《山東省臨沂市蒙陰縣第四中學(xué)九年級歷史上冊 第12課《美國的誕生》教案 新人教版(通用)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省臨沂市蒙陰縣第四中學(xué)九年級歷史上冊 第12課《美國的誕生》教案 新人教版(通用)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第十二課 美國的誕生
教學(xué)目標(biāo)
1.了解北美獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因、戰(zhàn)爭進(jìn)程、重大事件及其影響;掌握《獨(dú)立宣言》主要內(nèi)容、華盛頓主要活動及其作用,進(jìn)而掌握美國誕生的概況。 2.分析思考北美獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因,戰(zhàn)爭過程中發(fā)生的重大事件,戰(zhàn)爭所產(chǎn)生的作用、影響,美國獨(dú)立戰(zhàn)爭取得勝利的原因及對華盛頓的評價,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力,并提高學(xué)生全面客觀評價歷史問題的能力。 3.采用多媒體輔助教學(xué),在教學(xué)中進(jìn)行討論、分析、歸納、探究,加深對知識的理解,并讓學(xué)生合作、交流,活動、實踐,表達(dá)和展示。 4.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭是正義、進(jìn)步的事業(yè);美國獨(dú)立戰(zhàn)爭是民族解放運(yùn)動,同時也是資產(chǎn)階級革命動運(yùn);它摧毀了英國
2、的殖民枷鎖,贏得了國家獨(dú)立,為資本主義在美國的發(fā)展開辟了道路,同時也推動了歐美的革命運(yùn)動。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):一是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的起因。二是美國誕生的過程。 難點(diǎn):美利堅民族的形成和美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的性質(zhì)。
教學(xué)環(huán)節(jié)
導(dǎo)學(xué)過程
學(xué)習(xí)過程
導(dǎo)
入
新
課
【情景導(dǎo)課】
播放幾幅有關(guān)美國的圖片──你知道這幾幅圖顯示的是哪個國家嗎?談?wù)勀銓γ绹挠∠蟆?
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美國是怎樣誕生的呢?華盛頓又是一個怎樣的歷史人物呢?
當(dāng)今的美國是目前世界上的超級大國,無論是政治,經(jīng)濟(jì)還是科技、軍事都是最強(qiáng)的,在國際事務(wù)中占有十分重要的地位??墒蔷驮?00多年前,它還是英國的
3、殖民地。
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落
實
課
標(biāo)
【展示目標(biāo)】
1.簡述《獨(dú)立宣言》的基本內(nèi)容,初步了解美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的歷史作用。
2.講述華盛頓的主要活動,評價資產(chǎn)階級政治家的歷史作用。
【自主預(yù)習(xí)】
獨(dú)立完成“知識梳理”。?同桌之間通對答案。提出疑問。
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【合作探究】
探究一???背景
演示《北美洲地圖》──美洲大陸最早是誰發(fā)現(xiàn)的?他怎么稱呼當(dāng)?shù)鼐用瘢?
英國在北美殖民的目的是什么?
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英國殖民者采取種種高壓政策,壓制北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
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探究二??經(jīng)過
1、引導(dǎo)學(xué)生從開始、建軍、獨(dú)立、轉(zhuǎn)折、勝利、結(jié)束幾方面歸納。
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4、
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2、材料展示
我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力,謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告:這些聯(lián)合殖民地從此成為,而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國,它們解除對英王的一切隸屬關(guān)系,而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止。
????????????????——《獨(dú)立宣言》
你能概括它的主要內(nèi)容嗎?它的發(fā)表有何意義?
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聯(lián)系英國資產(chǎn)階級革命后,頒布的重要文獻(xiàn)是什么?它的頒布有什么意義?
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滾動圖片,學(xué)生討論美國獨(dú)立戰(zhàn)爭取勝的原因
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獨(dú)立后的美國,實際上是13個政權(quán)松散的聯(lián)盟,怎么解決這個問題呢?
探究三??1787年憲法
多
5、媒體展示,通過圖示讓學(xué)生理解三權(quán)分立
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華盛頓在獨(dú)立戰(zhàn)爭中是一位杰出的將領(lǐng),而在和平建設(shè)時期他又是一位偉大的政治家,華盛頓作為開國元首,被稱作“美國之父”。
圖示
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從多方面評價華盛頓的人格,他意志堅強(qiáng),光明磊落,大公無私,誠實可靠……總之,他在美國人民以及世界人民心中具有崇高的地位,他的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
對美國的貢獻(xiàn):贏得民族獨(dú)立,開創(chuàng)民主政治先河
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?從其意義分析性質(zhì)
?性質(zhì):既是民族解放戰(zhàn)爭,又是資產(chǎn)階級革命。
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明確學(xué)習(xí)目標(biāo),有的放矢。
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訂正答案,并質(zhì)疑。
提出問題:
請其他學(xué)生幫助解決。
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哥倫布,印第安人。
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英國要把北美殖民地作為它的原料產(chǎn)地和商品傾銷的市場。
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內(nèi)容:(1)宣布一切人生來平等、自由
(2)宣告13個殖民地脫離英國獨(dú)立
意義:美國誕生了。
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《權(quán)利法案》,君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國確立起來。
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概述《1787年憲法》的內(nèi)容:
(1)三權(quán)分立原則,行政權(quán)、立法權(quán)、司法權(quán)三權(quán)分立。
(2)獨(dú)立后的美國實行聯(lián)邦制。
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你又是如何看待華盛頓的呢?
功績:A、擔(dān)任大陸軍總司令。領(lǐng)導(dǎo)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭,推翻了英國的殖民統(tǒng)
7、治,贏得了國家的獨(dú)立。B、組織制定了1787年憲法,成立了聯(lián)邦政府,擔(dān)任了美國第一任總統(tǒng),為發(fā)展資本主義和建設(shè)資本主義法制做出了貢獻(xiàn)。局限:但他維護(hù)大資產(chǎn)階級和種植園奴隸主的利益,主張保護(hù)奴隸制,殺害印第安人,損害了包括黑人奴隸、印第安人在內(nèi)的廣大美國勞動人民的利益。
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討論:
(1)它的勝利產(chǎn)生了極大的影響,那么它的歷史意義是什么?
(2)?分析美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的性質(zhì)。
(從國內(nèi)意義、國際影響等方面思考)?
反
思
完
善
課堂小結(jié):
列表歸納美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的原因、經(jīng)過、性質(zhì)及影響。
原因
經(jīng)過
性質(zhì)
影響
教
學(xué)
札
記