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1、季版)二年級語文上冊 第九單元 小動物過冬教案 教科版
教材分析:
《小動物過冬》講的是青蛙、小燕子小蜜蜂一起商量過冬的事。課文生動地介紹了它們不同的過冬方式,小燕子是飛到溫暖的南方去,小青蛙是冬眠,而小蜜蜂則藏在蜂巢里吃蜂蜜。課文還表現(xiàn)了小動物之間的相互關(guān)心。
設(shè)計理念:
根據(jù)教學內(nèi)容及學生實際,我以新的教學理念為指導,以學生為主體,密切關(guān)注學生,本著讓學生在課堂上“主動參與、積極探究、獲得感悟”的教學思想,積極創(chuàng)設(shè)各種情境,重視學生“聽、說、讀、寫”能力的培養(yǎng)。
教學目標:
1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語,能正確規(guī)范地書寫生字。
2、學習課文,理解課文內(nèi)容,了解動物過
2、冬的有關(guān)知識,懂得對朋友要關(guān)心。
3、能正確、流利有感情地朗讀課文。
教學重點:
1、有感情地朗讀課文,使學生在練讀音中體會詞句的意思。
2、了解小動物過冬的知識,懂得對朋友要關(guān)心。
教學難點:
1、讀懂課文,了解小動物過冬的知識,懂得對朋友要關(guān)心。
2、能正確規(guī)范地書寫生字。
教學準備:
多媒體課件、頭飾
教學過程:
?
第二課時
一、??????????? 談話導入新課
1、這節(jié)課咱們繼續(xù)學習19《小動物過冬》,上節(jié)課咱們初讀了課文,認識了那些小動物。
2、板畫小燕子、小青蛙、小蜜蜂
3、這三個好朋友聚在一起干什么?
二、??????????? 學習3—7
3、自然段
1、? 過渡:小動物究竟是怎樣商量,怎樣過冬的呢?答案就藏在你們的書中,請朋友小心地把書打開,自由輕聲讀3—7自然段,邊讀邊思考這個問題。
2、? 畫出相關(guān)的句子
3、? 學生反饋,感受小燕子過冬的方式
(1)??? 請一個小朋友說說你先找到哪個小動物過冬的句子?
(2)??? 指名讀出句子。
(3)??? 這些句子你讀懂了什么?根據(jù)學生的回答板書:飛到南方。
(4)??? 再讀這段話,試著用上因為……所以……說一說,引導學生用不同方式說。
(5)??? 教師小結(jié):同樣一句話可以這樣說也可以那樣說。
(6)??? 過渡:是呀,南方暖和,小燕子要到南方過冬。
出示詞卡
4、“暖和”,學詞指導讀好輕聲、識記字形、換詞、說句。
(7)??? 過渡:南方不僅暖和而且可美啦。(課件出示春暖花開畫面)你們看到了什么?
①找出課文中描寫這個畫面的詞。
②這么美的畫面你還會想到哪些詞?
③指導朗讀(朗讀詞、句子和段落)
?? 4、感受小青蛙過冬的方式
???? (1)過渡:我注意到了,你就是這只可愛的小燕子,就請你接著和青蛙哥哥商量商量。(出示第4自然段,學生讀)
???? (2)小燕子商量了幾句話自己再讀讀,找找,做上記號。(簡單感受反問句和疑問句,并指導朗讀)
???? (3)過渡:是呀,小青蛙到底怎么過冬,誰能把你剛才畫的句子再讀一讀。(指名學生朗讀)
5、從這些句子中可以告訴我們青蛙的過冬方式其實是——冬眠。
(4)復習識字5中的冬眠動物。
(5)播放青蛙冬眠錄像。
(6)針對這部分學生質(zhì)疑問難:
???? ????預設(shè)學生問題:青蛙為什么要吃的飽飽的?
?????????????????? ????青蛙為什么要鉆到土里?
