《山東省平度市蓼蘭鎮(zhèn)何家店中學八年級歷史下冊 第19課 改革發(fā)展中的教育學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省平度市蓼蘭鎮(zhèn)何家店中學八年級歷史下冊 第19課 改革發(fā)展中的教育學案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第19課 改革發(fā)展中的教育 【課程標準】 列舉九年義務教育基本普及和高等教育迅速發(fā)展的史實，認識教育發(fā)展在"科教興國"戰(zhàn)略中的地位。 【學習目標】 1、了解掌握：《中華人民共和國義務教育法》的頒布和實施成就；鄧小平的“三個面向”；“科教興國”戰(zhàn)略的實施、奠基工程義務教育的方針；高等教育的發(fā)展表現(xiàn)。 2、增強對義務教育的法律意識，樹立科教興國的思想觀念，加強對教育方針的理解以及積極爭取接受高等教育的成才思想。 【學習重點】黨后政府發(fā)展教育的政策、措施及成就； 【學習難點】深入理解和領會《義務教育法》、三個面向、科教興國戰(zhàn)略的指導意義，展望我國教育發(fā)展的前景。 【學習方法】自主學習

2、、分析歸納、合作探究 【自主學習】 一、科教興國的奠基工程 1． 年，我國頒布實施了《中華人民共和國義務教育法》，到 年，我國基本實現(xiàn)了普及九年義務教育。 2、20世紀90年代以來，黨和政府實施 戰(zhàn)略，把 作為奠基工程，并要求實施 教育，培養(yǎng) 、 、 、 全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。 3、鄧小平說，教育要面向 ，面向 ，面向 。 4、20世紀90年代，教育部啟動了將

3、 、 等若干大學建設成世界一流大學和高水平大學的工作。 5、我國實施的學位條例規(guī)定，學位分 、 和 三級。 【合作探究】 閱讀材料：根據(jù)國務院指示，從2020年起對全國農(nóng)村義務教育階段貧困家庭學生實施“兩免一補”，到2020年在全國農(nóng)村普遍實施“兩免一補”，從而使許多農(nóng)村貧困家庭孩子順利完成義務教育階段學業(yè)，其中很多學生順利進入高等學校學習，成為國家和社會的有用人才。 1、什么是“兩免一補”？ 免除雜費、課本費和補助貧困生住校生活費。 2、這一政策依據(jù)了我國哪些法律？保障了公民的哪項基本權利？

4、 3、據(jù)你所知，身邊的貧困家庭學生還能接受哪些救助？接受捐助的學生是否真正能夠順利完成義務教育階段學業(yè)？ 【達標檢測】 1、九年義務教育屬于：（ ） A、高等教育 B、中等教育 C、基礎教育 D、小學教育 3、改革開放以來，我國教育事業(yè)取得的重大成就有： （1）基本實現(xiàn)九年義務教育（2）實施科教興國戰(zhàn)略（3）高等教育迅速發(fā)展（4）制定了《863計劃》 ①②③④ ①②③ ①③④ ②③④ 4、教育部啟動將北京大學、清華大學建成世界一流大學工作，開始于20世紀： A、80年代 B、90年代 C、70年代 D、2001年 5、李明同

5、學是八年級的學生，正在接受九年義務教育，他所受的這種教 育屬于 （ ） A．職業(yè)教育 B．基礎教育 C．中等教育 D．高等教育 6、1986年，我國頒布實施的關于基礎教育的法律是 (?? ?) A.《中華人民共和國義務教育法》 B.《中華人民共和國教師法》 C. 《中華人民共和國基礎教育法》 D.《中華人民共和國未成年人保護法》 7、20世紀90年代以來，科教興國的奠基工程是 （ ） A．學前教育 B．中等教育 C．高等教育 D． 九年義務教育 8、改革開放以

6、來，國家以什么為國策，確立了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位( ) A．“863”計劃 B．“星火計劃” C．“科教興國” D．“科技興國 9、1989年，由中國青少年基金會首倡并組織實施了一項募集海內(nèi)外資金、幫助貧困地區(qū)失學兒童重返校園的公益事業(yè)，稱為： （ ） A、“愛心工程” B、“希望工程” C、“民心工程” D、“基礎工程” 10、我國教育部啟動建設世界一流大學和高水平大學的工作主要是為了（ ） A、提高我國高等教育的競爭力 B、打破發(fā)達國家對高等教育的壟斷 C、為第三世界培養(yǎng)高素質(zhì)人才 D、提高我國基礎教育的發(fā)展水平 簡答：教育的三個面向是誰提出的？內(nèi)容是什么？ 學習反思：