《山東省新泰市汶城中學九年級歷史上冊 第20課 人類邁入“電氣時代”導學案 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省新泰市汶城中學九年級歷史上冊 第20課 人類邁入“電氣時代”導學案 新人教版（通用）（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第20課 人類邁入“電氣時代” 【教學目標】 知識與能力 列舉電力廣泛使用的史實，講述愛迪生發(fā)明電器的故事，知道卡爾本茨、萊特兄弟的發(fā)明活動，了解汽車和飛機兩種交通工具的發(fā)明對人類社會發(fā)展的影響。 通過閱讀課本內(nèi)容、相關(guān)材料和圖片，培養(yǎng)提取有效信息的能力；通過講述愛迪生發(fā)明電燈的故事，學生語言表達能力；通過探討“是否發(fā)展汽車工業(yè)”的問題，培養(yǎng)辯證思維的能力；通過比較第一次工業(yè)革命與第二次工業(yè)革命，培養(yǎng)比較和分析問題的歷史思維能力。 過程與方法 聯(lián)系中國相關(guān)的發(fā)明和引進先進技術(shù)的史實，感受第二次工業(yè)革命的成果對社會面貌的改觀，比較第一次和第二次工業(yè)革命，理解科學技術(shù)能提高生產(chǎn)力水

2、平、促進社會發(fā)展進步的道理。 情感態(tài)度與價值觀 通過學習愛迪生百折不撓發(fā)明電燈的故事，認識科學家、發(fā)明家成功的原因，培養(yǎng)自己熱愛科學、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的科學精神。 通過分析第二次工業(yè)革命的影響，認識科學技術(shù)對推動社會進步發(fā)揮的巨大作用，感悟科學技術(shù)的緊密結(jié)合，使科學技術(shù)發(fā)展為第一生產(chǎn)力，激勵自己努力學習科學技術(shù)文化知識。 通過分析新的科技發(fā)明帶來的利與弊，認識到發(fā)展經(jīng)濟要處理好發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，實現(xiàn)人與自然的和諧統(tǒng)一。 【教學重難點】 重點：電力的廣泛應(yīng)用、汽車和飛機的問世。 難點：第二次工業(yè)革命的影響 【教學過程】 學習過程 （一）課前預(yù)習（速讀課本，完成以下問題

3、。） 1、第一次工業(yè)革命的時間：　　　　　　　　　　，首先發(fā)生在　　　國，最早完成的是　　國。其主要標志是　　　　　的發(fā)明和使用。它使人類邁入“　　　時代”。這一時期出現(xiàn)的新式交通工具是　　　　和　　　　。 2、19世紀 年代 ， 作為新能源進入了生產(chǎn)領(lǐng)域；由于發(fā)電機和電動機的發(fā)明和使用，電力廣泛應(yīng)用于 領(lǐng)域，電車、電話、電報、電燈等相繼發(fā)明。人類進入 時代 3．美國科學家 最為著名，被譽為“發(fā)明大王”， 年他研制成功 燈泡。（他的名言“ 是1％的 加99％的

4、 ） 4.德國人 　 等人設(shè)計出 　　 ，在1885年試制 　 成功。1903年的美國的 　　 　終于制成 并試飛成功。 （二）問題探究 1.第二次工業(yè)革命從什么時候開始？開始的標志是什么？走在最前面的是那幾個國家？人類邁入了什么時代？ 2.第二次工業(yè)革命與第一次工業(yè)革命相比有什么特點？ 3.比較兩次工業(yè)革命的成果，想一想它們能夠給我們哪些有益的啟迪？ 4. 比較第二次工業(yè)革命和第一次工業(yè)革命的相同點： ? 知識結(jié)構(gòu) 人類邁入 電氣時代 課

5、堂練習 1.19世紀下半期，西方主要資本主義國家又開始了一場新的技術(shù)革命。這次革命是（ ） A．以蒸汽為核心的革命 B．以電力為核心的革命 C．以核能為核心的革命 D．以太陽能為核心的革命 2.有這樣一段廣告詞：“一個蘋果讓牛頓吸引了世界，一壺沸水讓瓦特轉(zhuǎn)動了世界，一個元素讓愛迪生點燃了世界……”?！皭鄣仙c燃了世界”是指（ ） A．發(fā)現(xiàn)萬有引力定律 B．發(fā)明內(nèi)燃機 C．研制成功耐用碳絲燈泡 D．改良蒸汽機 3.每當夜幕降臨，萬家燈火的景象常常使我們懷念起被稱為“發(fā)明大王”的科學家。他是（ ） A．牛頓 B．愛

