《八年級(jí)歷史 16課 難忘九一八學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)歷史 16課 難忘九一八學(xué)案 新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十六課 難忘九一八 學(xué)教案 一.學(xué)海導(dǎo)航??（認(rèn)清目標(biāo)? 明確要求 ） 1、知識(shí)目標(biāo)：了解九一八事變及西安事變的相關(guān)內(nèi)容。 2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過材料分析問題的能力 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情感，牢記歷史，勿忘國(guó)恥，發(fā)奮圖強(qiáng)，振興中華。 二、一覽眾山?。ㄕ?qǐng)你自學(xué)課本內(nèi)容，獨(dú)立解決以下問題，相信你能行） （一）?? 九一八事變： 1、時(shí)間：????? 年 ?????月?????? 日； 2、地點(diǎn)：????? ???? 3、經(jīng)過：日軍制造????????? 事件，誣稱是中國(guó)軍隊(duì)所為，以此為借口，炮轟????? 。 4、

2、結(jié)果：①由于國(guó)民黨當(dāng)局的不抵抗政策，不到半年，?????????? 淪亡。②東北人民和未撤走的東北軍部隊(duì)組織起???????????? ?，中共派??????????? 等在東北組織抗日游擊隊(duì)，中國(guó)人民的局部抗戰(zhàn)開始了。（思考：九一八事變的原因） （二）?? 西安事變： 1、目的：??????????? ???????? ；??（思考：西安事變的背景） 2、時(shí)間：???? ?? 年????? ? 月???? ? 日； 3、人物：???????? ???? 、???????????? 。 4、經(jīng)過：扣押了??????????? ?，實(shí)行“兵諫”，通電全國(guó)，要求停止內(nèi)

3、戰(zhàn)，??????? 。 5、和平解決：①中共出發(fā)點(diǎn)：中國(guó)共產(chǎn)黨從全民族的利益出發(fā)。主張????????? ，爭(zhēng)取一切力量抵抗日本的侵略。②中共代表：??????? ③結(jié)果：蔣介石被迫接受 ????????????、?????????? 的主張。 ④意義： 。 三.更上一層樓（要求：小組合作、探究、交流） 1、日本侵略軍侵略中國(guó)東北，為什么先制造柳條湖事件呢？ 2、面對(duì)日本的侵略國(guó)共兩黨態(tài)度是否一樣？說明了什么？ 3、在十年內(nèi)戰(zhàn)中，蔣介石殺害了成千上萬的共產(chǎn)黨和人民群眾，西安事變

4、捉住了蔣介石，中國(guó)共產(chǎn)黨不僅主張不殺他，反而主張和平解決，釋放他。說說為什么？ 四.當(dāng)堂達(dá)標(biāo)（獨(dú)立完成，組內(nèi)交換矯正、評(píng)價(jià)） （一）選擇 1．日本侵占東北三省是在（???? ） A、一、二八事變后B、八一三事變后C、七七事變后D、九一八事變后 2. 西安事變爆發(fā)的根本原因是?（???? ） A、 我黨抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的推動(dòng) ??B、全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)的影響 C、 國(guó)民黨內(nèi)部矛盾加劇? D、 民族矛盾上升為主要矛盾 3．發(fā)動(dòng)西安事變的兩位國(guó)民黨將領(lǐng)是（???? ） Ａ、李大釗? 蔣光鼐Ｂ、張學(xué)良? 楊虎城Ｃ、馮玉祥? 楊虎城Ｄ、張學(xué)良? 吉鴻昌 4．西安事變

5、獲得和平解決最有利于（???? ） A、中國(guó)國(guó)民黨B、兵諫部隊(duì)? C、中國(guó)共產(chǎn)黨?D、中華民族 5．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的標(biāo)志是（???? ） Ａ、“一二·九”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)Ｂ、瓦窯堡會(huì)議召開 Ｃ、“八·一宣言”發(fā)表Ｄ、西安事變和平解決 6. 下列關(guān)于九一八事變爆發(fā)后中國(guó)各界的反應(yīng)的敘述，正確的是（??? ） A.蔣介石命令張學(xué)良率東北軍將士予以堅(jiān)決的抵抗 B.國(guó)共兩黨達(dá)成合作協(xié)議，統(tǒng)一行動(dòng)共同抗日 C.中國(guó)共產(chǎn)黨派員與東北人民、未撤走的東北軍組織了抗日武裝，開展游擊戰(zhàn)爭(zhēng) D.南京國(guó)民政府迅速制定了軍事抵抗為輔、外交斡旋為主的方針 （二）材料分析 閱讀下列材料回答： ?材

6、料一 西安事變引起了國(guó)內(nèi)外各種政治勢(shì)力的強(qiáng)烈反響。日本企圖挑撥親日派擴(kuò)大內(nèi)戰(zhàn)，以便擴(kuò)大對(duì)中國(guó)的侵略，暗中支持何應(yīng)欽向西安進(jìn)兵。 掌握南京國(guó)民政府實(shí)權(quán)的親日派何應(yīng)欽，在日本帝國(guó)主義的支持下，主張“討伐”張學(xué)良，企圖置蔣介石于死地，取而代之。12月16日，他調(diào)大軍進(jìn)攻潼關(guān)，又派飛機(jī)準(zhǔn)備轟炸西安。美國(guó)擔(dān)心親日派乘機(jī)掌權(quán)，主張和平解放。 材料二 1935年，日本為侵占華北蓄意制造了一連串事件，總稱“華北事變”。華北事變后，中華民族面臨亡國(guó)滅種的危機(jī)。 請(qǐng)回答： 1、西安事變的時(shí)間？發(fā)動(dòng)者？ 2、西安事變的目的？ 3、依據(jù)材料一，指出中共為什么主張和平解決西安事變？ 4、依據(jù)兩則材料和所學(xué)知識(shí)，指出西安事變?yōu)槭裁茨軌蚝推浇鉀Q？ 5、在西安事變的和平解決過程中，起主要作用的是誰？