《二年級下冊數(shù)學(xué)教案第三單元 (2)蘇教版(2014秋)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級下冊數(shù)學(xué)教案第三單元 (2)蘇教版(2014秋)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)內(nèi)容 認(rèn)識東北、西北、東南、西南 教材版本 蘇教版 教案屬性 共 3 課時 第 3 課時 課 型 新授 教學(xué)目標(biāo) 1. 能在現(xiàn)實情境和平面圖上辨認(rèn)東南、東北、西南、西北能正確使用學(xué)過的方位詞描述物體之間的位置關(guān)系。 2．在確定方向的過程中，能進(jìn)行認(rèn)真的觀察和積極的思考。 教學(xué)重點 能正確使用學(xué)過的方位詞描述物體之間的位置關(guān)系。 教學(xué)難點 能清楚地說明自己觀察的結(jié)果和思考的過程，解決生活中的問題。 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)光盤 教學(xué)過程 修注欄 一、課前預(yù)習(xí) 課本P23頁例3 二、小組討論 互相說說例3主要講了什么內(nèi)容。

2、 三、交流展示 1、教學(xué)例題 （出現(xiàn)超市）提問：你知道超市在學(xué)校的哪一面嗎？（東北面）為什么超市在學(xué)校的東北面？（因為超市在學(xué)校的東面和北面之間） 誰還會說一說的？ 也就是說，東面和北面之間的方向就是（東北）方向。 （出現(xiàn)公園）提問：公園在學(xué)校的哪一面？為什么？（西南面，因為公園在學(xué)校的西面和南面之間）西面和南面之間的方向稱為（西南）面 （出現(xiàn)體育場和人民橋）提問：它們分別在學(xué)校的哪一面？ 指名答。（學(xué)生匯報時，先問一問為什么，再出現(xiàn)“東南”、“西北”和“西南”字，如果學(xué)生說出如“北東”、“南西”這樣的方向，也要先問一問為什么，然后教師糾正：南面和東面的中間也可以說是南東，但

3、按習(xí)慣應(yīng)該說東南，不說南東。） 一、 質(zhì)疑拓展 在學(xué)校的周圍有那么多的建筑物，你最感興趣的是哪個，同桌相互說說它的位置。 四、檢測反饋 1、“想想做做”第2題 打開書P23完成“想想做做”第2題。生獨立完成，師巡視。指名匯報，介紹一些有關(guān)指南針的小知識。 2、“想想做做”第3題 講述：小動物們剛剛參加完了一年一度的春季運動會，現(xiàn)在要回家了你能幫它們找到各自的家嗎？在書上連一連。 生獨立完成，師巡視并指導(dǎo)。讓學(xué)生上臺指一指。集體校對。 3、“想想做做”第4題 講述：下面老師帶小朋友們到美麗的青山鄉(xiāng)去看看，告訴你們吧，青山鄉(xiāng)不僅美麗，還是一個水果之鄉(xiāng)呢，想不想去看看？ （出現(xiàn)

4、水庫及8種水果的圖片，水庫在中間已貼好，8種水果排列在一邊。）有哪些水果？指名答。 4、“想想做做”第5題 談話：同學(xué)們，我們輕松一下，來玩?zhèn)€游戲，你能很快畫出棋子跳到什么地方嗎？自己畫一畫。集體交流。 五、小結(jié)反思 今天學(xué)到了哪些知識？在平面圖中怎樣記住這八個方向？實際生活中怎么辨認(rèn)這八個方向？ 照樣子去說說體育場和人民橋各在學(xué)校的哪個方向？ 東西在前、南北在后。 T3要求學(xué)生在課本上畫出方向標(biāo)。 先找出水庫的位置，周圍有哪些水果園。說說自己的思考過程。 T5課后自己坐標(biāo)方格表，小組之間一個同學(xué)說方向，另外一個同學(xué)按要求去走。 作業(yè)設(shè)計 《補(bǔ)充習(xí)題》P12頁 板書設(shè)計 認(rèn)識東北、西北、東南、西南