《北京市豆各莊中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 2.2 氧氣學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北京市豆各莊中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 2.2 氧氣學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2.2 氧氣 年級(jí) 初三 教師 時(shí)間 星期 學(xué)科 化學(xué) 課型 新授課 課題2 氧氣 教學(xué) 目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑； 2．認(rèn)識(shí)化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)； 3．認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化及一些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象。 4、逐步樹立“性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)”的辯證規(guī)律的觀點(diǎn) 教學(xué) 重難點(diǎn) 1、通過學(xué)習(xí)氧氣的性質(zhì)，認(rèn)識(shí)化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)； 2、逐步樹立“性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)”的辯證規(guī)律的觀點(diǎn) 課前 檢測(cè) 1、空氣中有哪些成分？它們所占的體積分?jǐn)?shù)是多少？ 2、下列關(guān)于空氣的說法中，錯(cuò)誤的是

2、 A．工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化B．空氣是一種十分重要的天然資源 C．若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈 D．按體積分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中約含有氮?dú)?8％、氧氣21％、其他氣體和雜質(zhì)1％ 學(xué)習(xí) 新知 一、氧氣的物理性質(zhì)：工業(yè)用氧氣一般是加壓貯存在藍(lán)色鋼瓶中。 二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)：三、化合反應(yīng)：四、氧化反應(yīng)： 反饋 檢測(cè) 1、下列關(guān)于氧氣的說法中，錯(cuò)誤的是 A．氧氣用于煉鋼，目的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì) B．氧氣可以支持

3、燃燒，說明氧氣具有可燃性 C．氧氣可以供給呼吸，是因?yàn)楹腕w內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動(dòng) D．夏天魚池內(nèi)放增氧泵，是因?yàn)闇囟壬?，氧氣在水中溶解量減少 2、氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是 A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng) B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水 C．氧氣具有可燃性 D．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng) 3、右圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前 在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說法中不正確的是 A．該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1

4、/5 B．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量 C．實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性 D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾 4、下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是 A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物 B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐 C、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好 D、二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物 5、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是? A．澄清的石灰水?????? B．新鮮的空氣????? C．不銹鋼???????? D．干冰 6、下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是?? A.氮?dú)????????? B.焦炭?????????? C.硫黃????????? D.天然氣 作業(yè) 目標(biāo)檢測(cè)課題2，化學(xué)方程式及現(xiàn)象2遍