”口頭組詞。下面我們進(jìn)入課文讀文, 看看今天又上演怎樣的貓鼠大戰(zhàn)。 2、教師范讀課文，要求學(xué)生聽清字音。出示課件。 3、你想像老師讀得一樣好嗎？自己試著讀一遍。思考課文講了貓和老鼠之間的什么事？學(xué)生匯報(bào)。 4、再讀給你的同桌聽互相找一找不足。 5、指名讀課文。讓大家分享一下，你讀得怎么樣。適時(shí)評(píng)價(jià)。 6、在課文

3、中圈出生字，同桌互讀，讀準(zhǔn)字音。 7、課件出示生字，學(xué)生認(rèn)讀。組詞。 8、課件出示詞語，選喜歡的詞語說話。 9、出示“咪、瞇、迷、謎”這幾個(gè)生字。讓學(xué)生說說在“咪、瞇、迷、謎”這些生字中發(fā)現(xiàn)了什么。 了解形聲字特點(diǎn)。 10、課件出示課后題2，讀一讀，體會(huì)行進(jìn)區(qū)別。 11、老師小結(jié)：這幾個(gè)字都是由“米”字加部首組成的。這樣的字叫做形聲字。這些字的部首跟它們的意義有關(guān)，其另外一部分跟讀音有關(guān)。我們以后還會(huì)學(xué)到許多這一類字。 三、細(xì)讀課文 理解內(nèi)容 1、指名讀課文。課件出示問題：思考:課文講了一件什么事?小老鼠出洞偷米的時(shí)候，花貓?jiān)诟墒裁?？小老鼠心情怎么樣？為什么小老鼠死都都沒解

4、的謎是什么？你能幫它解開嗎？ 2、學(xué)生動(dòng)筆在課文中畫一畫，先和同桌說一說，再根據(jù)課文內(nèi)容回答。隨機(jī)指導(dǎo)閱讀。 四、鞏固 指導(dǎo)書寫 1、學(xué)習(xí)書寫“貓”、”飽”,學(xué)習(xí)新部首的書寫。課件出示生字，觀察筆畫起筆、收筆位置。示范書寫，學(xué)生書空。組詞。先描紅再書寫。 2、再讀課文。 五、全課總結(jié)：兒歌中，你喜歡誰？說一說。還有哪些問題，提出來。 板書設(shè)計(jì) 2 貓 和 老 鼠 《貓 和 老 鼠》教學(xué)設(shè)計(jì) 依牛堡學(xué)校 黎亞娟