6、迪生 C．愛因斯坦 D．達爾文 4.2020年中國吉利汽車集團正式收購了沃爾沃，那么世界上第一輛汽車是誰發(fā)明的？（ ） A．瓦特 B．史蒂芬孫 C．富爾頓 D．卡爾·本茨 5.王明同學正通過因特網(wǎng)下載愛迪生、卡爾本茨等人發(fā)明成果的相關(guān)資料，由此你可以判斷他正在探究（ ） A．第一次工業(yè)革命 B．第二次工業(yè)革命 C．美國獨立戰(zhàn)爭 D．英國資產(chǎn)階級革命 6.讀右圖，指出導致世界石油產(chǎn)量變化的最主要原因是（ ） A．蒸汽機的發(fā)明 B．發(fā)電機的問世 C．有軌電車的創(chuàng)制 D．內(nèi)燃機的廣泛應(yīng)用 7.

7、第二次工業(yè)革命的一個顯著特點是（ ） A．蒸汽機的發(fā)明和使用 B．電力的廣泛應(yīng)用 C．電子計算機的應(yīng)用推廣 D．原子能的重大突破 8.在20世紀初，首次將人類飛上天空的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的歷史人物是（ ） A．卡爾·本茨 B．萊特兄弟 C．愛迪生 D．馬可尼 9.右圖是一款世界著名的汽車商標圖案，與它最可能有關(guān)的歷史人物是（ ） A．卡爾·本茨 B．亨利·福特 C．萊特兄弟 D．愛迪生 10.學完第二次工業(yè)革命后，小明同學在筆記中對這次工業(yè)革命做了如下總結(jié)，其中不正確的是 （ ） A．開始

8、時間：19世紀70年代 　　　 B．主要特點：電力廣泛使用 C．重要發(fā)明：火車、汽車、飛機 　　 D．重大影響：資本主義國家廣泛運用這次工業(yè)革命的成果，使生產(chǎn)力獲得迅猛發(fā)展 11.材料分析： 材料一：隨著電力的廣泛應(yīng)用，城市更加繁榮。電燈使城市的夜晚亮如白晝，電車為城市居民提供更加方便的出行服務(wù)，電梯使摩天大樓越建越高。電還走進了千家萬戶，電話使相隔千里如同近在咫尺，電冰箱、洗衣機、電熨斗、吸塵器的使用大大減輕了繁重的家務(wù)勞動，電影和電視豐富了人們的業(yè)余生活…… 材料二：19世紀最后30年間，美國、德國、英國、法國、日本的經(jīng)濟有了飛速發(fā)展，世界工業(yè)總產(chǎn)量增長了兩倍以上。1870～

9、1913年，世界貿(mào)易增長了3倍多。 材料三：《世界主要資本主義國家1870年——1910年工業(yè)生產(chǎn)總值柱狀圖》 材料四：1901年美國出現(xiàn)了第一個“10億美元的公司”——美國鋼鐵公司。美、德等國的大鋼鐵廠雇傭工人一般多達數(shù)千人乃至萬余人。美孚石油公司擁有從采油、煉油到運輸、銷售的幾乎所有石油產(chǎn)品的生產(chǎn)和經(jīng)營的部門，它生產(chǎn)的石油一度占美國市場的90%以上，壟斷了美國的石油和石油產(chǎn)品市場。 根據(jù)以上材料，概括第二次工業(yè)革命的影響。 12.根據(jù)材料列表比較兩次工業(yè)革命的異同： 材料一：1764年的一天，織工哈格里夫斯不小心打翻了妻子的紡紗機，憑多年的工作經(jīng)驗，他發(fā)現(xiàn)并排多幾個紗錠同

10、時紡紗，就可以一次紡出幾根紗來，提高紡紗效率。經(jīng)過他反復(fù)了幾十次的拆拆做做，到年底，一架同時可紡八根棉紗的紡紗機誕生了。 ?材料二：1831年，英國科學家法拉第通過實驗證實了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，使人類獲得了打開整個電能寶庫的鑰匙。1864年，英國科學家麥克斯韋推斷出電磁波的存在。1888年，德國科學家赫茲證實了麥克斯韋電磁波的存在。電磁感應(yīng)現(xiàn)象和電磁波理論的發(fā)現(xiàn)為開辟人類生活的新時代為電氣時代創(chuàng)造了理論條件，在此基礎(chǔ)上，人類制成了電動機、發(fā)電機，并開創(chuàng)了新的通訊手段電報、電話等。 ? 第一次工業(yè)革命 第二次工業(yè)革命 時間 ? ? 重要標志 ? ? 時代特征 ? ? 起源國

