《吉林省磐石市七年級歷史上冊《第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭》學(xué)案(無答案) 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《吉林省磐石市七年級歷史上冊《第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭》學(xué)案(無答案) 人教新課標(biāo)版(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課 題
6春秋戰(zhàn)國的紛爭
主備人
班級
時(shí)間
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
掌握春秋和戰(zhàn)國的歷史分期,列舉春秋五霸和戰(zhàn)國七雄的名稱。
知道齊桓公爭霸、晉楚爭霸及桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)。
重點(diǎn)
難點(diǎn)
齊、晉稱霸
春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭的不同特點(diǎn)及其歷史影響。
學(xué) 習(xí) 過 程
一、獨(dú)立試航(閱讀課文,自主完成基礎(chǔ)知識(shí),記下發(fā)現(xiàn)的問題)15′—20′
※(一)閱讀“春秋爭霸”這一子目(※號(hào)標(biāo)志的為重點(diǎn)知識(shí)須認(rèn)真掌握)
1、公元前770年,周平王遷都 ,史稱“東周”。 東周分為 和
兩個(gè)時(shí)期。春秋時(shí)期著名霸主有___
2、______、_________、_________。
2、齊桓公任用 為相,積極進(jìn)行改革,發(fā)展生產(chǎn),以“ ”為口號(hào),擴(kuò)大疆界,發(fā)展齊國勢力。公元前7世紀(jì)中期齊桓公召集諸侯會(huì)盟。 成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。
3、公元前________后期,決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)爭是 ,與之有關(guān)的成語是 ,晉楚爭霸持續(xù)百余年,后來, 打敗了晉國,做了中原霸主。
(二)閱讀“戰(zhàn)國七雄”這一子目內(nèi)容,完成下列各題。
1、戰(zhàn)國七雄分別是: 、 、 、 、 、
3、 、 。
2、戰(zhàn)國初年晉國被分為 、 、 三個(gè)國家。
※3、在下圖上填上戰(zhàn)國七雄的位置,并將_________、_________、_________三次著名戰(zhàn)役地點(diǎn)也標(biāo)出來。
※4、公元前 年,秦和趙之間發(fā)生了空前激烈的 , 結(jié)果 大敗。從此,東方六國再也無力抵御秦軍的進(jìn)攻。
二、合作探討(生生互助、師生互動(dòng),點(diǎn)撥釋疑,共同提高)8′—10′
1、思考:“動(dòng)腦筋”(第31頁)
2、閱讀材料:“管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下,民到于今受其賜?!薄墩撜Z》
4、
閱讀材料回答:
(1)上述內(nèi)容反映了什么時(shí)期的歷史事實(shí)?
?
(2)管仲是如何“相”桓公的?
?
?
(3)管仲相桓公有何結(jié)果?
?
三、扣標(biāo)整合(圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo),梳理知識(shí),形成歌謠)
春秋五霸齊桓公,尊王攘夷有管仲。
齊楚秦燕韓趙魏,桂陵馬陵孫臏計(jì)。
長平之戰(zhàn)秦稱雄,封建社會(huì)始形成。
(根據(jù)情況有重點(diǎn)的看書或背誦)3′—4′
列舉春秋、戰(zhàn)國時(shí)期的戰(zhàn)役名稱。
2請將下列成語與之對應(yīng)戰(zhàn)役的匹配信息選出來
(1)退避三舍 A 桂陵之戰(zhàn)
(2)圍魏救趙 B城濮之戰(zhàn)
(3)紙上談兵 C長平之戰(zhàn)
審閱人: 時(shí)間: