《四川省宜賓市南溪二中九年級歷史上冊 第10課 資本主義時代的曙光導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省宜賓市南溪二中九年級歷史上冊 第10課 資本主義時代的曙光導學案（無答案） 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第10課 資本主義時代的曙光導學案 學習目標： 1、了解文藝復興的概況；知道哥倫布、達·伽馬和麥哲倫是探索新航路的開拓者；了解馬丁·路德與德國宗教改革。 2、掌握但丁及其代表作品《神曲》，達·芬奇及其代表作品《蒙娜麗莎》，學會鑒賞文藝作品的能力。 3、通過學習認識文藝復興和新航路開辟對歐洲資本主義社會的產(chǎn)生所起的作用。 學習重點和難點： 重點：但丁、達·芬奇、莎士比亞及其作品；哥倫布航線 難點：文藝復興和新航路開辟對歐洲資本主義社會的產(chǎn)生所起的推動作用 課堂導入： 展示名畫《蒙娜麗莎》，簡介作品導入新課。 自主學習：（用15分鐘時間閱讀課文，找出下列問題并記憶。） 一

2、、文藝復興 1、興起 ①時間: _______ ②發(fā)源地:__________ ③思潮:____________ 2、性質(zhì)：______________ 3、代表人物： ①文藝復興的先驅(qū)： ，其代表作是 ，作品內(nèi)容為 ，被譽為 。 ②達·芬奇： 人，最大的成就是 。代表作有 、 等，這些作品體現(xiàn)了 精神。 ③莎士比亞：

3、人，代表作有 、 等，其作品特點是 。 4、影響___________________ 二、新航路的開辟 1、時間： 2、代表人物： ①哥倫布： 人， 年受 王室的資助開始航行，其船隊到達今天美洲的 、 等地，把當?shù)鼐用穹Q作 人，意思是

4、 。 ②其他航海家還有 、 、 、 。其中完成環(huán)球航行的是 。 合作探究： 1、課本59頁、62頁“動腦筋”。 2、有哪些因素促進了新航路的開辟？ 達標檢測： 一、選一選： 1．文藝復興興起于（?? ） A．意大利???? ? B．英國????? C．西班牙?????? D．法國 2．文藝復興是由（?? ）掀起的。 A．地主階級? B．奴隸階級?? C．資產(chǎn)階級??? D．無產(chǎn)階級 3．文藝復興興起時中國正處于（ ）。 A．

5、秦漢時期 ? B．隋唐時期 C．宋元時期?????D．明清時期 4．被譽為舊時代的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人是（ ???） A．但丁?????B．達·芬奇 C．莎士比亞?????D．拉斐爾 5．右圖是一幅世界著名的油畫，這幅名畫是（?? ?） A．《神曲》??? B．《蒙娜麗莎》 C．《最后的晚餐》??D．《哈姆雷特》 6．達·芬奇最大的成就是（??? ） A．繪畫??????B．雕塑 C．數(shù)學? ???D．力學 7．下列作品不屬于莎士比亞的是（ ） A．《威尼斯商人》??? B．《羅密歐與朱麗葉》

6、 C．《最后的晚餐》?? D．《哈姆雷特》 8．最早探索新航路的國家是（??? ） ?A．意大利 英國?? B．英國 西班牙 C．西班牙 葡萄牙??????D．英國 法國 9．發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的航海家是（?? ） A．哥倫布????? B．迪亞士? ??? C．達·伽馬??? D．麥哲倫 10．證明了地球是圓的，地球上的海洋是相通的航海家是（?? ） A．哥倫布????? B．迪亞士? ??? C．達·伽馬??? D．麥哲倫 11、閱讀下列材料： 材料一：“黃金是財富，誰占有黃金，誰就能獲得他在世上所需的一切?！? ——哥倫布 （

7、1）這句話反映了當時哥倫布怎樣的心態(tài)？請在下圖用 A 標出哥倫布遠航的航線。 （2）結(jié)合材料，談?wù)劯鐐惒歼h航對美洲的影響。 材料二：以前的世界史，其實主要是地區(qū)史，新航路開辟以后，才產(chǎn)生了真正意義上的世界歷史。 （3）結(jié)合材料，談一談你對新航路開辟的認識。 拓展提升： 1、文藝復興是在什么背景下興起的？ 3、填寫表格： 新航路的開辟表 航海家 國籍 出發(fā)國 航行時間 航行路線 航行作用 迪亞士 達·伽馬 哥倫布 麥哲倫 課外作業(yè)： 必做題： 閱讀下列材料： 材料

8、一：1538年某畫家寫道：“許多已經(jīng)湮沒的事物將要在生?！? 材料二：人文主義小說《巨人傳》描寫到，1533年時人們都相信，存在著1000年的精神黑暗。相繼而來的將不是新生，而是真理的重新恢復。 材料三：文藝復興時期，人們對文學、藝術(shù)等方面的巨大成就極為歡欣。他們認為這是一次精神的新生，而不是像花開花落那樣，只是周而復始的重復。 材料四：18世紀的學者費爾隆寫道，在16世紀，人們將“文藝復興”一詞只理解為恢復古代傳統(tǒng)。 ——保羅·富爾的《文藝復興》 （1）結(jié)合材料一、二，說明“已經(jīng)湮沒的事物”指的是什么？被湮沒的原因

9、是什么？ （2）就材料三所說文學、藝術(shù)方面的巨大成就各舉一例，指出它們是否屬于被湮沒的事物并說明理由。 （3）材料四與前3則材料中的哪一則矛盾？表現(xiàn)在何處？ 選做題： 1、查閱有關(guān)新航路開辟的資料，出一期板報。 2、追訪歷史新聞——哥倫布發(fā)現(xiàn)了“新大陸”。 知識梳理? 時間： 發(fā)源地： ? ? 文藝復興 代表人物： ?

10、 性質(zhì)： 資本主義時代的曙光 影響： ? ? 背景 ? 新航路的開辟 ? 航海家 ? ? 影響：?