11、家 ? ? 發(fā)明者 ? ? 起始部門 ? ? 答案 1.從19世紀70年代開始，開始的標志是發(fā)電機和電動機的發(fā)明和使用。德國和美國走在其他國家的前面。電力的廣泛應(yīng)用，使人類進入“電氣時代”。 2.第二次工業(yè)革命和第一次工業(yè)革命相比具有以下新特點： 首先，在第一次工業(yè)革命時期，許多技術(shù)發(fā)明都來源于工匠的實踐經(jīng)驗，科學和技術(shù)尚未真正結(jié)合；而在第二次工業(yè)革命時期，自然科學的新發(fā)展，開始同工業(yè)革命緊密的結(jié)合起來，科學在推動生產(chǎn)力發(fā)展方面發(fā)揮更為重要的作用，科學與技術(shù)的結(jié)合使第二次工業(yè)革命取得了巨大的成果。 其次，第一次工業(yè)革命首先發(fā)生在英國，重要的新機器和新

12、生產(chǎn)方法主要是在英國發(fā)明的，其他國家工業(yè)革命發(fā)展進程相對緩慢；而第二次工業(yè)革命幾乎同時發(fā)生在幾個先進的資本主義國家，新的技術(shù)和發(fā)明超出一國的范圍，其規(guī)模更加廣泛，發(fā)展也比較迅速，并且科技成果應(yīng)用于生產(chǎn)、轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期也大大縮短。 第三，由于第二次工業(yè)革命開始時，有些主要資本主義國家比如日本尚未完成第一次工業(yè)革命，對他們來說，兩次工業(yè)革命是交叉進行的。他們既可以吸收第一次工業(yè)革命的技術(shù)成果，又可以直接利用第二次工業(yè)革命的新技術(shù)，這些國家的經(jīng)濟發(fā)展速度也比較快。 3. 工業(yè)革命中，發(fā)明了改良的蒸汽機，蒸汽動力普遍應(yīng)用；發(fā)明了汽船、火車機車等新交通運輸工具；促進社會生產(chǎn)力飛躍發(fā)展等等。第二次

13、工業(yè)革命中，電力的廣泛應(yīng)用，使人類由“蒸汽時代”進入“電氣時代”，電器產(chǎn)品深入到生產(chǎn)生活多個領(lǐng)域；汽車和飛機的發(fā)明和使用，促進交通運輸事業(yè)更大發(fā)展；極大地提高了生產(chǎn)力，引起社會生活的深刻變化。 給我們的啟迪：①科學技術(shù)是巨大的生產(chǎn)力；②科學技術(shù)推動社會進步；③我們要學習科學家勇于創(chuàng)新，努力探求科學奧秘的精神品質(zhì)。 4. 它們都是生產(chǎn)力發(fā)展的產(chǎn)物，又都推動了生產(chǎn)力的發(fā)展； 它們都推動了社會的發(fā)展變化，第一次工業(yè)革命促進了自由資本主義的發(fā)展，導致資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級兩大階級的出現(xiàn)； 第二次工業(yè)革命促使資本主義進入壟斷階段。 課堂練習 1.B 2.C 3.B 4.D 5.B

14、 6.D 7.B 8.B 9.A 10.C 11. 第二次工業(yè)革命，改善了人們的生產(chǎn)生活面貌；提高了社會生產(chǎn)力，促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，美國德國走在了前列；導致了壟斷組織的產(chǎn)生，主要資本主義國家逐漸進入帝國主義階段。 隨著資本主義列強之間的經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡加劇，最終導致了人類歷史上一場空前的浩劫——第一次世界大戰(zhàn)。 12. ? 第一次工業(yè)革命 第二次工業(yè)革命 時間 ?18世紀60年代 19世紀70年代? 重要標志 ?蒸汽機的發(fā)明應(yīng)用 電力的廣泛應(yīng)用? 時代特征 ?蒸汽時代 電氣時代? 起源國家 ?英國 ?美國、德國 發(fā)明者 ?瓦特 ?法拉第、西門子 起始部門 ?棉紡織 ?電力技術(shù)