《山東省臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)歷史下冊(cè) 第8課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《山東省臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)歷史下冊(cè) 第8課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折教案 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第8課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折 課題名稱(chēng) 主備人 　 備課時(shí)間 　 組長(zhǎng)簽字 　 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論，十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)、內(nèi)容及意義，平反怨、假、錯(cuò)案，民主與法制建設(shè)的加強(qiáng) 2、能力：深刻領(lǐng)悟十一屆三中全會(huì)的偉大轉(zhuǎn)折意義，培養(yǎng)完整準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)歷史事件的能力 3、結(jié)合“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤，完整地理解毛澤東思想 教學(xué)重點(diǎn) 　十一屆三中全會(huì) 教學(xué)難點(diǎn) 真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論與十一屆三中全會(huì)之間的內(nèi)在聯(lián)系 教學(xué)方法及教具 　 資料分析法 小組合作探究法 自主學(xué)習(xí)法 課時(shí)數(shù) 一課時(shí)　 教學(xué)過(guò)程 環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 二次備課 教

2、學(xué)隨記 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 目標(biāo)引領(lǐng) 自主學(xué)習(xí) 展示交流 點(diǎn)撥提 目標(biāo)引領(lǐng) 自主學(xué)習(xí) 點(diǎn)撥提升 課堂小結(jié) 作業(yè)反饋 列舉“兩個(gè)凡是”內(nèi)容，分析它的錯(cuò)誤所在。在文革結(jié)束后的一段時(shí)期，由于“左”的錯(cuò)誤的影響，我們黨的主要領(lǐng)導(dǎo)人卻堅(jiān)持這種錯(cuò)誤，它已經(jīng)深刻禁錮了人們的思想。 于是，在思想理論界，一場(chǎng)深刻的關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論展開(kāi)了！ 自主學(xué)習(xí)P38—39，完成目標(biāo)問(wèn)題 一．真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論 1. 背景

3、 2. 結(jié)果 實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn) 3. 意義 解放了人們的思想，為十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)奠定了思想基礎(chǔ) 主場(chǎng)大討論的就是鄧小平，這反映出他一貫堅(jiān)持的實(shí)事求是的思想路線(xiàn)，在接下來(lái)的黨的會(huì)議上，這種思想繼續(xù)貫徹。 二．中共十一屆三中全會(huì) 1.背景 2.內(nèi)容 思想路線(xiàn) 政治路線(xiàn) 組織路線(xiàn) 3.意義 建國(guó)以來(lái)黨的歷史上的偉大轉(zhuǎn)折，從此進(jìn)入了改革開(kāi)放新時(shí)期 1. 建國(guó)前黨的歷史上的偉大轉(zhuǎn)折是什么？又是把黨和紅軍從哪種錯(cuò)誤中挽救過(guò)來(lái)？ 2. 最早把發(fā)展生產(chǎn)力作為黨和人民主要任務(wù)是在黨的哪次會(huì)議？ 三．民主與法制建設(shè)的加強(qiáng) 1.平反文革中的怨假錯(cuò)案 2.新法律的誕生 《刑法》《民法通則》第四部《憲法》 通過(guò)十一屆三中全會(huì)這一歷史性的轉(zhuǎn)折，我們終于徹底糾正了“左”的錯(cuò)誤，改革開(kāi)放，實(shí)事求是，大踏步地進(jìn)入了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期！ 課堂反饋：《同步訓(xùn)練》第8課練習(xí) 一、二大題 　 　 說(shuō)明：教學(xué)過(guò)程包括預(yù)習(xí)內(nèi)容與指導(dǎo)、展示交流、點(diǎn)撥升華、作業(yè)反饋等內(nèi)容。 板書(shū)設(shè)計(jì) 　 反思與重建