《內(nèi)蒙古土默特左旗九年級歷史上冊 第20課 法國大革命和拿破侖帝國導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古土默特左旗九年級歷史上冊 第20課 法國大革命和拿破侖帝國導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、法國大革命和拿破侖帝國 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)（我需要知道、了解、背誦的內(nèi)容） 1、 我要知道法國大革命的原因、過程、結(jié)果及意義。 2、 我要記住《拿破侖法典》的內(nèi)容及《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容；記住啟蒙運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容、性質(zhì)和影響。 3、 我要記住拿破侖的主要活動(dòng)，知道拿破侖鞏固政權(quán)的內(nèi)外政策，政權(quán)評價(jià)拿破侖的對外戰(zhàn)爭。 二、 提前預(yù)習(xí) 1、 自主閱讀，圈點(diǎn)勾畫，清除障礙 2、梳理知識點(diǎn)（利用思維導(dǎo)圖，梳理本課內(nèi)容知識點(diǎn)） 法國大革命和拿破侖帝國 一、舊制度的危機(jī) 1、 危機(jī)：法國腐朽沒落的______嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展。 2、 啟蒙運(yùn)動(dòng)： （1）內(nèi)容：宣傳___、____和__

2、_，反對專制，提倡對民眾進(jìn)行啟蒙教育，用___之光驅(qū)散愚昧的黑暗，這場以____為中心，波及歐洲其他國家的反對舊制度的思想文化運(yùn)動(dòng)被稱為“_______”。 （2）性質(zhì)：是一場偉大的__________。 （3）影響：為法國大革命作了___________。 二、法國大革命 1、導(dǎo)火索：1789年5月，路易十六召開三級會(huì)議。 2、過程： （1）開始：1789年7月14日，巴黎民眾攻占________。 （2）文件：1789年8月，制憲會(huì)議通過了《_______》，宣告了___、___、____、_____、_____和_________________等基本原則。 （3）制定憲

3、法：1791年，制憲會(huì)議制定了憲法，廢除了舊制度，確立了新制度的基本框架。 （4）曲折：路易十六被迫接受憲法，但暗地呼吁歐洲各國武裝干涉法國。法國各地人民組織義勇軍救援巴黎，在瓦爾密擊退侵略者。 （5）建國：1792年，法國宣布廢除君主制，成立______________。 （6）處死國王：1793年，國王路易十六被以叛國罪送上斷頭臺。 （7）高潮： ①外部：法國大革命使歐洲君主深受震動(dòng)，他們害怕革命傳播，英、荷、西與普、奧等國結(jié)成_________進(jìn)攻法國。 ②內(nèi)部：法國國內(nèi)保王黨勢力妄圖復(fù)辟。 ③應(yīng)對：以__________為首的雅各賓派采取一系列嚴(yán)厲措施，平息了國內(nèi)叛亂，打

4、退了反法聯(lián)軍，把法國大革命推向高潮。 ④結(jié)果：雅各賓派的打擊面過寬，搞得人人自危，結(jié)果羅伯斯庇爾等人也在政變中被送上了斷頭臺。不久，新的反法聯(lián)盟又卷土重來。 3、 意義：法國大革命摧毀了法國的_______，傳播了____________，具有世界性影響。 三、拿破侖帝國 1、建立：（1）背景：當(dāng)時(shí)的法國需要一個(gè)強(qiáng)有力的政權(quán)。 （2）政變：1799年11月，__________發(fā)動(dòng)政變，組成了新政府，很快建起一套高效率的國家機(jī)器。 （3）稱帝：1804年，經(jīng)公民投票，法國改為帝國，史稱“________”，拿破侖加冕稱帝。 2、鞏固：（1）對內(nèi)：重視改善財(cái)政和發(fā)展經(jīng)濟(jì)，大力發(fā)展_