(7)引導學生解疑,伺機學習生字“鉆”,理解來年春天是什么時候。
4、感受小蜜蜂過冬的方式
(1)??? 過渡:看到大家商量得這么有意思,老師和小動物們商量商量。(出示6、7自然段)師生分角色商量.
(2)了解小蜜蜂的過冬方式。
(3)課件認識蜂巢。
(4)教師小結(jié):這個蜂巢太神奇了,它可以儲存很多蜂
6、蜜,讓小蜜蜂無憂無慮地過一個冬天,難怪小蜜蜂那么自信地說——(學生朗讀小蜜蜂的話)
5、分角色朗讀。
三、??????????? 總結(jié)全文
過渡:三個好朋友商量以后知道了各自的過冬方式,小燕子————小青蛙——小蜜蜂——,他們還商量好了,有一個美麗的約定呢,這在課文哪個自然段告訴我們了?
全體齊讀第8自然段
四、??????????? 拓展延伸
(1)想象三個好朋友是怎么約定的,小燕子說——小青蛙說——小蜜蜂說——
(2)第二年春天很快就到了,小青蛙首先從——(泥土里鉆出來)早早來到約定的地方,等它的好朋友;接著小蜜蜂從——(蜂巢里飛出來)和青蛙見面了:不久一,小燕子也從——(南
7、方飛回來)了。三個好朋友又見面了,它們會說什么呢?(學生想象說話)
五、??????????? 作業(yè)
??? ??????收集介紹有關(guān)其他動物過冬方式的知識,準備下一節(jié)課開一個信息交流會。
?
反思
本課內(nèi)容非常淺顯,動物過冬的方法都是通過小動物間對話交談的方式交待的,學生只要通過讀書就能獲得這方面的知識??墒钦n文不像講述一個道理故事類的童話,這類科普知識的小文章,很容易上成自然常識課。在設(shè)計教案時,,既要讓學生了解三個動物的不同過冬方式,又要把訓練語言作為重點,教學中真的很難做到兩全其美。不管怎樣《小動物過冬》一課的教學中,我認為成功的地方有以下幾點:
以讀代講,自悟自得
在教
8、學中,我注重以讀為本,以讀代講,讓學生用各種方式朗讀,通過充分地讀自主獲得情感體驗。如新課伊始以“燕子、青蛙和蜜蜂是怎樣商量的又是怎樣過冬的?”這個問題為主線,讓學生去讀,去想,去討論。這樣學生有了自由朗讀的空間,為學生的個性化學習提供廣闊的平臺。又如通過美讀第三自然段中的“春暖花開”和燕子說的話,不僅理解了詞語的意思還讓學生體會到燕子準備到南方過冬,到明年春天再飛回來;通過指導學生讀好第4自然段的問句,讓學生體會到燕子對青蛙的關(guān)心。
設(shè)置情境,訓練說話
憑借情境,可以強化學生已有的感知,充分利用情緒加深內(nèi)心體驗,促使學生與作者產(chǎn)生情感共鳴,還能讓學生展開聯(lián)想和想象的翅膀,豐富課文的內(nèi)涵。
9、利用拓展指導學生進行說話訓練,使學生的口頭表達能力得到提高,從而使學生形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。
直觀演示,加深體會
演示既直觀又有趣,十分符合低年級學生的特點。板書我主要以圖文的形式來呈現(xiàn)。為幫助學生理解“青蛙是怎么鉆進泥土里睡大覺的”,通過播放錄像,讓學生獲得正確的感性認識。
指導寫字,培養(yǎng)習慣。
二年級的學生已經(jīng)有了自主識字的能力,把識字的主動權(quán)教給學生,讓學生用自己喜歡的方法觀察、分析來識記生字,并當堂指導學生正確、規(guī)范地書寫生字。這樣既激發(fā)了學生識字、寫字的興趣,又提高了學習效率。
每次備課之前都會問自己:這堂課我要教給學生什么?上完這堂課學生會學到什么?但每每都覺得這
10、兩個問題回答起來簡單,實施起來真難。到底一堂扎實的語文課要怎么才能讓學生得到更大的發(fā)展?
