《三年級美術(shù)上冊教案-《第14課夢幻中的城堡》人教新課標（2014秋）(1)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級美術(shù)上冊教案-《第14課夢幻中的城堡》人教新課標（2014秋）(1)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課 題： 夢幻中的城堡 課 型： 新授課 共需 1 課時 第 1 課時 教學執(zhí)行時間： 年 月 日 教學目的： 通過學生之間的交流及有創(chuàng)意的角色模仿，啟發(fā)學生的想象。創(chuàng)作有個性、新穎的城堡。通過欣賞一部分城堡作品能開拓學生的思路，發(fā)展想象力，并指導學生能運用各種材料采用剪、折、鏤、繪制等方法創(chuàng)作城堡，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 教學重難點：巧妙運用各種手法及材料創(chuàng)作城堡 教學策略：以各種材料，媒材兼以畫為輔，各展所長，發(fā)揮想象力，建立夢幻中的童話城堡，并利用上一節(jié)變廢為寶的材料進一步開發(fā)利用，使夢幻中的城堡賦予新的理念。 教學準備：彩紙、毛線、

2、橡皮泥、廢舊紙盒、吹塑板、剪刀、雙面膠、廢舊報紙、掛歷紙。 教 學 活 動 個性設(shè)計 一、 復(fù)習導入 1、 考一考：學生隨意板畫房子，看誰能把它改建的更漂亮、更新穎（分四個大組） 2、 比一比：互相評價并提出修改的意見 二、 欣賞童話中的城堡 師：你最喜歡這個城堡的哪一部分，為什么？ 三、 探討階段： 各個國王介紹自己的國家，想象：你的城堡在哪里？有什么特點？ 分組表演：讓學生扮演王后與國王、王子與公主，分別夸張的描述自己城堡的外形，大臣們可以為他們出謀劃策，讓城堡變的更加完美。 四、 動手實踐 1、自由組合，進行討論，確定設(shè)計方案 討論內(nèi)容：材料、城堡的風格、位置（如：太空、水果園、星球等）、顏色，肯定學生的大膽構(gòu)想，激勵學生打破常規(guī)自由的創(chuàng)造和表現(xiàn)，如立體城堡等，并為自己組的作品起名字。 2、教師指導時，鼓勵學生運用各種手法制作，如剪、鏤、折、貼、畫等制作和表現(xiàn)手法。 五、 評價階段 1、 各組同學介紹自己的作品——自我評價 2、 互相評價欣賞，教師適時加以點評 六、 課后拓展 鼓勵學生根據(jù)生活與學習中各種有趣的內(nèi)容，采用夸張變形的手法進行創(chuàng)作，到生活中收集各種不同的材料，嘗試制作更多更有趣的城堡及藝術(shù)作品。 后 記