5、______。（2）立法：1804年，頒布《________》，體現(xiàn)了_______和_________________等原則。后來，很多國家的民法都以《拿破侖法典》為參照藍(lán)本。 （3）對外：戰(zhàn)場上，拿破侖再次打敗反法聯(lián)盟。 3、覆滅： （1）1812年，拿破侖遠(yuǎn)征俄國，大敗而歸。 （2）1815年，法蘭西第一帝國覆滅。 4、對拿破侖對外戰(zhàn)爭的評價(jià)：拿破侖大軍所向披靡，幾乎橫掃歐洲大陸，在廢除__________的同時(shí)，也對_______________。 3、梳理知識點(diǎn)（利用思維導(dǎo)圖，梳理本課內(nèi)容知識點(diǎn)，舉例。課前預(yù)習(xí)完成，課堂上請同學(xué)上黑板書寫） 三、 自

6、主探究（課前預(yù)習(xí)完成，課上請學(xué)生代表回答） 1、資產(chǎn)階級法律文獻(xiàn) 文獻(xiàn) 事件 時(shí)間 制定機(jī)構(gòu)（者） 內(nèi)容或意義 共同點(diǎn) 《權(quán)利法案》 英國資產(chǎn)階級革命 1689年 議會(huì) 英國確立了議會(huì)在國家政治生活中的最高地位，逐漸形成了君主立憲制 反映了資產(chǎn)階級追求自由、民主、平等的強(qiáng)烈愿望 《獨(dú)立宣言》 美國獨(dú)立戰(zhàn)爭 1776年 大陸會(huì)議 宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國獨(dú)立，美國誕生了 1787年憲法 1787年 制憲會(huì)議 憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計(jì)了一個(gè)聯(lián)邦制共和國，是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法 《人權(quán)宣言》 法國大革命 1789年

7、 制憲議會(huì) 宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)等基本原則 《拿破侖法典》 1804年 拿破侖 體現(xiàn)了自由平等和私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯等原則，維護(hù)了法國大革命的成果 2、資產(chǎn)階級革命家——克倫威爾、華盛頓和拿破侖 人物 克倫威爾 華盛頓 拿破侖 評價(jià) 領(lǐng)導(dǎo)了英國資產(chǎn)階級革命，打敗國王軍隊(duì)，成立共和國，就任“護(hù)國主”實(shí)行有利于資產(chǎn)階級和新貴族的政策 領(lǐng)導(dǎo)美國人民取得了民族獨(dú)立，主持制定1787年憲法，開創(chuàng)了美國民主政治的先河，是一位杰出的資產(chǎn)階級革命家和政治家 功：鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治，頒布《拿破侖法典》；打敗反法聯(lián)盟，打擊了歐洲的封建勢力。 過：對外戰(zhàn)

8、爭損害了被侵略國家和人民的利益 方法 一分為二的辯證法；史論結(jié)合；把歷史人物放在特定的歷史環(huán)境中去評價(jià) 3、資產(chǎn)階級革命 相同點(diǎn) 根本原因 都是因?yàn)橘Y本主義發(fā)展受到阻礙，導(dǎo)致矛盾激化，引起革命 領(lǐng)導(dǎo)階級和主力 都是由資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)，革命的主力都是人們?nèi)罕? 任務(wù) 都要推翻封建統(tǒng)治或殖民統(tǒng)治，確立資產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)地位 進(jìn)程和結(jié)果 都充滿了曲折的斗爭，但最終都確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位，為資本主義的發(fā)展掃清了道路 性質(zhì) 都屬于資產(chǎn)階級革命 不同點(diǎn) 革命的對象 英國是推翻封建專制統(tǒng)治 法國是推翻封建專制統(tǒng)治 美國則是擺脫英國的殖民統(tǒng)治 參與者 英國是資產(chǎn)階級和新貴族 法國是資產(chǎn)階級 美國是資產(chǎn)階級和種植園主 政權(quán)形式 英國建立起君主立憲制的資產(chǎn)階級專政 法國建立起資產(chǎn)階級共和國 美國建立起總統(tǒng)制的聯(lián)邦政府 革命的特點(diǎn) 英國建立了資產(chǎn)階級和新貴族共同執(zhí)政的君主立憲制 法國大革命成為資產(chǎn)階級革命時(shí)代最大的，最徹底的，最典型的資產(chǎn)階級革命 美國獨(dú)立戰(zhàn)爭不僅是資產(chǎn)階級革命也是民族解放戰(zhàn)爭， 頒布文件 英國《權(quán)利法案》 法國的《人權(quán)宣言》和《拿破侖法典》 美國《獨(dú)立宣言》和1787年憲法