附送:
2019年(秋)季版)二年級語文上冊 第九單元 小動
物過冬教案1 教科版
一、教學目的:
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,會分角色朗讀課文。
2、學會本課4個生字,理解由生字組成的詞語。
3、理解課文內(nèi)容,了解動物過冬的有關(guān)知識,懂得對好朋友要關(guān)心。
4、能分角色演演課本劇。
二、教學過程:
一 復習1
上節(jié)課我們認識了哪三個小動物?(指名答)
給他們打個招呼吧!想和他們做好朋友嗎?
2 出示詞卡。
指名讀。跟讀。
二 精讀精讀第一部分過渡:
(一)師
11、:三個好朋友一起唱歌跳舞,一起度過了溫暖的春天、炎熱的夏天。秋風起了,天氣漸漸涼了,他們在忙些什么呢?
指名讀第二自然段。
1) 告訴了我們什么?小動物們?yōu)槭裁瓷塘窟^冬的事情?
2) 指名試讀。指導。齊讀。
(二) 精讀第二部分
1過渡:你們作為他們的好朋友,想不想和他們一塊商量。
(自讀3-7自然段)
你們知道了什么?你知道誰怎樣過冬?
我們知道了小動物過冬的方式都不一樣。他們是怎樣過冬的?
先來看看燕子吧!
誰來問問小燕子?(指名問)
1) 燕子是怎么回答的?(指名讀)(出示燕子的話)自讀
2) 燕子是怎樣過冬的?(指名答)板書:飛到南方過冬
3) 指導。
12、小燕子為什么要飛到南方去?理解“暖和”“很多蟲子 ”
指名試讀。齊讀。
總結(jié):我們是這樣學習小燕子過冬的,先讀一讀,再說一說。
2 小青蛙是怎么過冬的呢?
1)請同學們先讀一讀,再說一說。讀一讀小燕子怎樣問的,小青蛙又是怎樣回答的。請讀4,5自然段。
出示句子。
燕子接著問小青蛙:“青蛙哥哥,你不是也吃蟲子嗎?可你不會飛,怎么到南方去了?”
指名讀。指導。
燕子怎么稱呼小青蛙的?(青蛙哥哥)指名讀。齊讀。
2) 青蛙怎么回答的?誰能用自己的話說一說。板書:鉆到泥土里
出示句子:小青蛙說:“我不到南方去,就在這里過冬。我準備吃得飽飽的,過兩天鉆到泥土里去,好好睡上一大覺。等
13、到來年春天,再出來找蟲子吃?!?
指名讀。
指導。“吃得飽飽的”是什么樣子?誰能再讀一讀。
“來年冬天”,相機理解“來年”,青蛙要睡多長時間。
齊讀。
小組內(nèi)分角色朗讀。
師生合作讀。
男女生合作讀。
過渡:按這樣的方法自己先讀一讀,再說一說,最后分角色朗讀。小組學習6,7自然段。
3 說一說,小蜜蜂是怎樣過冬的?板書:躲到蜂巢里
小蜜蜂為什么這樣過冬呢?(都是冰雪,沒有鮮花)
分角色朗讀。
(三)精讀第三部分
他們商量好之后,有了一個約定。
什么約定?(明年春天還在這里想見)
齊讀本段。
三 分角色朗讀全文。
1 小組內(nèi)朗讀。
2 指名表演。(佩帶頭飾。)
四 總結(jié)
你們還知道其他小動物是怎樣過冬的?
冬眠:青蛙、烏龜、蛇、熊
到南方過冬:燕子、大雁
原地搭窩過冬:喜鵲、烏鴉、麻雀
準備過冬糧食:螞蟻