《（全國通用版）2022高考生物二輪復習 專題五 生命活動調節(jié) 梳理核心概念 排查?？蓟A點學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（全國通用版）2022高考生物二輪復習 專題五 生命活動調節(jié) 梳理核心概念 排查?？蓟A點學案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、（全國通用版）2022高考生物二輪復習 專題五 生命活動調節(jié) 梳理核心概念 排查?？蓟A點學案 1．內環(huán)境 (1)概念：由細胞外液構成的液體環(huán)境。 (2)解讀 ①內環(huán)境的成分：包括小腸吸收的需要在血漿和淋巴中運輸的物質；細胞合成的分泌蛋白(如抗體、淋巴因子)、神經遞質、激素等；細胞的代謝產物CO2、水、尿素等。不包含細胞內液和外分泌液中的成分。 ②發(fā)生于內環(huán)境中的生理過程示例：乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸，實現pH的穩(wěn)態(tài)；神經遞質與受體的結合、激素與靶細胞的結合；抗體與相應的抗原特異性地結合。 ③內環(huán)境的作用：為細胞提供直接生存的液體環(huán)境；是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒

2、介。 2．反射 (1)概念：指在中樞神經系統的參與下，動物體或人體對內外環(huán)境變化做出的規(guī)律性應答。 (2)解讀 ①沒有中樞神經系統的生物沒有反射，如單細胞生物和植物。 ②引起反射的刺激不僅僅來自于外界環(huán)境，也可以來自于內部環(huán)境的變化，如體溫、血糖的變化。 ③反射的結構基礎是反射弧，不經過完整的反射弧無法完成反射。 ④反射分為先天性的非條件反射和后天性的條件反射。 3．體液調節(jié) (1)概念：激素等化學物質，通過體液傳送的方式對生命活動進行的調節(jié)。 (2)解讀 ①參與體液調節(jié)的不僅僅是激素，還有二氧化碳等物質，其中激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容。 ②體液調節(jié)的速度較慢、范圍較

3、廣，這是判斷體液調節(jié)和神經調節(jié)的重要依據。 ③單細胞動物和一些多細胞低等動物只有體液調節(jié)。 ④體液調節(jié)既受中樞神經系統的調節(jié)，又能反過來影響神經系統的發(fā)育和功能。 4．生長素生理作用的兩重性 (1)概念：生長素既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。 (2)解讀 ①不是所有激素都有兩重性，五大類植物激素中只有生長素有兩重性。 ②“低濃度促進，高濃度抑制”是對生長素兩重性的概括表述，不同的植物、不同的器官對應的低濃度和高濃度是不一樣的。 ③生長素作用具有兩重性的體現：如頂端優(yōu)勢和根的向地性，莖的背地性和向光性沒有體現兩重性。

4、檢測1　人體內環(huán)境和穩(wěn)態(tài) 一、正誤判斷 1．血細胞和心肌細胞所需的營養(yǎng)物質都直接來自血漿(　×　) 2．溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質微粒的數目(　√　) 3．人體劇烈運動時無氧呼吸所產生的乳酸使血漿pH明顯降低(　×　) 4．血漿中的有些物質經毛細血管動脈端進入組織液，若淋巴管阻塞會引起下肢水腫(　√　) 5．下丘腦中不僅含有體溫和水鹽調節(jié)中樞，而且還含有感受溫度變化和滲透壓變化的感受器(　×　) 6．寒冷環(huán)境中腎上腺素分泌量增加，將引起骨骼肌不自主戰(zhàn)栗(　×　) 7．在寒冷環(huán)境中，由于產熱量大于散熱量，所以體溫不會降低(　×　) 8．食物過咸，引起大腦皮層產生渴

