《山東省東營市利津縣八年級歷史上冊 第三單元 資產階級民主革命與中華民國的建立 第10課 中華民國的創(chuàng)建導學案（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省東營市利津縣八年級歷史上冊 第三單元 資產階級民主革命與中華民國的建立 第10課 中華民國的創(chuàng)建導學案（無答案） 新人教版（通用）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、中華民國的創(chuàng)建 課 題 第三單元第10課中華民國的創(chuàng)建 課型 新授 時間 月 日（星期 ） 成 果 目 標 1.了解中華民國建立以及對內對、外政策； 2.知道袁世凱竊取革命果實的史實； 3.理解《中華民國臨時約法》的內容及重大意義 重點 《中華民國臨時約法》；評價辛亥革命 難點 袁世凱竊取革命果實，辛亥革命的局限性。 要素 問題與活動 規(guī)則與評價 情 景 導 引 自主預習： （根據學案，自學課文，大小文字圖片結合，在課本上勾畫，明確答案后立即記憶，記下發(fā)現(xiàn)的問題組內交流。） 1、找出中華民國建立的背景、時間、地點、標

2、志和影響。 2、找出清帝退位的時間和清代最后一位皇帝是哪一位？ 3、為了限制袁世凱的權利，孫中山提出了哪些條件？找出袁世凱奪權的經過。 4、找出《中華民國臨時約法》頒布的時間、機構、內容會兒意義。 活動自評： 獨立完成1分 充分準備1分 填寫準確1分 字跡工整1分 思 維 對 話 閱讀課本第46—47頁“中華民國的建立”的內容，回答下列問題。 問題一：中華民國建立的背景、時間、地點、標志、影響？ 活動一：為了得到帝國主義的支持，臨時政府頒布《宣告各友邦書》，宣布承認清政府和帝國主義列強締結的一切條約，承認過去的外債

3、和賠款，保護帝國主義在華的各種特權和利益，申明條約期滿為止。這說明了什么？ 閱讀課本第47—48頁“袁世凱竊取革命果實”的內容，觀看視頻：袁世凱竊取革命果實?；卮鹣铝袉栴}。 問題二：袁世凱是如何一步步篡奪革命果實的？ 活動二：辛亥革命到底給后世留下了什么呢？值得我們去總結與思考。 閱讀課本第48頁“《中華民國臨時約法》”的內容，回答下列問題。 問題三：《中華民國臨時約法》頒布的時間是什么？并歸納其內容。 活動三： 談談你對《中華民國臨時約法》的認識：體現(xiàn)了什么性質、意義？ 活動四：如何理解“辛亥革命有成功的一面，也有失敗的一面”？ 活動

4、一：主動展示自主學習成果且條理清晰，內容準確為2分，發(fā)現(xiàn)其它小組答案存在的問題或提出不同的看法，進行補充，為1分。 活動二：閱讀教材47-48頁內容和“相關史事”分析，全對為2分，發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正為1分 活動三：全對為2分 發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正為1分 活動四：主動代表小組匯報學習成果且條理清晰，內容全面準確為2分 基本能表達為1分 拓 展 遷 移 孫中山先生是中國民主革命的偉大先行者，他領導的辛亥革命推翻了中國的封建專制制度，創(chuàng)立了資產階級共和國。但他讓位于袁世凱,導致袁世凱竊國、革命政權旁落、共和制度倒退。那么如何評價孫中山呢？作為中學生的

5、你們，可以從孫中山身上學到哪些優(yōu)秀品質呢？ 能根據課本內容結合歷史資料，學以致用，提高應用材料分析歷史問題的能力。 理解有新意，為優(yōu)秀。理解沒有脫離所學，且言之有理即為合格 老師評價： 優(yōu)秀 合格 達 標 反 饋 1．1912年元旦，孫中山宣誓就任中華民國臨時大總統(tǒng)的地點是(　　) A．北京 B．南京 C．武昌 D．廣州 2.南京臨時政府成立后，孫中山推舉袁世凱繼任臨時大總統(tǒng)的條件是（???） ①清帝退位②袁世凱宣布贊成共和③孫中山擔任政府總理④黎元洪擔任副總統(tǒng) A．①②B．②③C．③④D．①④

6、3.以下對《中華民國臨時約法》理解不正確的是（?? ? ） A．規(guī)定中華民國的主權屬于全體國民 B．國民一律平等 C．國民言論自由，財產公有 D．是近代中國第一部資產階級共和國性質的憲法 4．關于辛亥革命的敘述，有誤的一項是（ ） A．使民主共和的觀念深入人心 B．推翻了君主專制制度 C．辛亥革命的果實被袁世凱竊取了 D．中國不再是半殖民地半封建社會 5. “實際權力掌握在官僚和軍閥手中，他們幾乎一直無視名義上在北京統(tǒng)治這個國家的民國政府．材料主要描述的是（???） A.?辛亥革命后民國有名無實B.?袁世凱竊取了辛亥革命果實 C.?官僚和軍閥支持清朝復辟D.?蔣介石國民黨政府腐敗無能 對1題，得1分，合計_____分。 學 教 反 思 我能夠完成本節(jié)課的學習反思☆我共得到 ☆