5、感，大量飲水后會抑制下丘腦的調節(jié)效應(　√　) 9．下丘腦分泌的抗利尿激素能夠升高細胞外液的滲透壓(　×　) 10．劇烈運動過程中，汗液的大量分泌是為了保持體溫和滲透壓的相對穩(wěn)定(　×　) 二、長句默寫 1．營養(yǎng)不良導致組織水腫的原因是蛋白質攝入不足，血漿蛋白減少，血漿的滲透壓下降，組織液滲透壓相對升高，導致組織水腫。 2．寒冷環(huán)境中尿液增多，其原因是寒冷環(huán)境下出汗減少，細胞外液的滲透壓降低，通過下丘腦的調節(jié)，使垂體釋放的抗利尿激素減少，腎小管和集合管對水的重吸收減弱，尿量增加。 3．人在寒冷環(huán)境中經常會打“寒戰(zhàn)”，請寫出其反射過程：皮膚的冷覺感受器→傳入神經→下丘腦體溫調節(jié)中樞→

6、傳出神經→骨骼肌收縮。 檢測2　神經—體液—免疫調節(jié)機制 一、正誤判斷 1．刺激傳出神經也會引起效應器做出反應，這種反應也屬于反射(　×　) 2．傳出神經末梢就是效應器(　×　) 3．在體內完成反射活動的過程中，興奮在神經纖維上的傳導是雙向的，而在突觸的傳遞是單向的(　×　) 4．大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)受損傷的患者可以看懂文字、聽懂別人談話，但自己卻不會講話(　√　) 5．酶、激素和神經遞質都具有高效性、特異性，發(fā)揮作用后都會被分解或滅活(　×　) 6．當血糖濃度過高時，部分血糖可以轉化為某些必需氨基酸(　×　) 7．促甲狀腺激素釋放激素與甲狀腺激素間具有協同作用，胰島素與

7、胰高血糖素間具有拮抗作用(　×　) 8．滲透壓感受器、滲透壓調節(jié)中樞及渴覺中樞都位于下丘腦(　×　) 9．細胞產生的激素、淋巴因子及神經遞質等都屬于信號分子，在細胞間起到傳遞信息的作用(　√　) 10．抗原具有異物性，即抗原都是進入機體的外來物質，自身的物質不會成為抗原(　×　) 二、長句默寫 1．興奮在神經元之間只能單向傳遞的原因：神經遞質只貯存于突觸前神經元內，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。 2．糖尿病病人出現“多尿”的原因：原尿中含有大量的糖，滲透壓升高導致腎小管和集合管對水分的重吸收困難，導致尿液增多。 3．激素調節(jié)的三大特點：微量和高效、通過體液運輸、作用于靶器官

8、和靶細胞。 4．二次免疫和初次免疫相比，患病程度輕或者不患病的原因：免疫系統反應更快、產生的抗體更多。 檢測3　植物的激素調節(jié) 一、正誤判斷 1．生長素的化學本質是蛋白質(　×　) 2．生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸(　×　) 3．植物激素是由特定的器官或細胞產生，由產生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育起調節(jié)作用的微量有機物(　×　) 4．頂芽生長占優(yōu)勢時，側芽生長素的合成受到抑制(　×　) 5．楊樹頂芽的快速生長需要側芽提供生長素(　×　) 6．生長素溶液的濃度不同，所起的促進作用一定不同(　×　) 7．乙烯在果實生長和成熟中起抑制作用(　×　) 8．脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽(　√　) 9．生長素濃度增高時會促進乙烯的合成，因此生長素與乙烯具有協同作用(　×　) 10．生長素類似物屬于植物生長調節(jié)劑(　√　) 二、長句默寫 1．植物向光性的原理：單側光照射時，尖端產生的生長素由向光側向背光側發(fā)生橫向運輸，背光側生長素濃度高，再經極性運輸到尖端下部，導致下部背光側生長素濃度高，生長速度快，植物向光彎曲生長。 2．頂端優(yōu)勢的原理：植物頂芽產生的生長素向側芽運輸，側芽生長素濃度高，抑制其發(fā)育，頂芽生長素濃度低，優(yōu)先發(fā)育。